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學前兒童健康教育 第二版 版權信息
- ISBN：9787309124064
- 條形碼：9787309124064 ; 978-7-309-12406-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童健康教育 第二版 內容簡介
本書立足幼兒師范高等？茖W校和幼兒師范學校學前兒童健康教育的教學實際，具體內容包括學前兒童健康教育的基本理論、目標與內容、活動設計與指導(心理健康、體育、身體保健和生活自理教育、安全教育、環(huán)境教育)以及學前兒童健康教育評價。
學前兒童健康教育 第二版 目錄
**章 健康與學前兒童健康教育
**節(jié) 健康與學前兒童健康的概念
一、健康的概念
二、學前兒童健康的概念
三、影響學前兒童健康的因素
第二節(jié) 學前兒童健康教育的含義和意義
一、學前兒童健康教育的含義
二、學前兒童健康教育的意義
第三節(jié) 學前兒童健康教育的任務
一、傳授健康的基本知識
二、樹立健康態(tài)度和信念
三、培養(yǎng)健康行為和習慣
第四節(jié) 學前兒童健康教育的規(guī)律和原則
一、學前兒童健康教育的規(guī)律
二、學前兒童健康教育的原則
第二章 學前兒童健康教育的目標和內容
**節(jié) 學前兒童健康教育的目標
一、制定學前兒童健康教育目標的依據(jù)
二、學前兒童健康教育總目標
三、《指南》中幼兒健康教育目標的表述
四、學前兒童健康教育的年齡階段目標
第二節(jié) 學前兒童健康教育的內容和要求
一、選擇學前兒童健康教育內容的要求
二、學前兒童健康教育的內容
第三章 學前兒童健康教育活動的實施
**節(jié) 學前兒童健康教育活動的特點
一、情感體驗和習慣養(yǎng)成性
二、環(huán)境的滲透性
三、健康教育的綜合性
四、教育效果評價的過程性
第二節(jié) 學前兒童健康教育活動的組織形式、途徑和方法
一、學前兒童健康教育活動的組織形式
二、學前兒童健康教育活動的途徑
三、學前兒童健康教育活動的組織方法
第三節(jié) 學前兒童健康教育活動的設計
一、什么是健康教育活動設計
二、學前兒童健康教育活動設計的原則
三、學前兒童健康教育活動方案的設計
第四章 學前兒童心理健康教育
**節(jié) 心理健康教育概述
一、心理健康的概念
二、學前兒童心理健康的標準
三、影響學前兒童心理健康的因素
四、學前兒童心理健康教育的意義
第二節(jié) 學前兒童心理健康教育的目標和內容
一、學前兒童心理健康教育的目標
二、學前兒童心理健康教育的內容
第三節(jié) 學前兒童心理健康教育的途徑和方法
一、學前兒童心理健康教育的途徑
二、學前兒童心理健康教育的主要方法
第四節(jié) 學前兒童一般行為偏異的矯治方法
一、行為治療
二、游戲治療
三、家庭治療
第五節(jié) 學前兒童常見的心理障礙與行為問題的預防和教育
一、學前兒童心理衛(wèi)生問題的特點
二、學前兒童常見的各種問題行為及其預防
……
第五章 學前兒童體育
第六章 學前兒童身體保健和生活自理教育
第七章 學前兒童的安全教育
第八章 學前兒童環(huán)境教育
第九章 學前兒童健康教育的評價
參考文獻
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