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申論 2022版

出版社：人民日?qǐng)?bào)出版社出版時(shí)間：2021-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 360
本類榜單：政治軍事銷量榜
中 圖 價(jià):¥15.7(3.2折) 定價(jià)  ¥49.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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申論 2022版 版權(quán)信息

申論 2022版 本書特色

因印刷批次不同，圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會(huì)有所不同，以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)《中公版·2022公務(wù)員錄用考試專項(xiàng)題庫：申論》要在有限的時(shí)間里有效備考申論，離不開對(duì)題目的練習(xí)。就是一本能讓考生科學(xué)、系統(tǒng)地進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)的題庫。它集題型精講、真題特訓(xùn)、模擬實(shí)戰(zhàn)、鞏固提升于一體，讓考生在掌握理論知識(shí)后，通過對(duì)真題的專項(xiàng)訓(xùn)練明確各個(gè)題型的作答方法、作答思路，從而了解申論的題型特征和命題規(guī)律；它融熱點(diǎn)于模擬題之中，以五位一體熱點(diǎn)問題為材料，編寫40道申論模擬試題，并設(shè)置5套測(cè)試卷，讓考生在訓(xùn)練完單一題型后進(jìn)行套題訓(xùn)練，這樣既能練習(xí)申論作答，又能掌握相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)，一舉多得！

申論 2022版 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書篇開門見山，分五章對(duì)公務(wù)員考試申論常考的歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題、申發(fā)論述題等五大題型進(jìn)行了重點(diǎn)講解，講解遵循認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，對(duì)每個(gè)題型及其相應(yīng)的作答技巧進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，并輔以示例講解，加深考生對(duì)某類題型的的理解，使考生牢牢掌握基礎(chǔ)理論，在做題時(shí)“為我所用”。本書第二篇選取了40道命制科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有利于考生形成科學(xué)思維方式的申論題目，并將這些題目分題型放置，每類題型后都附以詳細(xì)的解題思路和規(guī)范的參考答案，讓考生做一類題便能從中掌握一類題的作答方法。本書第三篇基于當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)問題，仿照真題的命題方式，根據(jù)五大題型精心編制了40道模擬試題，廣泛覆蓋知識(shí)點(diǎn)，以滿足申論備考需求。每道題目均符合申論考試命題趨勢(shì)，圍繞當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)主題選擇材料，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密，和政府工作密切相關(guān)，保證考生在掌握題型基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的了解，從而提升備考效率。本書第四篇提供五套全真模擬試卷，這五套試卷緊跟國家政策和當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，圍繞國家治理現(xiàn)代化、做好民生小事、青春力量、鄉(xiāng)村振興等主題，精心組織材料，科學(xué)命制題目。以幫助考生在完成單一題型訓(xùn)練后，對(duì)申論試卷形成整體認(rèn)知，培養(yǎng)起完整的申論作答思維。從單題到套題，有助于考生循序漸進(jìn)復(fù)習(xí)、逐步提高作答能力。

申論 2022版 目錄

**篇理論精講**章歸納概括題
**節(jié)題型介紹
第二節(jié)技巧強(qiáng)化
第二章綜合分析題
**節(jié)題型介紹
第二節(jié)技巧強(qiáng)化
第三章提出對(duì)策題
**節(jié)題型介紹
第二節(jié)技巧強(qiáng)化
第四章貫徹執(zhí)行題
**節(jié)題型介紹
第二節(jié)技巧強(qiáng)化
第三節(jié)特殊文書寫作技巧
第五章申發(fā)論述題
**節(jié)題型介紹
第二節(jié)技巧強(qiáng)化
第二篇真題特訓(xùn)**章歸納概括題
特訓(xùn)一歸納概括單一要素
特訓(xùn)二歸納概括多個(gè)要素
第二章綜合分析題
特訓(xùn)一解釋分析題
特訓(xùn)二評(píng)論分析題
特訓(xùn)三啟示分析題
特訓(xùn)四關(guān)系分析題
第三章提出對(duì)策題
特訓(xùn)一單一型對(duì)策題
特訓(xùn)二復(fù)合型對(duì)策題
第四章貫徹執(zhí)行題
特訓(xùn)一宣傳演講類
特訓(xùn)二總結(jié)說明類
特訓(xùn)三觀點(diǎn)主張類
特訓(xùn)四方案建議類
第五章申發(fā)論述題
特訓(xùn)一命題作文
特訓(xùn)二主題作文
特訓(xùn)三話題作文
第三篇模擬實(shí)戰(zhàn)**章歸納概括題
實(shí)戰(zhàn)一歸納概括單一要素
實(shí)戰(zhàn)二歸納概括多個(gè)要素
第二章綜合分析題
實(shí)戰(zhàn)一解釋分析題
實(shí)戰(zhàn)二評(píng)論分析題
實(shí)戰(zhàn)三啟示分析題
實(shí)戰(zhàn)四關(guān)系分析題
第三章提出對(duì)策題
實(shí)戰(zhàn)一單一型對(duì)策題
實(shí)戰(zhàn)二復(fù)合型對(duì)策題
第四章貫徹執(zhí)行題
實(shí)戰(zhàn)一宣傳演講類
實(shí)戰(zhàn)二總結(jié)說明類
實(shí)戰(zhàn)三觀點(diǎn)主張類
實(shí)戰(zhàn)四方案建議類
第五章申發(fā)論述題
實(shí)戰(zhàn)一命題作文
實(shí)戰(zhàn)二主題作文
實(shí)戰(zhàn)三話題作文
第四篇鞏固提升公務(wù)員錄用考試申論模擬試卷（一）通用卷
公務(wù)員錄用考試申論模擬試卷（二）通用卷
公務(wù)員錄用考試申論模擬試卷（三）通用卷
公務(wù)員錄用考試申論模擬試卷（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷
公務(wù)員錄用考試申論模擬試卷（五）鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷
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申論 2022版 節(jié)選

　　　　申論**篇理論精講**章歸納概括題**節(jié)題型介紹一、題型分類歸納概括題無論在作答任務(wù)上還是在核心要求上，都有其特有的出題方式。按照作答對(duì)象和任務(wù)的不同，我們將歸納概括題分為歸納概括單一要素和歸納概括多個(gè)要素兩大類型。 （一）歸納概括單一要素 歸納概括單一要素一般要求考生就相關(guān)資料中的某個(gè)對(duì)象的某個(gè)方面進(jìn)行概括。 歸納概括單一要素題常見問法及作答任務(wù) 常見問法作答任務(wù)概括當(dāng)前政府為提升人們文明行為水平所采取的具體措施。概括措施概括政策執(zhí)行過程中主要存在哪些問題。概括問題請(qǐng)對(duì)行政執(zhí)法的規(guī)范化表現(xiàn)加以歸納概括。概括表現(xiàn)分析民警小童采用特別的微信頭像的原因。概括原因通過表格，我們基本可以了解歸納概括單一要素題的一般特征，具體來看： ①“歸納”“概括”“分析”“措施（做法）”“問題”“原因”是高頻詞，題干中出現(xiàn)這類關(guān)鍵詞，要求對(duì)某一個(gè)要素進(jìn)行歸類，基本可以判定這是一道歸納概括單一要素題。 ②題干給定的概括對(duì)象可能是問題、原因、做法、功能等，尋找相關(guān)要點(diǎn)時(shí)應(yīng)全面、準(zhǔn)確，不可有遺漏。 ③要求概括的對(duì)象往往包含多個(gè)要點(diǎn)，建議分條表述，如果字?jǐn)?shù)允許，*好給每條要點(diǎn)提取關(guān)鍵詞，寫出簡(jiǎn)短的總括句，再加以描述，增強(qiáng)作答的條理性。 （二）歸納概括多個(gè)要素 歸納概括多個(gè)要素通常要求概括的要素至少為兩個(gè)，且所概括要素之間是并列關(guān)系。 歸納概括多個(gè)要素題常見問法及作答任務(wù) 常見問法作答任務(wù)談?wù)務(wù)憬瓊鹘y(tǒng)制造業(yè)存在的問題并分析浙江傳統(tǒng)制造業(yè)改造提升的優(yōu)勢(shì)。概括問題+優(yōu)勢(shì)總結(jié)T市新城生態(tài)宜居建設(shè)的主要理念和做法。概括理念+做法談?wù)勲S著時(shí)代變遷，“背二歌”內(nèi)涵意義的變化。概括變化概述改革開放以來我國農(nóng)村土地承包政策的發(fā)展過程。概括發(fā)展過程通過表格，我們基本可以了解歸納概括多個(gè)要素題的一般特征，具體來看： ①“總結(jié)”“概述”“并”“變化”“過程”是高頻詞，題干中出現(xiàn)這類關(guān)鍵詞，要求概括不止一個(gè)方面的要素，基本可以判定這是一道歸納概括多個(gè)要素題。 ②題干給定的概括對(duì)象要么是兩種或者多種要素的疊加，要么是動(dòng)態(tài)的、變化中的過程，在尋找要點(diǎn)時(shí)應(yīng)該全面考慮，不可有所偏廢。 ③因其要素的多樣性，作答時(shí)不可將多個(gè)要素混在一起表述，應(yīng)條目清晰地將其分別羅列；概括變化和過程時(shí)注意時(shí)間順序，列舉有邏輯。 二、核心要求 作為申論考試中*基礎(chǔ)的題型，歸納概括題并沒有太復(fù)雜的結(jié)構(gòu)或格式，把握好核心要求，規(guī)范作答即可。 從近幾年國家及各省的申論考試情況看，申論歸納概括題的核心要求為“全面”“準(zhǔn)確”“有條理/條理清晰”。為此，我們對(duì)這三項(xiàng)要求進(jìn)行解讀，以期幫助考生有目的、有針對(duì)性地作答。 歸納概括題核心要求及內(nèi)容解讀 核心要求內(nèi)容解讀全面要點(diǎn)齊全，與題目有關(guān)的要點(diǎn)全部體現(xiàn)在答案中。準(zhǔn)確表述力求標(biāo)準(zhǔn)，要點(diǎn)來源于給定資料。有條理/條理清晰一般情況下，可將不同要點(diǎn)用序次語逐條羅列。（一）全面 全面，要求考生的答案必須采點(diǎn)全面，材料中與作答任務(wù)有關(guān)的要點(diǎn)要全部體現(xiàn)在答案中。全面分為兩種情況：一是全面概括題目提到的概括對(duì)象，二是全面概括每個(gè)對(duì)象的各個(gè)方面。 1對(duì)象齊全 申論考試中有的歸納概括題會(huì)涉及多個(gè)對(duì)象，考生作答時(shí)不能遺漏任何一個(gè)對(duì)象。比如，題目要求“對(duì)調(diào)研組的調(diào)研材料，從成績(jī)、問題和建議三方面進(jìn)行概述”，需概括的對(duì)象有三個(gè)，作答時(shí)要兼顧全面。 2要點(diǎn)齊全 一般情況下，一個(gè)對(duì)象在材料中會(huì)通過多個(gè)方面得到體現(xiàn)，考生作答時(shí)不能遺漏任何一個(gè)方面。以“簡(jiǎn)述城市水系所具有的功能”一題為例，材料中城市水系有行洪蓄水功能、文化功能、交通功能、美學(xué)功能、凈化污水功能、生態(tài)保護(hù)功能，作答時(shí)，不能遺漏其中任何一項(xiàng)功能，否則就是概括不全面。 （二）準(zhǔn)確 歸納概括題要求的“準(zhǔn)確”，強(qiáng)調(diào)的是忠于題目要求、忠于材料，準(zhǔn)確篩選關(guān)鍵信息，表述要點(diǎn)。做到準(zhǔn)確，主要有兩點(diǎn)要求：一是準(zhǔn)確理解題意，二是準(zhǔn)確概括要點(diǎn)。 1準(zhǔn)確理解題意 準(zhǔn)確理解題意，即審題時(shí)注意不要隨意放大或縮小概括對(duì)象。如題目要求指出“轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問題”，作答時(shí)就不能將問題范圍擴(kuò)大到“轉(zhuǎn)型期民眾在心理方面存在的問題”。很明顯，青年人只是民眾中的一部分群體。同樣，題目要求“概述改革開放以來我國農(nóng)村土地承包政策的發(fā)展過程”，而材料中既有某村個(gè)性化的土地政策，也有國家普遍施行的土地政策。此時(shí)，考生就要辨別清楚概括對(duì)象，不可混淆。 2準(zhǔn)確概括要點(diǎn) 準(zhǔn)確概括要點(diǎn)，即在提取要點(diǎn)信息時(shí)要尊重材料原意，不擅自更改材料中的已有表述，也不要對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行過度推導(dǎo)。例如，材料中包含問題要點(diǎn)“心理放松、宣泄郁悶的機(jī)會(huì)和渠道越來越少”，考生可以進(jìn)一步加工提煉要點(diǎn)，將其簡(jiǎn)要概括為“心理放松渠道少”，但不能將其過度推導(dǎo)為“心理長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài)”。 （三）有條理/條理清晰 一般情況下，我們只需將找到的不同要點(diǎn)用序次語逐條羅列。但是，如果題目有明確要求或材料有直接總結(jié)的句子，作答時(shí)就要按照“總—分”邏輯進(jìn)行加工，可采用“總括句+具體要點(diǎn)”的形式。 第二節(jié)技巧強(qiáng)化一、審清題意歸納概括題的問法靈活多變，在審題時(shí)，我們應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： 1判斷作答對(duì)象，準(zhǔn)確理解題意 審題時(shí)，我們需要先通過提取關(guān)鍵詞來判斷題目要求概括什么，了解需要從材料中提取哪些內(nèi)容。如題目要求“概括T市新城生態(tài)宜居建設(shè)的主要理念和做法”，那么此題明確了兩個(gè)作答對(duì)象：一是概括理念，二是概括做法。 2找準(zhǔn)限定條件，明確作答方向 限定條件是我們找準(zhǔn)要點(diǎn)的關(guān)鍵，面對(duì)較為復(fù)雜的題干，我們要耐心審讀，通過斷句、調(diào)整語序找限定詞，從而圍繞限定詞從材料中找要點(diǎn)。如題目要求“請(qǐng)談?wù)凩省是如何整治黃河灘區(qū)‘四亂’現(xiàn)象的”，其中限定詞是“L省”“黃河灘區(qū)‘四亂’現(xiàn)象”，那么作答方向就是尋找L省整治黃河灘區(qū)“四亂”現(xiàn)象的做法。 有些歸納概括題題干中不會(huì)直接提到問題、原因、措施等字眼，而是將問法變形，考生在審題時(shí)應(yīng)通過調(diào)整語序找關(guān)鍵詞來判斷所要概括的要素。 如概括做法類試題會(huì)出現(xiàn)類似“是如何解決問題的”的問法，概括原因類試題有時(shí)以“為什么”一詞提示所要概括的要素為原因。 二、提取要點(diǎn) 在明確作答任務(wù)后，要回到給定資料中尋找作答要點(diǎn)。提取要點(diǎn)時(shí)要注重對(duì)涉及作答的材料進(jìn)行整體閱讀，從而確定核心要點(diǎn)，將其作為答案統(tǒng)領(lǐng)。 （一）直接概括 歸納概括題有時(shí)會(huì)選取一些理論性、觀點(diǎn)性較強(qiáng)的材料，這類材料一般會(huì)直接給出與作答對(duì)象相關(guān)的要點(diǎn)詞。這種情況下，可通過直接概括的方法提取要點(diǎn)。 示例 問題：概括S市在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)方面的舉措。 材料節(jié)選 【1】通過“加強(qiáng)核心價(jià)值觀宣傳教育”的做法，“開展道德宣講活動(dòng)”的做法，可直接概括可得到要點(diǎn)：加強(qiáng)核心價(jià)值觀宣傳教育，開展道德宣講活動(dòng)。 【2】“同時(shí)”表并列，引出“加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)，挖掘農(nóng)村傳統(tǒng)道德教育資源”的做法。通過直接概括可得到要點(diǎn)：加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)，挖掘農(nóng)村傳統(tǒng)道德教育資源。S市不斷加強(qiáng)核心價(jià)值觀宣傳教育，推進(jìn)主題公園、標(biāo)識(shí)景觀、公益廣告建設(shè)，開展農(nóng)村道德模范和身邊好人學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)【1】，引導(dǎo)村民樹立正確價(jià)值觀念。目前全市已建成30個(gè)村居主題公園，143個(gè)農(nóng)村公民道德講堂，每個(gè)村居都設(shè)置了善行義舉榜或好人榜，讓核心價(jià)值觀隨處可見、隨時(shí)可學(xué)、隨心可感。同時(shí)，S市還大力加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)，深入挖掘農(nóng)村傳統(tǒng)道德教育資源【2】，引導(dǎo)村民在思想觀念、道德規(guī)范、知識(shí)水平、素質(zhì)修養(yǎng)、行為操守等方面繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，形成積極、健康、向上的社會(huì)風(fēng)氣和精神風(fēng)貌。參考答案 加強(qiáng)價(jià)值觀、思想道德建設(shè)，挖掘農(nóng)村傳統(tǒng)道德教育資源，開展道德宣講活動(dòng)。 （二）綜合概括 一些案例型材料偏重?cái)⑹鍪录蛑v述人物，要點(diǎn)關(guān)鍵詞不明確，從這類材料中提取要點(diǎn)時(shí)，需要將分散在材料各處的信息綜合起來分析，甚至要借助一定的理論政策背景，才能概括得出要點(diǎn)。 示例1 問題：概括Y省發(fā)展咖啡產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 【1】中“海拔都在1000米以上”強(qiáng)調(diào)海拔高，“肥沃的土壤”“充足的光照和降雨”“明顯的晝夜溫差”表明Y省自然條件良好，屬于發(fā)展咖啡產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。由此，可歸納得出要點(diǎn)：海拔高，自然條件良好。 【2】中“名氣并不屬于當(dāng)?shù)仄放啤薄按蟛糠秩瞬⒉徽J(rèn)為自己在喝Y省的咖啡”表明Y省咖啡在品牌知名度方面存在劣勢(shì)。由此，可歸納得出要點(diǎn)：當(dāng)?shù)仄放浦鹊。材料?jié)選 據(jù)統(tǒng)計(jì)，Y省大部分咖啡豆種植區(qū)的海拔都在1000米以上，肥沃的土壤，充足的光照和降雨，明顯的晝夜溫差【1】，讓其所產(chǎn)咖啡豆顆粒飽滿、口味醇厚，堪稱天地厚養(yǎng)。“Y省的咖啡豆是天賜的禮物！边@是一位外國友人對(duì)Y省咖啡豆的評(píng)價(jià)。Y省的咖啡豆在國際上有些名氣，但這種名氣并不屬于當(dāng)?shù)仄放，它只是在Y省生長(zhǎng)出來的產(chǎn)品的屬性。很多著名連鎖咖啡店使用的咖啡豆就是產(chǎn)自Y省的，但大部分人并不認(rèn)為自己在喝Y省的咖啡【2】，而是在喝咖啡店的咖啡。參考答案 優(yōu)勢(shì)：海拔高，自然條件良好。 劣勢(shì)：當(dāng)?shù)仄放浦鹊汀?示例2 問題：概括改革開放以來的主要變化。 材料節(jié)選 【1】中的“僅有一趟”和【2】中的“多個(gè)車次可供選擇”對(duì)比表明車次由少變多；【1】中的“全程42個(gè)小時(shí)”和【2】中的“只要12個(gè)小時(shí)”“僅用3個(gè)小時(shí)”對(duì)比表明耗時(shí)大幅縮短。 通過對(duì)比我們可以得出交通車次和耗時(shí)方面的變化。40年前，在張平去上海求學(xué)期間，南寧至上海的直達(dá)特快列車每天僅有一趟，全程42個(gè)小時(shí)【1】。如今，南寧與上海之間已有高鐵、特快列車、快速列車開行，多個(gè)車次可供選擇，*快的高鐵車次全程只要12個(gè)小時(shí)。2018年8月，張平從南寧出發(fā)回鄉(xiāng)探望父親，零距離換乘動(dòng)車、班車，全程僅用3個(gè)小時(shí)【2】。參考答案 交通方便快捷。車次由少變多，時(shí)長(zhǎng)大幅縮短。 三、加工要點(diǎn) （一）合并加工 給定資料提供的信息往往多而零散，我們需要對(duì)意思相近或者類別相同的信息進(jìn)行合并。 示例 問題：總結(jié)T區(qū)“把老鄉(xiāng)留在老家”專項(xiàng)行動(dòng)的主要做法。 材料節(jié)選 【1】【2】【3】的要點(diǎn)關(guān)鍵詞分別

申論 2022版 作者簡(jiǎn)介

李永新，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對(duì)中央和地方各級(jí)公務(wù)員招錄考試有著深入研究，具有豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持研發(fā)了在行業(yè)內(nèi)頗具影響力的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程，幫助廣大考生成就了夢(mèng)想，備受考生推崇。

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