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奉獻(xiàn)中國(guó) 版權(quán)信息
- ISBN：9787572008528
- 條形碼：9787572008528 ; 978-7-5720-0852-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
奉獻(xiàn)中國(guó) 本書特色
適讀人群 ：廣大讀者本書以“奉獻(xiàn)中國(guó)”系列課程為依托，根據(jù)課程教學(xué)大綱、教案和課程視頻整 理編撰而成。期望本書能夠引導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒“牢記歷史使命,擔(dān)起時(shí)代 重任”的情懷；發(fā)揚(yáng)雷鋒以天下為己任的精神,具有高度的歷史使命感；正確認(rèn)識(shí) 世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì),勇于承擔(dān)時(shí)代責(zé)任;堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和 文化自信;將遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的行動(dòng)中，樹立與時(shí)代主題同心同向的理 想信念，把個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合,自覺成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí) 代新人。
奉獻(xiàn)中國(guó) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書結(jié)合上海建橋?qū)W院弘揚(yáng)雷鋒精神特色校園文化，以“歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)際與國(guó)內(nèi)、社會(huì)與個(gè)人、理想與實(shí)踐”為切入點(diǎn)，將“奉獻(xiàn)”為重要內(nèi)涵的雷鋒精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重點(diǎn)內(nèi)容和主線。教育和引導(dǎo)青年積極弘揚(yáng)雷鋒精神，將社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)化于心、外化于行，落實(shí)到奉獻(xiàn)中國(guó)的實(shí)際行動(dòng)中，在奮斗中綻放青春光芒。
奉獻(xiàn)中國(guó) 目錄
前 言
**章 建橋的故事
一、上海建橋?qū)W院的由來(lái)
二、校訓(xùn): 感恩、回報(bào)、愛心、責(zé)任
三、學(xué)雷鋒弘揚(yáng)雷鋒精神
四、建橋的夢(mèng)想
第二章 弘揚(yáng)雷鋒精神,踐行青春使命夢(mèng)想
一、雷鋒精神是永恒的
二、雷鋒精神人人可學(xué)
三、奉獻(xiàn)讓青春煥發(fā)絢麗色彩
第三章 一帶一路: 中國(guó)智慧,大國(guó)擔(dān)當(dāng)
一、“一帶一路”倡議的時(shí)代背景
二、“一帶一路”倡議的基本內(nèi)容
三、“一帶一路”倡議體現(xiàn)中國(guó)智慧
四、“一帶一路”倡議展示中國(guó)擔(dān)當(dāng)
第四章 工匠精神助力中國(guó)夢(mèng)
一、為什么要提倡工匠精神
二、工匠精神的基本內(nèi)涵
三、工匠精神的養(yǎng)成與傳承
第五章 重,是負(fù)荷,也是擔(dān)當(dāng)
一、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)支撐大寫的人
二、真正的人生歷程就是擔(dān)當(dāng)
三、“責(zé)任”是職責(zé)和任務(wù)
第六章 做一個(gè)對(duì)社會(huì)和人民有益的人
一、為什么要做對(duì)社會(huì)對(duì)人民有益的人
二、學(xué)雷鋒做有益于社會(huì)和人民的人
三、學(xué)雷鋒的三大法寶
第七章 一個(gè)人的長(zhǎng)征
一、為什么要去尋找紅軍
二、再出發(fā): 一個(gè)人的長(zhǎng)征
三、一個(gè)人長(zhǎng)征的日記
四、一個(gè)人長(zhǎng)征的意義
第八章 歷史上中國(guó)對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)
一、中華文明的主要特點(diǎn)
二、中華文明對(duì)世界的貢獻(xiàn)
三、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
第九章 中國(guó)道路對(duì)世界的奉獻(xiàn)
一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)世界的奉獻(xiàn)
二、中國(guó)文化對(duì)世界文化的影響
三、中國(guó)彰顯的國(guó)際人道主義
四、構(gòu)建以和平與發(fā)展為主題的人類命運(yùn)共同體
第十章 優(yōu)秀校友談人生
一、陳邱健校友談人生
二、張世軍校友談人生
后 記
展開全部
奉獻(xiàn)中國(guó) 作者簡(jiǎn)介
江彥橋，高等教育學(xué)博士，教授。現(xiàn)任上海建橋?qū)W院黨委書記、董事。曾任上海海事大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)、上海市教育委員會(huì)國(guó)際交流處處長(zhǎng)、上海市教育評(píng)估院常務(wù)副院長(zhǎng)，上海教育科學(xué)研究院黨委書記、常務(wù)副院長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)楦叩冉逃芾、思想政治教育。曾獲上海市育才獎(jiǎng)、上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。 胡銀平，上海建橋?qū)W院馬克思主義學(xué)院教師，博士。主要擔(dān)任《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》等課程的教學(xué)與研究工作。主持完成上海高校青年教師培養(yǎng)資助項(xiàng)目、上海市教委學(xué)校德育實(shí)踐課題、上海市民辦高校黨建與思政創(chuàng)新項(xiàng)目等課題。曾獲上海建橋?qū)W院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、教職工雷鋒金獎(jiǎng)、教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、上海高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
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