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治學(xué)當(dāng)問(wèn)出處:學(xué)術(shù)組織中的教育思想生成

治學(xué)當(dāng)問(wèn)出處:學(xué)術(shù)組織中的教育思想生成

作者：劉猛
出版社：上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版時(shí)間：2021-09-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 264
中 圖 價(jià):¥49.5(6.2折) 定價(jià)  ¥79.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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治學(xué)當(dāng)問(wèn)出處:學(xué)術(shù)組織中的教育思想生成 版權(quán)信息

  • ISBN：9787552036503
  • 條形碼：9787552036503 ; 978-7-5520-3650-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

治學(xué)當(dāng)問(wèn)出處:學(xué)術(shù)組織中的教育思想生成 本書(shū)特色

學(xué)問(wèn)皆有出處。學(xué)人結(jié)社利于增進(jìn)共同體成員的思想交流及學(xué)術(shù)創(chuàng)新。20世紀(jì)20年代以黃炎培為首的“中華職業(yè)教育社”和世紀(jì)之交前后十年間以楊金土為核心的“上海職教論壇”，是我國(guó)職業(yè)教育思想生產(chǎn)型的學(xué)術(shù)組織之典型。黃炎培大職業(yè)教育主義思想的提出，明顯受到中華職教社組織核心成員張謇、蔡元培、梁?jiǎn)⒊笆茉撋缳Y助而訪華講學(xué)的美國(guó)教育家杜威等人思想的深刻影響；而上海職教論壇對(duì)高等職業(yè)教育基本特征的理論概括與科學(xué)說(shuō)明，則與該組織的其他核心成員如孟廣平、嚴(yán)雪怡、黃克孝等人的共同努力密不可分。這些思想與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)為我國(guó)不同時(shí)期職教事業(yè)的健康發(fā)展提供了積極而重要的智力支持，足以為當(dāng)今廣大的教育治學(xué)者提供示范。

治學(xué)當(dāng)問(wèn)出處:學(xué)術(shù)組織中的教育思想生成 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)以黃炎培等創(chuàng)辦的“中華職業(yè)教育社”和楊金土等組織的“上海職教論壇”兩大職業(yè)教育思想生產(chǎn)型的學(xué)術(shù)組織為主要研究對(duì)象，通過(guò)調(diào)研、文獻(xiàn)梳理，對(duì)這兩大學(xué)術(shù)組織的歷史發(fā)展脈絡(luò)與特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的探討，研究了張謇、蔡元培、梁?jiǎn)⒊懊绹?guó)教育家杜威，以及孟廣平、嚴(yán)雪怡、黃克孝等的職教思想與實(shí)踐，也通過(guò)個(gè)人的訪談，作者掌握了大量的**手資料，并通過(guò)有機(jī)組織，形成了一部有一定水準(zhǔn)的研究成果。作者的視角新穎、方法獨(dú)到、文字水平較高，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和指導(dǎo)作用。

治學(xué)當(dāng)問(wèn)出處:學(xué)術(shù)組織中的教育思想生成 目錄

引言給職業(yè)教育思想者的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)做一個(gè)社會(huì)學(xué)腳注 部分基礎(chǔ)理論 章接著講與對(duì)著講：基于群體屬性的教育思想生成方式 一、介乎總體言說(shuō)與個(gè)體言說(shuō)之間 二、在科學(xué)訴求的背后有著文化自覺(jué) 三、要么"接著講"，要么"對(duì)著講" 第二部分應(yīng)用研究（上）"中華職業(yè)教育社"之研究大職業(yè)教育主義的提出：黃炎培思想的激發(fā)者都有誰(shuí)？ 第二章為《提出大職業(yè)教育主義征求同志意見(jiàn)》加注釋 一、從思想隨筆到學(xué)術(shù)論文：我想為黃炎培職教名文加注釋 二、尋繹黃炎培的思想之源：從中華職教社發(fā)起人中找線索 第三章張謇對(duì)黃炎培大職業(yè)教育主義思想形成的影響 一、"艱苦自立，忠實(shí)不欺"：張謇的主要人生軌跡 （一）冒籍張育才 （二）下海狀元郎 （三）師范創(chuàng)立者 ……
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治學(xué)當(dāng)問(wèn)出處:學(xué)術(shù)組織中的教育思想生成 作者簡(jiǎn)介

劉猛，江蘇理工學(xué)院教授。已出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著《意識(shí)形態(tài)與中國(guó)教育學(xué)》《職教話(huà)語(yǔ)的社會(huì)意蘊(yùn)》等，文學(xué)雜集《教育之內(nèi)與教育之外》。曾獲江蘇省教育科學(xué)理論創(chuàng)新二等獎(jiǎng)。喜好文學(xué)評(píng)論，曾榮登《文學(xué)自由談》封面人物。近年主要興趣點(diǎn)集中在教育學(xué)術(shù)組織研究及中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)基礎(chǔ)閱讀書(shū)目研究。

暫無(wú)評(píng)論……
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