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大學(xué)轉(zhuǎn)型和發(fā)展 版權(quán)信息
- ISBN：9787549916344
- 條形碼：9787549916344 ; 978-7-5499-1634-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)轉(zhuǎn)型和發(fā)展 內(nèi)容簡(jiǎn)介
十年是一個(gè)長度，也是一個(gè)寬度。 當(dāng)中國高等教育的百年長河流入新世紀(jì)時(shí)，我們看到的是一番波瀾壯闊、百舸爭(zhēng)流的歷史場(chǎng)景。發(fā)展與轉(zhuǎn)型是中國高等教育進(jìn)入新世紀(jì)以來的主要特征，也是這一時(shí)期大學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。 《大學(xué)轉(zhuǎn)型與發(fā)展》把理論思考和實(shí)踐探索的重點(diǎn)，放在了如何實(shí)現(xiàn)高等教育和大學(xué)的“轉(zhuǎn)型”上。在辦學(xué)中突出“轉(zhuǎn)型”，有兩個(gè)主要著力點(diǎn)：一是審時(shí)度勢(shì)，明確高等教育和大學(xué)所處的歷史方位，解決為什么“轉(zhuǎn)”，向哪兒“轉(zhuǎn)”的問題，二是適應(yīng)轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)和新要求，研究如何拓展大學(xué)的新功能，改善內(nèi)部治理，解決怎樣“轉(zhuǎn)”的問題。 《大學(xué)轉(zhuǎn)型與發(fā)展》還研究了中國教師教育的嬗變，記錄了一所百年學(xué)府新的成長，可以說是作者就任南京師范大學(xué)校長十年來工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，也是他作為一位學(xué)者對(duì)大學(xué)辦學(xué)和中國高等教育改革發(fā)展積極思考的理論成果。
大學(xué)轉(zhuǎn)型和發(fā)展 目錄
序
**編 轉(zhuǎn)型與發(fā)展戰(zhàn)略
現(xiàn)代大學(xué)制度與大學(xué)的內(nèi)部權(quán)力
高等教育轉(zhuǎn)型：大學(xué)要練好“內(nèi)功”大陸高等教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢(shì)高等教育的國際化趨向與本土化取向
發(fā)揮大學(xué)在社會(huì)文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用
中國大學(xué)校訓(xùn)百年：傳統(tǒng)和諧理念的傳承與發(fā)展師范大學(xué)轉(zhuǎn)型不能丟掉教師教育特色
教師教育的定位、體系與政策
關(guān)于教師教育的一些思考培養(yǎng)教育家，不培養(yǎng)“教書匠”教育家辦學(xué)與教育家的培養(yǎng)以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資為己任，促進(jìn)教師教育事業(yè)改革與發(fā)展提升教師教育專業(yè)化水平，強(qiáng)化教師教育品牌優(yōu)勢(shì)地方大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略選擇
中國地方大學(xué)辦學(xué)特色：歷史與現(xiàn)實(shí)的重要課題
關(guān)于大學(xué)辦學(xué)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略性思考
第二編 本科教學(xué)與人才培養(yǎng)拓展國際化視野，推進(jìn)本科教學(xué)創(chuàng)新探索高等教育大眾化背景下的精英教育模式奪取“創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)”工作全面勝利
切實(shí)把本科教學(xué)工作推上新臺(tái)階
大力加強(qiáng)本科生能力建設(shè)大力推進(jìn)研究性教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)本科生能力建設(shè)創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的思考和實(shí)踐
實(shí)施質(zhì)量工程，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展教師教學(xué)能力，推進(jìn)人才培養(yǎng)創(chuàng)新加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)，提升實(shí)踐教學(xué)水平樹立“以生為本”理念，合力打造創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機(jī)制協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立本科人才培養(yǎng)工作長效機(jī)制立足長遠(yuǎn)，提升就業(yè)指導(dǎo)工作水平
第三編 科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)肩負(fù)起發(fā)展繁榮人文社會(huì)科學(xué)的歷史重任
論科技創(chuàng)新與高等教育創(chuàng)薪
堅(jiān)持“頂天立地”，開創(chuàng)科技工作新局面
建設(shè)創(chuàng)新型國家：高等學(xué)校大有作為
凝練科研方向，打造學(xué)術(shù)品牌
重樹文科形象，重振文科雄風(fēng)
發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新文科科研組織形式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，自覺提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)創(chuàng)建綜合性有特色的研究生培養(yǎng)基地
基于自組織評(píng)估的研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)扎扎實(shí)實(shí)做好第十次學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作
……
第四編 內(nèi)部管理與隊(duì)伍建設(shè)第五編 百年南師薪火相繼
附編 訪談錄
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大學(xué)轉(zhuǎn)型和發(fā)展 作者簡(jiǎn)介
宋永忠，男，1958年2月出生。1982年本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，在南京大學(xué)獲得理學(xué)碩士和博士學(xué)位，現(xiàn)任南京師范大學(xué)校長、黨委副書記、教授、博士生導(dǎo)師。為國家百千萬人才工程*人選、江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，1994年起享受國務(wù)院政府特殊津貼。
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