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信息時代大學英語教育現(xiàn)狀與教學模式探究

信息時代大學英語教育現(xiàn)狀與教學模式探究

作者：張玉潔
出版社：北京工業(yè)大學出版社出版時間：2021-10-01
開本： 16開 頁數(shù)： 148
本類榜單：社會科學銷量榜
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信息時代大學英語教育現(xiàn)狀與教學模式探究 版權信息

  • ISBN：9787563968206
  • 條形碼：9787563968206 ; 978-7-5639-6820-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

信息時代大學英語教育現(xiàn)狀與教學模式探究 內(nèi)容簡介

　　隨著世界經(jīng)濟、文化的發(fā)展，全球一體化趨勢日益明顯，國家之間的交流也越來越頻繁。因此，高水平的跨文化交際人才是當今世界迫切需要的，而大學英語教學對培養(yǎng)跨文化交際人才起著至關重要的作用。改革開放以來，我國高等教育逐漸步入正軌，在高校英語教學方面也進行了多次改革和調(diào)整，使其越來越適應和符合國家的發(fā)展和需求。然而，大學英語教學在培養(yǎng)人才方面依然存在諸多困難，特別是對于跨文化人才的培養(yǎng)。國家出臺的《大學英語課程教學要求》指出，我國高校英語教學的目標是培養(yǎng)具備跨文化交際能力的學生，目前首先要解決的問題是怎樣改善大學英語教學現(xiàn)狀并走出大學英語教學困境！　』诖，《信息時代大學英語教育現(xiàn)狀與教學模式探究》從我國大學英語教育現(xiàn)狀出發(fā)，就信息時代對我國大學英語教育的影響以及大學英語教育教學模式在信息時代中的發(fā)展創(chuàng)新展開調(diào)查，并進行討論和分析，提出大學英語跨文化教學模式的理論模式和初步框架結構，為大學英語教學的改革和發(fā)展以及教學模式的改進和完善提供參考！　　缎畔r代大學英語教育現(xiàn)狀與教學模式探究》分為六章，各章之間銜接緊密，以一種整體的寫作思路詮釋了信息時代下高校英語教育的理論基礎。另外，《信息時代大學英語教育現(xiàn)狀與教學模式探究》還有以下兩個特點值得一提。

信息時代大學英語教育現(xiàn)狀與教學模式探究 目錄

**章 高校英語教學概況：
**節(jié) 高校英語教學的基本關系
第二節(jié) 高校英語教學的基本原則
第三節(jié) 高校英語教學的目標
第四節(jié) 高校英語教學的模式、方法與手段

第二章 英語教學模式理論與現(xiàn)狀研究
**節(jié) 教學模式的理論基礎
第二節(jié) 大學英語的課程管理
第三節(jié) 大學英語教學模式的現(xiàn)狀
第四節(jié) 大學英語教學評估與反饋

第三章 信息時代大學英語教學與多媒體技術的應用
**節(jié) 多媒體技術的發(fā)展及其在教育學中的應用
第二節(jié) 多媒體技術在大學英語教學中的價值
第三節(jié) 多媒體技術在大學英語教學中的實踐
第四節(jié) 大學英語多媒體教學中存在的問題研究

第四章 信息時代大學英語人才培養(yǎng)研究
**節(jié) 我國英語教育和人才多元能力結構分析
第二節(jié) 英語閱讀、寫作的多元能力培養(yǎng)
第三節(jié) 超專業(yè)、跨專業(yè)及處理知識能力
第四節(jié) 英語專業(yè)學生的大學適應、職業(yè)規(guī)劃與思辨創(chuàng)新

第五章 信息時代跨文化傳播與大學英語教學模式結合探索
**節(jié) 相關概念及理論綜述
第二節(jié) 跨文化傳播與大學英語教學的關系
第三節(jié) 跨文化傳播背景下的大學英語教學模式分析
第四節(jié) 大學英語跨文化教學模式的構建

第六章 大學英語課程與信息技術整合的教學模式探索
**節(jié) 信息技術與課程整合的理論與方法
第二節(jié) 信息技術與大學英語課程的課內(nèi)整合模式
第三節(jié) 信息技術與大學英語課程的課外整合模式

參考文獻
后記
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