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青少年社會(huì)適應(yīng)研究

作者：周云
出版社：中國書籍出版社出版時(shí)間：2021-10-01
開本： 16開 頁數(shù)： 238
中 圖 價(jià):¥24.5(3.4折) 定價(jià)  ¥72.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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青少年社會(huì)適應(yīng)研究 版權(quán)信息

青少年社會(huì)適應(yīng)研究 內(nèi)容簡介

適應(yīng)與發(fā)展是青少年的兩大基本任務(wù)，如何在掌握青少年社會(huì)適應(yīng)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上提升青少年社會(huì)適應(yīng)水平就成了研究者的重要任務(wù)。本書以生態(tài)系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)探究青少年社會(huì)適應(yīng)的影響因素及其影響過程，重點(diǎn)研究父母教養(yǎng)方式、校園氛圍、自我控制能力、應(yīng)對(duì)方式對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響。總體而言，本書試圖通過厘清青少年社會(huì)適應(yīng)的影響因素及其機(jī)制，從而為構(gòu)建青少年健康發(fā)展的綜合保障體系并*終提升青少年社會(huì)適應(yīng)水平提供可供參考的意見和建議。

青少年社會(huì)適應(yīng)研究 目錄

**章青少年社會(huì)適應(yīng)的理論1 節(jié)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)的概念1 第二節(jié)社會(huì)適應(yīng)的理論9 第三節(jié)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響因素25 第二章人口統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影晌35 節(jié)社會(huì)適應(yīng)在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的差異35 第二節(jié)家庭教養(yǎng)方式在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的差異41 第三節(jié)學(xué)校氛圍在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的差異46 第四節(jié)青少年自我控制能力在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的差異52 第五節(jié)青少年應(yīng)對(duì)方式在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的差異57 第六節(jié)青少年疏離感在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的差異62 第三章家庭因素對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響68 節(jié)父母積極教養(yǎng)方式對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響68 第二節(jié)父母消極教養(yǎng)方式對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響75 第四章學(xué)校因素對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響84 節(jié)教師支持對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響84 第二節(jié)同伴支持對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響89 第三節(jié)自主機(jī)會(huì)對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響95 第五章個(gè)體因素對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響101 ……
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青少年社會(huì)適應(yīng)研究 作者簡介

周云，男，1983年1月出生，漢族，中共黨員，心理學(xué)博士，F(xiàn)為遵義師范學(xué)院教師教育學(xué)院副教授，遵義市家庭教育學(xué)會(huì)理事，遵義市家庭教育指導(dǎo)中心師院中心副主任，貴州省心理健康教育協(xié)會(huì)理事。主要研究方向?yàn)橹行W(xué)教師幸福感、青少年社會(huì)適應(yīng)、人格與社會(huì)心理學(xué)。近五年來，在《心理科學(xué)》、《心理學(xué)探新》、《廣東社會(huì)科學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文二十余篇。

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