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信息化背景下高校英語混合式教學(xué)模式探索與應(yīng)用

信息化背景下高校英語混合式教學(xué)模式探索與應(yīng)用

作者:康潔平
出版社:中國書籍出版社出版時(shí)間:2021-10-01
開本: 16開 頁數(shù): 276
本類榜單:教材銷量榜
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信息化背景下高校英語混合式教學(xué)模式探索與應(yīng)用 版權(quán)信息

  • ISBN:9787506881272
  • 條形碼:9787506881272 ; 978-7-5068-8127-2
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

信息化背景下高校英語混合式教學(xué)模式探索與應(yīng)用 內(nèi)容簡介

《信息化背景下高校英語混合式教學(xué)模式探索與應(yīng)用》首先分析了高校英語教學(xué)與信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識,進(jìn)而將二者相結(jié)合,探討信息技術(shù)對高校英語教學(xué)的意義、目標(biāo)、優(yōu)勢與挑戰(zhàn);接著為本書的重點(diǎn),對高校英語教學(xué)的相關(guān)要素展開分析,包含知識教學(xué)、技能教學(xué)、文化教學(xué)、教學(xué)評價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展,以更好地推進(jìn)高校英語各要素與信息技術(shù)的融合。 整體而言,本書邏輯清晰、理論嚴(yán)謹(jǐn)、漸次深入,且文筆樸實(shí)、語言通俗流暢,做到了理論與實(shí)踐的結(jié)合,因此對于教學(xué)研究者、教師、學(xué)生而言具有很好的參考與學(xué)習(xí)價(jià)值。

信息化背景下高校英語混合式教學(xué)模式探索與應(yīng)用 目錄

**章 高校英語教學(xué)概述 **節(jié) 高校英語教學(xué)的內(nèi)涵解析 第二節(jié) 高校英語教學(xué)的理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 高校英語教學(xué)的原則與現(xiàn)狀 第二章 信息化時(shí)代與高校英語教學(xué)的關(guān)系 **節(jié) 信息化時(shí)代對高校英語教學(xué)的深刻影響 第二節(jié) 信息化背景下高校英語教學(xué)的意義與目標(biāo) 第三節(jié) 信息化背景下高校英語教學(xué)的優(yōu)勢與挑戰(zhàn) 第三章 信息化背景下的高校英語混合式教學(xué)模式研究 **節(jié) 混合式教學(xué)與混合式學(xué)習(xí) 第二節(jié) 信息化背景下高校英語混合式教學(xué)的優(yōu)勢與要素 第三節(jié) 信息化背景下高校英語混合式教學(xué)的步驟與策略 第四節(jié) 信息化背景下高校英語混合式教學(xué)的具體模式 第四章 信息化背景下高校英語詞匯與語法知識的混合式教學(xué) **節(jié) 信息化背景下高校英語詞匯知識的混合式教學(xué) 第二節(jié) 信息化背景下高校英語語法知識的混合式教學(xué) 第五章 信息化背景下高校英語聽說技能的混合式教學(xué) **節(jié) 信息化背景下高校英語聽力技能的混合式教學(xué) 第二節(jié) 信息化背景下高校英語口語技能的混合式教學(xué) 第六章 信息化背景下高校英語讀寫譯技能的混合式教學(xué) **節(jié) 信息化背景下高校英語閱讀技能的混合式教學(xué) 第二節(jié) 信息化背景下高校英語寫作技能的混合式教學(xué) 第三節(jié) 信息化背景下高校英語翻譯技能的混合式教學(xué) 第七章 信息化背景下高校英語文化知識的混合式教學(xué) **節(jié) 文化及文化知識 第二節(jié) 高校英語文化知識教學(xué)的原則 第三節(jié) 信息化背景下高校英語文化知識的混合式教學(xué)策略 第八章 信息化背景下高校英語混合式教學(xué)模式中的師生與評價(jià) **節(jié) 信息化背景下高校英語混合式教學(xué)中教師的角色與專業(yè)能力 第二節(jié) 信息化背景下高校英語混合式教學(xué)中學(xué)生的主體性與角色 第三節(jié) 信息化背景下高校英語混合式教學(xué)中構(gòu)建多元的評價(jià)體系 參考文獻(xiàn) 總結(jié)
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信息化背景下高校英語混合式教學(xué)模式探索與應(yīng)用 作者簡介

康潔平,女,北京服裝學(xué)院語言文化學(xué)院教師,副教授,碩士生導(dǎo)師。主要從事大學(xué)英語教學(xué)和文化翻譯研究。發(fā)表論文50多篇,參編有關(guān)書籍5本,主編2本,專著2部。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成校內(nèi)科研教改項(xiàng)目多項(xiàng);作為成員完成省部級教改項(xiàng)目5項(xiàng)。多次獲得學(xué)校教書育人獎(jiǎng)、優(yōu)秀教研論文獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生多次獲“全國大學(xué)英語競賽”D類特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二、三等獎(jiǎng)及“外研社杯”全國英語閱讀、寫作和演講大賽三等獎(jiǎng),多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

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