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普及與公平:縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策研究及實(shí)踐探索

普及與公平:縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策研究及實(shí)踐探索

作者：耿格峰
出版社：中國書籍出版社出版時(shí)間：2021-10-01
開本： 16開 頁數(shù)： 242
中 圖 價(jià):¥44.4(6.0折) 定價(jià)  ¥74.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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普及與公平:縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策研究及實(shí)踐探索 版權(quán)信息

普及與公平:縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策研究及實(shí)踐探索 內(nèi)容簡介

我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，致使義務(wù)教育資源配置不合理，由此造成了義務(wù)教育質(zhì)量的極其不均衡，教育不公問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。本書以縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展政策及實(shí)踐為研究主題，內(nèi)容包括：研究綜述、義務(wù)教育均衡發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀剖析、山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策實(shí)施、縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策評估、政策引導(dǎo)：健全義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策、投入保障：保證義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入、師資為本：加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的師資建設(shè)？v觀全書，從總體框架、研究視角、研究方法到內(nèi)容邏輯、材料運(yùn)用、文字表述等，均顯現(xiàn)出一種理論和現(xiàn)實(shí)的深度。

普及與公平:縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策研究及實(shí)踐探索 目錄

**章緒論 節(jié)研究背景與意義 第二節(jié)研究綜述 第三節(jié)相關(guān)概念的界定 第四節(jié)研究方法 第五節(jié)研究的邏輯思路與結(jié)構(gòu) 第二章義務(wù)教育均衡發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀剖析 節(jié)改革開放以來義務(wù)教育的發(fā)展歷程 第二節(jié)教育公平和縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀 第三節(jié)義務(wù)教育發(fā)展非均衡的表現(xiàn) 本章小結(jié) 第三章山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策實(shí)施 節(jié)山東省實(shí)施縣域義務(wù)教育的政策執(zhí)行 第二節(jié)青島推進(jìn)均衡發(fā)展模式實(shí)施"學(xué)區(qū)制"改革 第三節(jié)棗莊市縣域義務(wù)教育發(fā)展的實(shí)地調(diào)研 本章小結(jié) 第四章縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策評估 ……
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普及與公平:縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策研究及實(shí)踐探索 作者簡介

耿格峰，男，碩士，畢業(yè)于山東大學(xué)，現(xiàn)任職于棗莊學(xué)院，主要研究領(lǐng)域和方向：教育政策、社會(huì)治理。發(fā)表《新農(nóng)村建設(shè)政策執(zhí)行研究》《社會(huì)治理新模式：社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)管理》《山東省糧食種子質(zhì)量監(jiān)管研究》《基層政府購買養(yǎng)老服務(wù)的模式探究》等論文10余篇，承擔(dān)課題研究多項(xiàng)。 徐同哲，男，碩士，現(xiàn)任職于棗莊市教育局，主持、參與課題研究多項(xiàng)，課題《素質(zhì)教育背景下構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究》獲山東省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

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