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價(jià)值觀教育和國(guó)家建設(shè):1949—1956年上海高校政治課研究

價(jià)值觀教育和國(guó)家建設(shè):1949—1956年上海高校政治課研究

作者：豐簫
出版社：學(xué)林出版社出版時(shí)間：2018-01-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 224
中 圖 價(jià):¥32.6(4.8折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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價(jià)值觀教育和國(guó)家建設(shè):1949—1956年上海高校政治課研究 版權(quán)信息

價(jià)值觀教育和國(guó)家建設(shè):1949—1956年上海高校政治課研究 本書特色

適讀人群 ：大眾價(jià)值觀教育是塑造和影響人們價(jià)值觀的重要形式。從國(guó)際范圍來(lái)看，許多國(guó)家都高度重視價(jià)值觀教育；早在20世紀(jì)二三十年代，價(jià)值觀教育就成為美國(guó)學(xué)校教育的重要組成部分。新中國(guó)成立初期面臨的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)家建設(shè)任務(wù)，使得價(jià)值觀教育尤其是高校的價(jià)值觀教育尤為迫切和重要。 上海作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)中心、文化中心和近代教育的先行者，高校價(jià)值觀教育也得到中共中央的高度重視。上海高教委和上海高校在價(jià)值觀教育的推進(jìn)過(guò)程中，也不遺余力，一些經(jīng)驗(yàn)做法延用至今。 《價(jià)值觀教育和國(guó)家建設(shè)》的出版，是對(duì)新中國(guó)成立初期上海高校價(jià)值觀教育的總結(jié)與分析。

價(jià)值觀教育和國(guó)家建設(shè):1949—1956年上海高校政治課研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《價(jià)值觀教育和國(guó)家建設(shè)：1949—1956年上海高校政治課研究》由上海大學(xué)副教授豐簫所著。本書以1949—1956年上海市高校政治課建設(shè)為中心，重點(diǎn)研究新中國(guó)成立初期上海高校價(jià)值觀的發(fā)展情況、價(jià)值觀教育的主要組織和措施，以及作為主體的教師和學(xué)生教育觀教育的結(jié)果和影響，價(jià)值觀教育過(guò)程的作用和影響，并就一些具體案例進(jìn)行深層次的探討，分析新中國(guó)初期社會(huì)主義價(jià)值觀教育的方式、效果和經(jīng)驗(yàn)，解析存在的不足和原因，以對(duì)新中國(guó)初期價(jià)值觀教育的整體情況做出全面而客觀的分析和評(píng)價(jià)。

價(jià)值觀教育和國(guó)家建設(shè):1949—1956年上海高校政治課研究 目錄

目 錄

總 序

緒 論

一、選題緣由

二、學(xué)術(shù)綜述

三、研究?jī)?nèi)容和思路方法

四、主要概念

**章 改革和提高：新中國(guó)成立初期高校價(jià)值觀教育的變革

一、價(jià)值觀教育：新形勢(shì)、新問(wèn)題

二、1949—1950年：用*前進(jìn)的思想理論武裝學(xué)生

三、1951—1954年：培養(yǎng)通曉馬列主義和專門業(yè)務(wù)的專家

四、1955—1956年：“培養(yǎng)全面人才”還是“從教育到批判”

五、價(jià)值觀教育：多重心

第二章 價(jià)值觀教育：高校政治課的開(kāi)設(shè)與調(diào)整

一、一所大學(xué)的成功和經(jīng)驗(yàn)：中國(guó)人民大學(xué)

二、多狀態(tài)、多層次：全國(guó)高校政治課

三、高校政治課研討和組織

四、國(guó)家組織和政策

五、動(dòng)態(tài)進(jìn)展中的政治課

第三章 求同和存異：上海高校價(jià)值觀教育初貌

一、開(kāi)放與封閉：新中國(guó)成立前的上海高校

二、接管和改造：上海復(fù)校復(fù)課

三、步入正軌：招生與就業(yè)

四、歸并調(diào)整：遷校、并校

五、價(jià)值觀構(gòu)建：政治課初貌

六、共性和差異：價(jià)值觀教育初步效果

第四章 教育實(shí)踐和教學(xué)關(guān)系：場(chǎng)域中的價(jià)值觀教育

一、師生關(guān)系：加緊學(xué)習(xí)，搞好團(tuán)結(jié)9

二、課程調(diào)整：有步驟、有領(lǐng)導(dǎo)

三、考試改革：面向態(tài)度和認(rèn)識(shí)

四、學(xué)生之考試：?jiǎn)栴}與解決

五、教育主體和能動(dòng)性

第五章 國(guó)家塑造與價(jià)值觀認(rèn)同：上海高校政治課教師隊(duì)伍建設(shè)

一、政治課教師隊(duì)伍培養(yǎng)

二、政治教授：檢查與指導(dǎo)

三、政治助教：指導(dǎo)與學(xué)習(xí)

四、政治課教師隊(duì)伍建設(shè)成效

五、國(guó)家塑造和塑造教師

第六章 分工、合作與矛盾：大同大學(xué)政治助教工作研究

一、日常工作

二、分工糾紛：團(tuán)結(jié)還是分裂

三、薪水風(fēng)波：內(nèi)爭(zhēng)與外論

四、分工、合作與矛盾

五、高校價(jià)值觀的構(gòu)建：從私立到公立

第七章 自我與他者：大學(xué)生價(jià)值觀的構(gòu)建

一、日常生活：快樂(lè)與煩惱

二、價(jià)值觀定位：新生開(kāi)學(xué)教育

三、價(jià)值觀教育重要渠道之一：政治講座

四、價(jià)值觀教育重要渠道之二：政治課

五、思想之波動(dòng)：團(tuán)課和入團(tuán)

六、儀式與價(jià)值觀塑造：課堂之外

七、價(jià)值觀的構(gòu)建：自我與他者

結(jié) 語(yǔ)

一、價(jià)值觀教育：基于上海的總結(jié)和反思

二、國(guó)家建設(shè)和價(jià)值觀構(gòu)建：個(gè)體發(fā)展過(guò)程

三、價(jià)值觀教育發(fā)展：高校和教師的責(zé)任

參考文獻(xiàn)

后 記


展開(kāi)全部

價(jià)值觀教育和國(guó)家建設(shè):1949—1956年上海高校政治課研究 作者簡(jiǎn)介

豐簫，復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)博士，上海市教委“陽(yáng)光”學(xué)者，F(xiàn)就職于上海大學(xué)，主要從事中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)史、教育史研究。在《社會(huì)學(xué)》《史學(xué)月刊》《學(xué)術(shù)月刊》等發(fā)表多篇論文，著有《權(quán)力與制衡：浙江省嘉興地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)自治研究（1945-1949）》《現(xiàn)代社會(huì)中的鄉(xiāng)村教育：浙江省嘉興地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)教師研究》等。

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