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在路上

作者：牟作林
出版社：敦煌文藝出版社出版時間：2021-08-02
開本： 16開 頁數(shù)： 267
中 圖 價:¥18.9(3.8折) 定價  ¥49.8 登錄后可看到會員價
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在路上 版權(quán)信息

  • ISBN：9787546816456
  • 條形碼：9787546816456 ; 978-7-5468-1645-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

在路上 本書特色

人一生中很多很多記憶被鎖住，壓抑在心底，成為郁結(jié)，釋放是 的結(jié)果。 《在路上：尋覓西固教育的足跡》一書，有探索，有體驗(yàn)，有記憶，有專訪，有紀(jì)實(shí)，有心得，是一部立體感極強(qiáng)的教育史料，然后輯文成書，就像把文字變成一顆顆沙礫，鋪就在我們歷經(jīng)的生活之路上。沙礫上留下了一串串歪歪扭扭的腳印，那是生活日記中 的印跡。當(dāng)回首時，會看見那些若隱若現(xiàn)的劃痕，揭開所有的記憶。

在路上 內(nèi)容簡介

　　《在路上（尋覓西固教育的足跡）》由“足跡”“情懷”“心聲”“專訪”四部分內(nèi)容組成，通過工作在西固教育戰(zhàn)線老師的足跡、情懷、心聲和專訪，將西固教育的緣起，及為西固教育作出貢獻(xiàn)的人物、助益西固教育的大事件進(jìn)行梳理。

在路上 目錄

**部分：足跡
讀史尋蹤叩問教育——古城國民小學(xué)發(fā)展概說
讀史尋蹤叩問教育——1949年后西固鄉(xiāng)教育發(fā)展概述
老舊書籍保存現(xiàn)狀與補(bǔ)救策略
從歷史根系上長出來的西固教育精神
農(nóng)村教育的脊梁——回望西固民辦教師的執(zhí)教歲月
甘肅舉院的往事
淺談教育在古人心中的崇高地位
1949年以前達(dá)川學(xué)校教育概述
淺談古人的尊師重教
淺談西固境內(nèi)社學(xué)、義學(xué)、私塾的發(fā)展
民辦教師陳登智
西固英杰柴若愚
西固教育人物：下馬進(jìn)士王世相
淺談中國古代不同時期的教育體制
初探西固教育精神
關(guān)于“教育志”和“教育史”的探索
通過伏羲管窺遠(yuǎn)古教育
淺談1949年以前陳坪鄉(xiāng)教育概況
改革開放后的西固教育發(fā)展
談西固的“一體化”辦學(xué)教育模式
人民教育人民辦——淺議西固區(qū)集資辦學(xué)（1985-2003年）
西柳溝學(xué)校演變
民國時期西固小學(xué)教育發(fā)展概述
1949至1966年西固區(qū)屬小學(xué)概況
20世紀(jì)50年代西固企業(yè)辦學(xué)的背景、過程和意義

第二部分：情懷
我愛教育事業(yè)——教育抒懷
從事鄉(xiāng)村小學(xué)教育的回憶與體會
一路走來的區(qū)幼
20世紀(jì)50年代西固4所小學(xué)修建回憶
蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院成長的腳步
教書育人
……

第三部分：心聲
第四部分：專訪

后記
展開全部

在路上 節(jié)選

　　《在路上（尋覓西固教育的足跡）》：　　*近，由于教育展覽館工作進(jìn)入教育精神資料征集與提煉階段，每天都會收到許多有關(guān)教育精神的文稿，翻閱中我們不斷思考，何為教育精神？教育精神從哪里來？　　我是20世紀(jì)90年代的師范生，從踏上講臺起，就是聽著于漪、魏書生、李鎮(zhèn)西、袁珞、于永正等一大批全國知名教師的故事成長起來的，從他們身上我看到了一幕幕樸實(shí)無華而又恢宏壯麗的感人事跡？吹搅艘环N*有價值的東西——教師精神！　〗逃闯鞘械幕辏蛔鞘械慕逃癫徽窃S許多多教師精神的無窮積淀嗎？！　　金城西固，自西漢王朝李息開疆筑城以來，教育也在滄桑巨變中逐漸發(fā)展。明弘治十五年（1502年），古城始建社學(xué)。清咸豐年間，始有允吾義學(xué)、桐柏義學(xué)。清末，廢科舉、興學(xué)堂。清宣統(tǒng)元年（1909年）創(chuàng)建西固城小學(xué)堂。中華民國成立后，近代教育制度逐步建立。民國六年（1917），在陳官營義學(xué)的基礎(chǔ)上改建了全區(qū)**所國民小學(xué)——陳官營國民學(xué)校。中華人民共和國成立后，現(xiàn)代教育逐步建立和發(fā)展，西固學(xué)校教育進(jìn)入新的歷史時期！耙晃濉逼陂g，諸多國家大型企業(yè)入駐西固，激活了這方土地上的經(jīng)濟(jì)，城市建設(shè)開始了多元化跨越式發(fā)展，整座古城成為西北高原上一顆璀璨的石化明珠。教育規(guī)模隨之亦空前擴(kuò)大，從社學(xué)到西部教育名區(qū)的規(guī)劃，學(xué)校發(fā)展一路櫛風(fēng)沐雨，至今已走過500多年的歷史！　≤髯樱ǚ云分姓f：“國將興，必貴師而重傳。貴師而重傳，則法度存。”可見古人對教師的尊重。西固自古就尊師重教，保留著許多中國傳統(tǒng)美德，無論是下馬進(jìn)士王世相，還是當(dāng)代教育人，都用勤勞與智慧譜寫著一部生動的教育史。21世紀(jì)，西固區(qū)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展，實(shí)施“科教興區(qū)”“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，統(tǒng)籌區(qū)域教育資源，推動西固教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，制定了打造西部教育名區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步體現(xiàn)了“全民創(chuàng)業(yè)、尊師重教”的優(yōu)秀傳承！　　西固這座老工業(yè)城，歷史上經(jīng)歷了三次人口遷移，帶來了不同地域的風(fēng)俗習(xí)慣，引入了全國各地的民間技藝，多元文化的碰撞使西固教育有了長足發(fā)展。同時，在包容外來文化和本土文化的基礎(chǔ)上，根據(jù)時代及地域的需要，西固教育不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。20世紀(jì)50年代，西固形成了以石油化工、能源、裝備制造和新材料“三大板塊”為支柱的工業(yè)體系。區(qū)內(nèi)石化原材料充足，其中煉油、合成樹脂、橡膠、催化劑的生產(chǎn)能力和產(chǎn)量居西部首位！耙晃濉逼陂g，國家在西固投資建設(shè)石油、化工等重點(diǎn)項(xiàng)目，奠定了雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)，成為全國**個大型石化工業(yè)基地。西固區(qū)委、區(qū)政府根據(jù)黨中央提出的“兩條腿走路”的辦學(xué)方針，*大限度調(diào)動區(qū)域內(nèi)各級企業(yè)的辦學(xué)積極性，揭開了西固企業(yè)基礎(chǔ)教育的新篇章。企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢明顯，企業(yè)教育蓬勃發(fā)展，有效建立起了政府主導(dǎo)，覆蓋學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育至高校教育的西固教育體系，西固教育出現(xiàn)了社會辦學(xué)和企業(yè)辦學(xué)相對獨(dú)立、互相依存的狀態(tài)。蘭煉、蘭化教育集團(tuán)的設(shè)立帶來了管理體制和機(jī)制的創(chuàng)新，西固教育銳意改革，全面實(shí)行聘任制、交流制、競聘制、任期制、津貼制“五制”管理，近年來在全國率先取消中小學(xué)校長級別，建立教師的“區(qū)管校用”制度，推進(jìn)西固教育一體化、集團(tuán)化、特色化、品牌化、國際化，贏得社會廣泛贊譽(yù)，在全社會樹立了“城市發(fā)展、教育先行、教育振興、全民有責(zé)”的大教育觀。區(qū)域內(nèi)名校林立，為西固區(qū)及周邊縣區(qū)莘莘學(xué)子提供了大量的優(yōu)質(zhì)資源，為國家輸送了大批優(yōu)秀人才，體現(xiàn)了西固教育海納百川、開放包容的胸襟和氣魄！　↑h的十八大報告提出：“堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”十八大報告明確把“立德樹人”寫進(jìn)教育方針，堅(jiān)強(qiáng)而有力地回答了這一事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)的問題，具有里程碑式的意義。“立德樹人”始終是西固教育衡量教育發(fā)展的標(biāo)尺！　℃軱夫子所說的修身在中國傳統(tǒng)文化中是十分重要的概念，中華五千年的文明史就是一部“修身、齊家、治國、平天下”的道德思想史。修身是立人之基，就是學(xué)習(xí)做人的道理，是教化和教育，做有文化涵養(yǎng)的文明人！　∥鞴探逃齻鞒兄腥A五千年文明，繼承了立德樹人的優(yōu)秀傳統(tǒng)！傲⒌聵淙恕睂⒊蔀槲鞴探逃瞬粩嘧非蟮挠篮隳繕(biāo)，西固教育精神將會在金城豐厚的歷史根系上萌芽、抽枝、展葉、結(jié)果，向著教育名區(qū)蓬勃發(fā)展的未來。　　……

在路上 作者簡介

　　牟作林，西北師范大學(xué)畢業(yè)，甘肅省骨干教師，中學(xué)高級教師，西固區(qū)領(lǐng)銜名師。有四十余篇教育管理、民風(fēng)民俗類論文發(fā)表于各級刊物或報紙，主持或參與過二十多項(xiàng)教育教學(xué)、家庭教育類省市級課題研究，F(xiàn)任蘭州市西固區(qū)玉門街小學(xué)校長。

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