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高職院校思想政治教育與加強工匠精神的理論與研究

高職院校思想政治教育與加強工匠精神的理論與研究

作者：黃芳
出版社：中國華僑出版社出版時間：2021-09-01
開本： 16開 頁數： 175
本類榜單：社會科學銷量榜
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高職院校思想政治教育與加強工匠精神的理論與研究 版權信息

  • ISBN：9787511384638
  • 條形碼：9787511384638 ; 978-7-5113-8463-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

高職院校思想政治教育與加強工匠精神的理論與研究 內容簡介

高職院校作為培育技能型人才的重要陣地，為社會主義新時代培養(yǎng)具備工匠精神的高素質勞動者是當前高職院校的教育職責所在。面對當前工匠精神培育在高職院校思想政治教育中存在的定位不明、方法單一、激勵機制不足、師資力量不夠、效果不佳等問題，國家、企業(yè)、學校等方面需協(xié)同努力，各司其責，切實將工匠精神在高職院校思想政治教育中落地生根。 工匠精神是職業(yè)教育之魂，如何將工匠精神融入高職院校教育，融入高職院校學生思想政治教育，形成高職院校學生的思想引領，固化為其行為習慣，是在我國大力實施“中國制造2025”和“供給側結構性改革”等政策對勞動者的迫切需求，培育學生工匠精神，將工匠精神融于思想政治教育，需要的不僅僅是思政教師的宣教，還需國家、社會、學校、企業(yè)等各方共同努力，給予政策、營造氛圍，形成工匠能得到與之匹配的待遇，人人愿意成為工匠的良好態(tài)勢。

高職院校思想政治教育與加強工匠精神的理論與研究 目錄

**章 高職院校思想政治教育的內涵與特征
**節(jié) 思想政治教育的基本內涵
第二節(jié) 高職院校思想政治教育的重要意義
第三節(jié) 高職院校思想政治教育的原則
第二章 高職院校思想政治教育的價值和目標
**節(jié) 高職院校思想政治教育的價值
第二節(jié) 高職院校思想政治教育的目標
第三章 高職院校思想政治教育過程中的文化認同
**節(jié) 文化認同和文化認同的當代價值概述
第二節(jié) 思想政治教育文化認同的功能
第三節(jié) 思想政治教育文化認同的當代價值
第四節(jié) 思想政治教育文化認同的實現路徑
第四章 高職院校思想政治教育機制創(chuàng)新
**節(jié) 高職院校思想政治教育機制概述
第二節(jié) 高職院校思想政治教育機制創(chuàng)新的必要性和可行性
第三節(jié) 高職院校思想政治教育機制創(chuàng)新的原則及舉措
第五章 高職院校思想政治教育隊伍
**節(jié) 高職院校思想政治教育隊伍概述
第二節(jié) 高職院校思想政治教育隊伍建設
第六章 高職院校思想政治教育管理
**節(jié) 高職院校思想政治教育管理的含義和特征
第二節(jié) 高職院校思想政治教育管理的模式和內容
第三節(jié) 高職院校思想政治教育管理的過程
第四節(jié) 高職院校思想政治教育管理體制的創(chuàng)新
第七章 高職院校思想政治教育與工匠精神的相關理論
**節(jié) 工匠及工匠精神的相關概念
第二節(jié) 工匠及其生產實踐系統(tǒng)
第三節(jié) 工匠創(chuàng)新思維能力養(yǎng)成
第四節(jié) 高職院校思想政治教育的特殊性
第五節(jié) 工匠精神融入高職院校思想政治教育的必要性
第六節(jié) 工匠精神融入高職院校思想政治教育的可行性
第八章 工匠精神融入高職院校思想政治教育現狀
**節(jié) 取得的主要成績
第二節(jié) 存在的主要問題
第三節(jié) 工匠精神融入高職院校思想政治教育困境的原因
第九章 工匠精神融入高職院校思想政治教育對策
**節(jié) 進一步落實國家關于工匠精神培育的宏觀政策
第二節(jié) 協(xié)同企業(yè)強化工匠精神培育
第三節(jié) 高職院校加強自身工匠精神培育的舉措
參考文獻
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高職院校思想政治教育與加強工匠精神的理論與研究 作者簡介

黃芳，女，1977年出生，湖南長沙人，湖南生物機電職業(yè)技術學院副教授，主要研究方向：學生思想政治教育。近年來主要講授思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。主持和參與省級以上科研項目10余項，在國內多個期刊上發(fā)表論文20余篇。曾獲湖南省教育教學改革研究成果獎、湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽等一等獎1項，二等獎2項，三等獎2項。指導學生參加***和省級思政比賽獲省二等獎1項，三等獎1項，全國優(yōu)秀獎2項。

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