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通用技術(shù)課程與教學論 版權(quán)信息
- ISBN：9787303271023
- 條形碼：9787303271023 ; 978-7-303-27102-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
通用技術(shù)課程與教學論 內(nèi)容簡介
作為一門國家必修課程，通用技術(shù)課程的教學實施、管理、評價、資源建設和教師專業(yè)發(fā)展等都是課程建設的重要因素；诖耍緯謩e從概況、核心概念、學習心理、教學模式、方法、設計、評價以及課程資源共八個方面，論述了通用技術(shù)課程與教學的基本內(nèi)容；同時依據(jù)大量的訪談和長期對實踐的觀察，提煉了通用技術(shù)獨特的課程內(nèi)容分類、學習機制以及學習心理特點，并在實踐的基礎(chǔ)上提出了優(yōu)化教學的可行性建議。此外，本書還希冀通過回答教師在實踐探索中遇到的問題，為教師的進一步探索指明方向，以期引導廣大通用技術(shù)教師從“自發(fā)”的教學探索，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤白杂X”的課程建設，從而使通用技術(shù)課程成為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)中不可替代的學科課程。
通用技術(shù)課程與教學論 目錄
**章 通用技術(shù)課程與教學概述
**節(jié) 我國的技術(shù)教育概況
第二節(jié) 通用技術(shù)課程性質(zhì)與課程目標
第三節(jié) 新時代背景下通用技術(shù)課程標準的修訂
第二章 通用技術(shù)課程的核心概念
**節(jié) 技術(shù)教育的學科基礎(chǔ)與通用技術(shù)課程
第二節(jié) 通用技術(shù)課程的核心概念理解
第三節(jié) 通用技術(shù)課程中學生核心概念學習進階
第三章 通用技術(shù)學習心理
**節(jié) 通用技術(shù)學習的學習理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 通用技術(shù)學習的心理學要素及教學對策
第四章 通用技術(shù)教學模式
**節(jié) 通用技術(shù)教學模式的分類依據(jù)
第二節(jié) 通用技術(shù)常見教學模式
第五章 通用技術(shù)教學方法
**節(jié) 通用技術(shù)常見教學方法
第二節(jié) 常見教學方法的綜合運用
第六章 通用技術(shù)課程教學設計
**節(jié) 通用技術(shù)課程教學設計概述
第二節(jié) 通用技術(shù)課程教學設計分析
第七章 通用技術(shù)課程與教學的評價
**節(jié) 通用技術(shù)課程評價概述
第二節(jié) 通用技術(shù)教學的評價
第三節(jié) 通用技術(shù)學生學業(yè)評價
第八章 通用技術(shù)課程資源
**節(jié) 通用技術(shù)課程資源概述
第二節(jié) 通用技術(shù)課程資源的開發(fā)與利用
第三節(jié) 通用技術(shù)課程與教學資源開發(fā)和利用的現(xiàn)狀、問題與發(fā)展趨勢
第九章 通用技術(shù)課程管理
**節(jié) 通用技術(shù)課程管理體系
第二節(jié) 通用技術(shù)課程組織與管理
第十章 通用技術(shù)教師
**節(jié) 通用技術(shù)教師素質(zhì)
第二節(jié) 通用技術(shù)教師發(fā)展階段
第三節(jié) 通用技術(shù)教師發(fā)展途徑
第十一章 通用技術(shù)課程與教學的發(fā)展
參考文獻
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