一百個(gè)人的十年
作者馮驥才試圖以一百個(gè)各不相同的經(jīng)歷,盡可能反映這一經(jīng)歷十年、全社會(huì)大劫難異常復(fù)雜的全貌。通過記錄普通人的經(jīng)歷,反映生活本質(zhì)的真實(shí)。
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一百個(gè)人的十年 版權(quán)信息
- ISBN:9787503946882
- 條形碼:9787503946882 ; 978-7-5039-4688-2
- 裝幀:簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
一百個(gè)人的十年 本書特色
終結(jié)“” 今年,我們面對(duì)著兩個(gè)紀(jì)念日:一個(gè)是“” 發(fā)端的三十周年,一個(gè)是“”崩潰的二十周年。 這兩個(gè)紀(jì)念日給我們的感受迥然不同。前一個(gè)紀(jì)念日有如死亡,沉重、壓抑、苦澀,充滿著哀悼的氣息;后一個(gè)紀(jì)念日如同再生,然而它并不輕松。前一個(gè)紀(jì)念日是理性的、警覺的、反省的和追究的;后一個(gè)紀(jì)念日則是情感的,但這又是一種百感交集。在這兩個(gè)紀(jì)念日之間,中國人走過了一條比蜀道還要艱難百倍的心靈歷程。
一百個(gè)人的十年 內(nèi)容簡(jiǎn)介
”已經(jīng)過去,它對(duì)眾多人的生活產(chǎn)生了深刻的影響!啊笔鞘裁?“”的真相到底是什么?“”到底對(duì)人產(chǎn)生了什么樣的影響?《一百個(gè)人的十年》為我們似乎提供了一個(gè)清晰的答案。作者馮驥才試圖以一百個(gè)各不相同的經(jīng)歷,盡可能反映這一經(jīng)歷十年、全社會(huì)大劫難異常復(fù)雜的全貌。通過記錄普通人的經(jīng)歷,反映生活本質(zhì)的真實(shí)!兑话賯(gè)人的十年》將使“”的受難者們感受到某種東西以使內(nèi)心獲得寧靜,使那些“”的制造者們從中受到人類良知的提醒而引起終生不安。
一百個(gè)人的十年 目錄
拾紙救夫
崇拜的代價(jià)
我們,陷阱中的千軍萬馬
死臉
唯一沒有貼封條的嘴巴
我到底有沒有罪?
鬼剃頭
搞原子彈的科學(xué)家
一個(gè)八歲的死刑陪綁者
我這三十年呀
絕頂聰明的人
一對(duì)夫妻的三千六百五十天
笑的故事
我不是右派,是左派。
失蹤的少女
我變了一個(gè)人
牛司令
一個(gè)老紅衛(wèi)兵的自白
硬漢子
三個(gè)人的苦中作樂
復(fù)仇主義者
說不清楚
苦難意識(shí)流
“文革”進(jìn)行了兩千年
六十三號(hào)兩個(gè)女人
沒有情節(jié)的人
我不愿意承認(rèn)是犧牲品
走出瘋狂
懺悔錄
附錄一
非“文革”經(jīng)歷者的“文革”概念
附錄二
關(guān)于馮驥才先生談《一百個(gè)人的十年》
文學(xué)工程的采訪錄
關(guān)于本書寫作的緣起
決不放棄使命
關(guān)于“文革”博物館
附言
一百個(gè)人的十年 節(jié)選
《一百個(gè)人的十年》: 很快我七歲了,上了學(xué),成了學(xué)生,但同時(shí)又成為班上唯一的“狗崽子”。 我不愿意上學(xué),我*怕上學(xué)和下學(xué)那一段路。在路上,我隨時(shí)隨地會(huì)受到屈辱,我又成了同學(xué)們的攻擊對(duì)象,惡作劇的對(duì)象,有時(shí)干脆是一種玩物。每到上課時(shí),我總希望老師在我身邊多站一站,因?yàn)槔蠋熞蛔哌h(yuǎn),威脅便會(huì)出現(xiàn),身邊或身后的同學(xué)會(huì)拿鉛筆頭狠狠扎我一下。有一次,鄰座一個(gè)同學(xué)面對(duì)老師,神情像在聽課,桌子下邊卻用手使勁掐我的腿。我只要向老師告他,他就會(huì)說我陷害,說我是“階級(jí)報(bào)復(fù)”。那時(shí)的政治用語有著強(qiáng)大的威力,我只能忍著,同時(shí)我也忍著眼淚。因?yàn)槲倚睦镆呀?jīng)有一種反抗的東西,我懂得,眼淚只是輸?shù)谋憩F(xiàn)! ∥覂(nèi)心已經(jīng)灌滿仇恨,恨鄰居的孩子、恨同學(xué)、恨他們的家長!我實(shí)在克制不了時(shí),就和他們對(duì)打。但吃虧的總是我,老師自然要偏向那些出身好的同學(xué)。爸爸只要知道我和他們打架,還要再狠打我一頓。爸爸怕我惹禍,但是我有逆反心理!只要他們欺負(fù)我,我就和他們死拼,常常被打得鼻青臉腫,回到家誰問也不說。當(dāng)時(shí)學(xué)生們合唱一支很出名的歌《文化大革命就是好》-您一定知道,我暗中把歌詞改了,唱成“文化大革命就不好”!這在當(dāng)時(shí)是有死罪的,幸虧大家唱的聲音很大,沒人發(fā)現(xiàn)。您想我多么恨“文革”。 我躲避社會(huì),逃避一切人,尤其是我的同齡人。我感覺大人對(duì)我沒有太多的敵意,但同齡人都與我為敵。我活得非常緊張,只有夜間自己躺在床上,才感到安全。夜晚的空間屬于我,我常;孟胫约荷裢◤V大,把那些欺侮我的人統(tǒng)統(tǒng)打倒在地,他們?nèi)抗蛑蛭仪箴垺5搅税滋煲蛔哌M(jìn)社會(huì),那種很強(qiáng)很強(qiáng)的恐懼感就來了。我是那樣的孤單、冰冷、無助。只有一個(gè)同班學(xué)生,他是工人出身,他媽媽對(duì)他說:“你就跟×××(我的名字)玩吧,他人聰明,念書又好,將來準(zhǔn)有出息!”我有生以來**次聽到有人說我這樣的話。一段時(shí)間里,我一想到這話就渾身感到溫暖,我真想去向這同學(xué)的媽媽說點(diǎn)什么,但我又怕見到她,我早已經(jīng)不習(xí)慣向別人表達(dá)感情了! ∷哪昙(jí)的下半學(xué)期,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好,全班考**,老師暗示我爭(zhēng)取加入紅小兵。我著實(shí)地高興了一陣子,那感覺真像要飛上天了,可是突然出了一件事。在學(xué)校的操場(chǎng)上出現(xiàn)了一條反動(dòng)標(biāo)語,寫著“打倒毛主席”,是用白粉筆寫在操場(chǎng)的紅磚墻上的,這是個(gè)了不得的事件!公安局來人鑒定,認(rèn)定寫“反標(biāo)”的人肯定在我們學(xué)生中間。一下子,我感到全班的同學(xué)對(duì)我的神情全變了,全不理我了,只用眼角看我,背后總在嘀咕我。上課時(shí)我舉手提問,老師也不理我。我似乎就是理所當(dāng)然的寫“反標(biāo)”的壞人,因?yàn)槲沂欠磩?dòng)階級(jí)的“狗崽子”! 】墒*后調(diào)查出寫“反標(biāo)”的是五年級(jí)一個(gè)男生,他出身于苦大仇深的三代紅家庭。他寫了“反標(biāo)”,然后自己再去報(bào)告。他說這樣做是想當(dāng)“英雄”。事情過去了,但我牢牢記住那些眼神,那些微妙的舉動(dòng),那些背后嘀嘀咕咕的聲音! ∥覞u漸變得非常敏感、脆弱、多疑。只要同學(xué)們說什么,我就認(rèn)為是針對(duì)我,立即做出強(qiáng)烈的反應(yīng)來。 我哪里知道一種后來叫我非常頭疼的性格漸漸形成了。 我考入中學(xué)后,離開了原來的環(huán)境,已經(jīng)沒人知道“狗崽子”的背景了。照理說,我的心理問題應(yīng)該消除了,不,恰恰相反!這時(shí),我的性格問題才完完全全暴露了出來,原來我是這樣的一個(gè)人—— 我不合群。不喜歡與人接近,防備心理特別重。同年級(jí)一個(gè)同學(xué)有個(gè)小毛病,喜歡動(dòng)手動(dòng)腳地與人打逗,他每次從我身邊走過時(shí),我都下意識(shí)地抬起胳膊擋一擋。同學(xué)們笑我,不明白我為什么這么膽小和敏感,對(duì),我就是這樣過敏,總疑惑別人害我。特別是當(dāng)我與別人說話時(shí),只要對(duì)方一走神,我就認(rèn)為他故意不理我,歧視我,或者有意侮辱我。我會(huì)突然暴怒。這樣,我與同學(xué)們的關(guān)系變得非常緊張,漸漸發(fā)展成真正的對(duì)立。我感到他們?cè)诼?lián)合起來,故意拿我找樂,和我作對(duì)。盡管我和他們的矛盾已經(jīng)不存在政治因素了,但這種矛盾常常會(huì)觸動(dòng)我舊日那些傷痛。*后,我和他們的關(guān)系發(fā)展到幾乎一說話就吵嘴,一吵嘴就動(dòng)手。同學(xué)們暗地給我起了一個(gè)外號(hào),叫“死臉”。他們背著我叫這個(gè)外號(hào),怕我聽到。可是當(dāng)我聽到了這個(gè)純屬侮辱性的外號(hào)時(shí)卻沒有發(fā)怒,而是陷入很深的痛苦。我面對(duì)鏡子看自己的臉,差點(diǎn)把鏡子砸了。難道我天生就是這樣一張毫無生氣、從無笑容的臉嗎? 我試圖改變自己,但是改變性格比什么都難。尤其令我頭疼的事,是我不知道怎么去和同齡人交往,我好像與生俱來地害怕他們! ∥以诖髮W(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè),畢業(yè)后到一家公司負(fù)責(zé)項(xiàng)目開發(fā)工作。一次,一位中學(xué)同學(xué)來我公司辦事,他驚奇地對(duì)我說:“沒想到你這么健談,記得你當(dāng)初整天一言不發(fā)。” 我大約是二十七歲以后,那種敏感多疑的性格心理才漸漸退去。原因很多,比如年齡大了,社會(huì)接觸多了,在單位受信任了,但*主要的原因是政治環(huán)境變了,今天的社會(huì)已經(jīng)沒有政治歧視,人們不會(huì)感受到政治歧視的絕情與可怕! ≌纹缫暿欠饨▽V浦髁x的產(chǎn)物。記得我看過一本雜志,上邊說“古時(shí)候人民是跪著喊萬歲,‘文革’時(shí)人民是站著喊萬歲”,這話說得既形象又深刻!五四時(shí)代反封建,提倡新文化;但“文革”把封建腐朽的文化又折騰出來了。什么忠君啊、文字獄啊、愚民政策啊、個(gè)人迷信啊、血統(tǒng)論啊……不都是封建社會(huì)的那套嗎?但封建這東西,單是上邊搞是搞不成的,它需要下邊配合。您不認(rèn)為中國的土壤是封建主義的?盡管我也相信“文革”很難重演。但就我個(gè)人的體驗(yàn)來說,“文革”不會(huì)重演只是因?yàn)闆]人肯當(dāng)導(dǎo)演,但中國不缺乏“文革”演員。因?yàn)椤拔母铩睍r(shí)所有人都上了舞臺(tái)。如果都是受害者,哪來那么大的悲? ……
一百個(gè)人的十年 作者簡(jiǎn)介
馮驥才,浙江寧波人,1942年生于天津。初為畫家。后為崛起的“傷痕文學(xué)運(yùn)動(dòng)”代表作家。八五年后以“文化反思小說”對(duì)文壇產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。作品題材廣泛,形式多樣,已出版各種作品集近百種,在海外出版各種譯本四十種。近十多年來,馮驥才投身于城市歷史文化保護(hù)和民間文化搶救,F(xiàn)任中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席,中國民間文藝家協(xié)會(huì)主席,天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長,博士生導(dǎo)師,國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專家委員會(huì)主任。
- 主題:
文革是一段繞不過去的歷史,是許許多多人噩夢(mèng)的開始,這不是一個(gè)人的錯(cuò),這是一個(gè)時(shí)代的扭曲。正視歷史,以史為鑒。
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