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跨越時空的教學(xué):與信息技術(shù)深度融合的大學(xué)教學(xué)模式改革研究與實踐

跨越時空的教學(xué):與信息技術(shù)深度融合的大學(xué)教學(xué)模式改革研究與實踐

作者：王瑤琪
出版社：經(jīng)濟科學(xué)出版社出版時間：2021-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 307
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跨越時空的教學(xué):與信息技術(shù)深度融合的大學(xué)教學(xué)模式改革研究與實踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787521829372
  • 條形碼：9787521829372 ; 978-7-5218-2937-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

跨越時空的教學(xué):與信息技術(shù)深度融合的大學(xué)教學(xué)模式改革研究與實踐 內(nèi)容簡介

　　《跨越時空的教學(xué)——與信息技術(shù)深度融合的大學(xué)教學(xué)模式改革研究與實踐》分為教師篇和學(xué)生篇，其中教師25篇，學(xué)生8篇。分別從教師和學(xué)生的視角探討了線上教學(xué)的理念、優(yōu)缺點、開展形式以及不同課程在線上教學(xué)中的特點等內(nèi)容，總結(jié)了線上教學(xué)實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并對后疫情時代如何整合線上線下兩種教學(xué)模式進行了展望，提出了建議。

跨越時空的教學(xué):與信息技術(shù)深度融合的大學(xué)教學(xué)模式改革研究與實踐 目錄

信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的中央財經(jīng)大學(xué)改革實踐（2020年）
教師篇
《財政學(xué)》線上“同伴互學(xué)”：理念、做法與啟示
基于文本挖掘的《互聯(lián)網(wǎng)金融概論》課程討論的教學(xué)測評
將心注入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，努力打造在線金課
以“慕課”為主的線上教學(xué)遇見“課程思政”的“云端”教學(xué)相長
課堂空間距離與教學(xué)極限表達
——《法律方法》線上教學(xué)反思與實踐
以“心之道”統(tǒng)領(lǐng)“教之術(shù)
——《中國社會思想史》線上教學(xué)的探索
“互聯(lián)網(wǎng)+”，還是“+互聯(lián)網(wǎng)”？
——線上線下雙軌教學(xué)新模式初探
新冠肺炎疫情下大學(xué)英語課程線上教學(xué)實踐研究
我從老師變“主播”的心路歷程
——兼談線上教學(xué)中的“臨場感”建立
預(yù)科生線上教學(xué)基本情況
——以國際文化交流學(xué)院4班為例
直播互動教學(xué)在混合式教學(xué)中的應(yīng)用探索
——基于中央財經(jīng)大學(xué)非學(xué)歷線上線下混合式教學(xué)的實踐研究
常態(tài)化防疫機制下高校線上教學(xué)管理建議
——基于中央財經(jīng)大學(xué)的實踐探索
提升線上教學(xué)有效性的對比研究
——基于在澳大利亞開展線上教學(xué)的實踐經(jīng)驗
因“課”施教，以“生”為本
——疫情期間線上教學(xué)反思
大學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)通識教育課程在線授課的方法與效果
在線教學(xué)如何提升大學(xué)生獲得感？
——基于疫情時期在線教學(xué)的行與思
戰(zhàn)“疫”元素融入高校思想政治理論課線上教學(xué)的學(xué)理分析
利用在線課程輔助財經(jīng)高校專門用途英語課程建設(shè)
疫情前后中央財經(jīng)大學(xué)的預(yù)科漢語教學(xué)
關(guān)于線上教學(xué)三個核心問題的探討
線上教學(xué)的形與魂
“立德樹人”視角下高校精細(xì)化在線教學(xué)管理路徑探析
專業(yè)課程與思政元素有機融合思路下推進線上課程思政建設(shè)的思考
線上精準(zhǔn)施教的探索與實踐
——以《線性代數(shù)》課程為例
疫情下的在線教學(xué)實踐
——以設(shè)計類學(xué)科為例

學(xué)生篇
大學(xué)線上考核的三個維度
——以疫情期間金融學(xué)本科教學(xué)為例
淺談高校線上教育體驗與思考
“線上教學(xué)”的現(xiàn)狀、對策和展望
——基于中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)生的視角
淺談線上教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
淺談疫情線上教育與我校線上學(xué)習(xí)的問題與發(fā)展
管理學(xué)助力“互聯(lián)網(wǎng)+教育”
——基于學(xué)習(xí)通線上教學(xué)反思
多多和小通的線上學(xué)習(xí)日記
線上教學(xué)師生云交流利弊評析
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跨越時空的教學(xué):與信息技術(shù)深度融合的大學(xué)教學(xué)模式改革研究與實踐 作者簡介

王瑤琪，女，漢族，1967年1月生，中**員，江蘇江陰人，F(xiàn)任中央財經(jīng)大學(xué)校長、黨委副書記、教授、博士生導(dǎo)師。主持學(xué)校行政工作；負(fù)責(zé)審計工作。

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