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中國文化5000年
異常心理學(xué)與生活(第3版)(全彩) 版權(quán)信息
- ISBN:9787121422775
- 條形碼:9787121422775 ; 978-7-121-42277-5
- 裝幀:一般啞粉紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
異常心理學(xué)與生活(第3版)(全彩) 本書特色
★16開精裝,電子工業(yè)出版社出版
★全書通過廣泛的社會調(diào)查與生理學(xué)、心理學(xué)的雙重角度深入分析,深刻解讀了“非正常群體”的心理狀況
★內(nèi)容不僅廣泛涵蓋了焦慮癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥等廣為人知的常見心理問題,還涉及了飲食失調(diào)癥、物質(zhì)相關(guān)障礙、人格障礙、性功能失調(diào)及性別焦慮癥、精神分裂癥及其他精神病性障礙、發(fā)育與破壞性行為障礙以及神經(jīng)認(rèn)知障礙等多種復(fù)雜且多樣的心理障礙
★第三版以《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊》(第5版)(DSM-5)為依據(jù),確保了內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性
友情提示:本書為特價(jià)庫存書,書底部有激光刻字,是出版方所作的特價(jià)標(biāo)記,介意的讀者慎拍
本書完整地?cái)⑹隽水惓P睦韺W(xué)的概念、范圍、分支、案例與矯治方法等,是了解異常心理學(xué)的權(quán)*讀物。書中詳細(xì)描述了"非正常心理”癥狀的表現(xiàn)、各種矯治方法和技術(shù),并對各癥狀的社會起源進(jìn)行探討。作者耗時(shí)4年深入進(jìn)行社會調(diào)查,涉及諸多異常家庭及醫(yī)院精神科,記錄下一個(gè)個(gè)生活在社會另一角落的心理障礙者案例,并從生理學(xué)和心理學(xué)的雙重角度分析此類"非正常群體”的心理狀況。現(xiàn)代社會中,異常心理群體不在少數(shù),書中的例子也許就出現(xiàn)在我們身邊,如何理解與看待心理障礙人群,助其緩解癥狀,亦是本書的參考價(jià)值所在。
異常心理學(xué)與生活(第3版)(全彩) 內(nèi)容簡介
本書完整地?cái)⑹隽水惓P睦韺W(xué)的概念、范圍、分支、案例與矯治方法等,是了解異常心理學(xué)的非常不錯讀物。書中詳細(xì)描述了"非正常心理”癥狀的表現(xiàn)、各種矯治方法和技術(shù),并對各癥狀的社會起源進(jìn)行探討。作者耗時(shí)4年深入進(jìn)行社會調(diào)查,涉及諸多異常家庭及醫(yī)院精神科,記錄下一個(gè)個(gè)生活在社會另一角落的心理障礙者案例,并從生理學(xué)和心理學(xué)的雙重角度分析此類"非正常群體”的心理狀況,F(xiàn)代社會中,異常心理群體不在少數(shù),書中的例子也許就出現(xiàn)在我們身邊,如何理解與看待心理障礙人群,助其緩解癥狀,亦是本書的參考價(jià)值所在。
異常心理學(xué)與生活(第3版)(全彩) 目錄
異常心理學(xué)概論? /
什么是精神障礙? /
偏離常規(guī)? /
適應(yīng)生活困難? /
個(gè)人的痛苦經(jīng)歷? /
異常行為的定義? /
精神障礙的潛在因素與每個(gè)人息息相關(guān)? /
異常心理學(xué)的歷史? /
早期的理論? /
早期希臘和羅馬的觀點(diǎn)? /
中世紀(jì)時(shí)期? /
文藝復(fù)興時(shí)期? /
改革運(yùn)動? /
現(xiàn)代? /
異常心理學(xué)與生活? /
多維視角? /
預(yù)防視角? /
消費(fèi)者視角? /
多元性? /
污名? /
2 第二章? 異常心理學(xué)理論
導(dǎo)論? /
生物學(xué)模型? /
遺傳? /
神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元? /
大腦? /
生物學(xué)評估與治療? /
生物學(xué)模型評估? /
心理動力模型? /
心理動力模型概覽? /
心理動力學(xué)評估與治療? /
心理動力模型評估? /
人本主義模型? /
亞伯拉罕??馬斯洛? /
卡爾??羅杰斯? /
羅洛??梅? /
人本主義評估與治療? /
人本主義模型評估? /
認(rèn)知行為模型? /
行為觀? /
認(rèn)知觀? /
認(rèn)知行為模型? /
認(rèn)知行為評估與治療? /
認(rèn)知行為模型評估? /
社會文化模型? /
文化? /
性別? /
社區(qū)? /
家庭? /
社會文化評估與治療? /
社會文化模型評估? /
3 第三章? 精神障礙的風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)防
素質(zhì)-應(yīng)激模型? /
素質(zhì)、應(yīng)激與心理健康? /
素質(zhì)-應(yīng)激:宏觀情況? /
素質(zhì)-應(yīng)激:微觀情況? /
素質(zhì)-應(yīng)激模型的內(nèi)涵? /
流行病學(xué):精神障礙的普遍性? /
風(fēng)險(xiǎn)、保護(hù)性因素與恢復(fù)? /
預(yù)防? /
4 第四章? 精神障礙的診斷、評估與研究
異常行為與精神障礙的定義? /
異常行為與精神障礙的分類與評估? /
文化與臨床評估? /
異常行為與精神障礙研究? /
5 第五章? 焦慮癥、強(qiáng)迫癥與創(chuàng)傷相關(guān)障礙
憂慮、焦慮、恐懼與焦慮癥;強(qiáng)迫癥;創(chuàng)傷相關(guān)障礙? /
焦慮癥、強(qiáng)迫癥與創(chuàng)傷相關(guān)障礙:特征與流行病學(xué)分析? /
與焦慮癥、強(qiáng)迫癥和創(chuàng)傷相關(guān)障礙相關(guān)的污名? /
焦慮癥、強(qiáng)迫癥與創(chuàng)傷相關(guān)障礙:病因與預(yù)防? /
焦慮癥、強(qiáng)迫癥與創(chuàng)傷相關(guān)障礙:評估與治療? /
6 第六章? 軀體癥狀障礙與解離性障礙
軀體癥狀障礙與解離性障礙:歷史簡介? /
什么是軀體癥狀與解離性障礙?? /
軀體癥狀障礙:特征與流行病學(xué)分析? /
與軀體癥狀障礙相關(guān)的污名? /
軀體癥狀障礙:病因與預(yù)防? /
軀體癥狀障礙:評估與治療? /
解離性障礙? /
什么是正常解離與解離性障礙?? /
解離性障礙:特征與流行病學(xué)分析?
與解離性障礙相關(guān)的污名? /
解離性障礙:病因與預(yù)防? /
解離性障礙:評估與預(yù)防? /
7 第七章? 抑郁癥、雙相情感障礙與自殺
什么是正常的情緒變化、抑郁與躁狂?? /
抑郁癥、雙相情感障礙與自殺:特征與流行病學(xué)分析? /
與抑郁癥和雙相情感障礙有關(guān)的污名? /
抑郁癥、雙相情感障礙與自殺:病因與預(yù)防
抑郁癥、雙相情感障礙與自殺:評估與治療? /
8 第八章? 飲食失調(diào)癥
體重問題、身體不滿度和飲食失調(diào)癥? /
飲食失調(diào)癥:主要特征和流行病學(xué)分析? /
與飲食失調(diào)癥相關(guān)的污名? /
飲食失調(diào)癥:病因與預(yù)防? /
飲食失調(diào)癥:評估與治療? /
9 第九章? 物質(zhì)相關(guān)障礙
什么是正常的物質(zhì)使用及物質(zhì)相關(guān)障礙?? /
物質(zhì)相關(guān)障礙:特征和流行病學(xué)分析? /
與物質(zhì)相關(guān)障礙相關(guān)的污名? /
物質(zhì)相關(guān)障礙:成因與預(yù)防? /
物質(zhì)相關(guān)障礙:評估與治療? /
10 第十章? 人格障礙
什么是人格特征、異常人格和人格障礙?? /
人格障礙的結(jié)構(gòu)? /
古怪/怪異型人格障礙:特征與流行病學(xué)分析? /
戲劇型人格障礙:特征與流行病學(xué)分析? /
焦慮/恐懼型人格障礙:特征與流行病學(xué)分析? /
與人格障礙相關(guān)的污名? /
人格障礙:病因與預(yù)防? /
人格障礙:評估與治療? /
11 第十一章? 性功能失調(diào)、性欲倒錯障礙與性別焦慮癥
什么是正常性行為與性功能失調(diào)?? /
性功能失調(diào):特征和流行病學(xué)分析? /
與性功能失調(diào)相關(guān)的污名? /
性功能失調(diào):病因與預(yù)防? /
性功能失調(diào):評估與治療? /
什么是正常的性欲望、性欲倒錯和性欲倒錯障礙?? /
性欲倒錯障礙:特征和流行病學(xué)分析? /
性欲倒錯障礙:病因與預(yù)防? /
性欲倒錯障礙的評估與治療? /
什么是正常的性別角色發(fā)展與性別焦慮癥?? /
性別焦慮癥:特征與流行病學(xué)分析? /
性別焦慮癥:病因與預(yù)防? /
性別焦慮癥:評估與治療? /
12 第十二章? 精神分裂癥及其他精神病性障礙
什么是異常情感、認(rèn)知、行為和精神病性障礙 ? /
精神病性障礙:特征與流行病學(xué)分析? /
與精神分裂癥相關(guān)的污名? /
精神病性障礙:病因與預(yù)防? /
精神病性障礙:評估與治療? /
13 第十三章? 發(fā)育與破壞性行為障礙
什么是發(fā)育障礙和破壞性行為障礙?? /
正常發(fā)育和發(fā)育障礙? /
發(fā)育障礙:特征與流行病學(xué)分析? /
與發(fā)育障礙相關(guān)的污名? /
發(fā)育障礙:病因與預(yù)防? /
發(fā)育障礙:評估與治療? /
什么是正常的失控行為和破壞性行為障礙?? /
破壞性行為障礙:特征和流行病學(xué)? /
與破壞性行為障礙相關(guān)的污名? /
破壞性行為障礙:病因及預(yù)防? /
破壞性行為障礙:評估與治療? /
14 第十四章? 神經(jīng)認(rèn)知障礙
衰老過程中的正常變化與神經(jīng)認(rèn)知障礙? /
神經(jīng)認(rèn)知障礙:特征和流行病學(xué)分析? /
與神經(jīng)認(rèn)知障礙相關(guān)的污名? /
神經(jīng)認(rèn)知障礙:病因與預(yù)防? /
神經(jīng)認(rèn)知障礙:評估與治療? /
15 第十五章? 異常心理學(xué)消費(fèi)者指南
消費(fèi)者指南概述? /
成為一名心理健康專業(yè)人員? /
成為一名來訪者? /
個(gè)體層面的治療? /
社區(qū)層面的治療? /
治療的局限性與說明? /
倫理? /
致謝
異常心理學(xué)與生活(第3版)(全彩) 節(jié)選
異常心理學(xué)與生活(第3版)(全彩) 作者簡介
克里斯托弗·A.卡尼,博士,著名心理學(xué)教授,內(nèi)華達(dá)大學(xué)拉斯維加斯分校心理系主任,兒童厭學(xué)與焦慮障礙門診部主任。他是美國心理學(xué)協(xié)會的會員,執(zhí)業(yè)臨床心理學(xué)家,發(fā)表了許多期刊文章,參與編寫了大量書籍。卡尼博士因在研究、教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生方面的突出成就獲得了諸多獎項(xiàng),其中包括“哈利·里德銀獎”。除了涉足臨床和研究,卡尼博士還與學(xué)校和心理健康機(jī)構(gòu)密切合作,改進(jìn)策略,幫助兒童緩解上學(xué)壓力。
蒂莫西·J.特魯爾,博士,密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校心理學(xué)教授。特魯爾在肯塔基大學(xué)獲得博士學(xué)位,并在紐約醫(yī)院康奈爾醫(yī)學(xué)中心完成實(shí)習(xí)。他的研究興趣包括精神障礙的診斷與分類、邊緣型人格障礙、物質(zhì)使用障礙、臨床評估、臨床心理學(xué)專業(yè)問題及動態(tài)評估方法等領(lǐng)域。特魯爾博士在教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生方面獲得了多個(gè)獎項(xiàng)和榮譽(yù),其中包括“年度最佳教授”“羅伯特?S. 丹尼爾斯青年教師教學(xué)獎”及“密蘇里大學(xué)研究生導(dǎo)師獎”。
【譯者】
丁樹亭,畢業(yè)于中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院,翻譯碩士學(xué)位。現(xiàn)為青島農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院教師,研究方向?yàn)橛h對比研究、話語分析。譯作有 《青少年犯罪心理學(xué)》《攝影與文學(xué)》《中國重要農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)影像志》等。
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