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近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的研究

近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的研究

作者：張藝瓊
出版社：北京體育大學(xué)出版社出版時間：2021-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 190
中 圖 價:¥63.4(7.2折) 定價  ¥88.0 登錄后可看到會員價
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近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787564431211
  • 條形碼：9787564431211 ; 978-7-5644-3121-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的研究 內(nèi)容簡介

近代中國高等體育教育發(fā)展流變的特征包括以培養(yǎng)體育師資為辦學(xué)宗旨的主線，課程結(jié)構(gòu)從單一走向多元，體育留學(xué)生貢獻突出，畢業(yè)生“少而優(yōu)”等。政治變革與政策導(dǎo)向和體育學(xué)科自身發(fā)展分別是變遷的外、內(nèi)部動因。近代中國高等體育教育發(fā)展的經(jīng)驗包括：以借鑒國外優(yōu)選經(jīng)驗為重要路徑；以嚴格的招考和培養(yǎng)制度為質(zhì)量保障；以促進人的全面發(fā)展為客觀宗旨等。近代中國高等體育教育發(fā)展的教訓(xùn)包括：忽視融合創(chuàng)新影響了發(fā)展的生命力；辦學(xué)經(jīng)費匱乏影響了發(fā)展的多元化；對體育認識的落后制約了發(fā)展的規(guī)模等。
對近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的研究將在一定程度上改善當前教育史和體育史中高等體育教育歷史內(nèi)容缺失的現(xiàn)狀，對豐富教育理論和體育理論等都具有十分重要的意義。在實踐方面，對近代高等體育教育發(fā)展歷程的梳理與研究成果不僅可以為學(xué)校在實現(xiàn)“雙品質(zhì)”的過程中提供依據(jù)和參考，還可以為國家和政府進行高等體育教育的戰(zhàn)略決策和布局提供歷史參考。
近代中國高等體育教育發(fā)展流變的特征包括以培養(yǎng)體育師資為辦學(xué)宗旨的主線，課程結(jié)構(gòu)從單一走向多元，體育留學(xué)生貢獻突出，畢業(yè)生“少而優(yōu)”等。政治變革與政策導(dǎo)向和體育學(xué)科自身發(fā)展分別是變遷的外、內(nèi)部動因。近代中國高等體育教育發(fā)展的經(jīng)驗包括：以借鑒國外優(yōu)選經(jīng)驗為重要路徑；以嚴格的招考和培養(yǎng)制度為質(zhì)量保障；以促進人的全面發(fā)展為客觀宗旨等。近代中國高等體育教育發(fā)展的教訓(xùn)包括：忽視融合創(chuàng)新影響了發(fā)展的生命力；辦學(xué)經(jīng)費匱乏影響了發(fā)展的多元化；對體育認識的落后制約了發(fā)展的規(guī)模等。
對近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的研究將在一定程度上改善當前教育史和體育史中高等體育教育歷史內(nèi)容缺失的現(xiàn)狀，對豐富教育理論和體育理論等都具有十分重要的意義。在實踐方面，對近代高等體育教育發(fā)展歷程的梳理與研究成果不僅可以為學(xué)校在實現(xiàn)“雙品質(zhì)”的過程中提供依據(jù)和參考，還可以為國家和政府進行高等體育教育的戰(zhàn)略決策和布局提供歷史參考。

近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的研究 目錄

**章 概論

第二章 近代中國高等教育、近代中國體育教育研究述評
**節(jié) 近代中國高等教育的相關(guān)研究
一、近代中國高等教育概念的有關(guān)研究
二、近代中國高等教育歷史階段劃分的有關(guān)研究
三、近代中國高等教育體系的有關(guān)研究
第二節(jié) 近代中國體育教育的相關(guān)研究
一、近代中國體育教育思想的有關(guān)研究
二、近代中國體育教育制度的有關(guān)研究
三、近代中國體育教育實踐的有關(guān)研究

第三章 近代中國高等體育教育概說
**節(jié) 近代中國高等體育教育的界定
第二節(jié) 近代中國高等體育教育的歷史分期

第四章 近代中國高等體育教育的萌芽時期（1840-1911年）
**節(jié) 萌芽時期中國體育專業(yè)教育發(fā)展的背景
一、中國近代化進程的啟動為近代新式體育的傳入提供了契機
二、中國近代高等教育的發(fā)展為近代高等體育教育的萌芽提供了載體
三、中國近代學(xué)校體育的發(fā)展對體育專業(yè)教育的出現(xiàn)提出了訴求
第二節(jié) 萌芽時期中國體育專業(yè)教育發(fā)展的概貌
一、萌芽時期中國高等教育制度與體育專業(yè)教育機構(gòu)設(shè)置
二、萌芽時期中國體育專業(yè)教育的辦學(xué)宗旨
三、萌芽時期中國體育專業(yè)教育的課程設(shè)置
四、萌芽時期中國體育專業(yè)教育的師資力量
五、萌芽時期中國體育專業(yè)教育的學(xué)生情況
第三節(jié) 萌芽時期中國體育專業(yè)教育的特點和歷史意義
一、萌芽時期中國體育專業(yè)教育的特點
二、萌芽時期中國體育專業(yè)教育的歷史意義
……

第五章 近代中國高等體育教育的探索時期（1912-1926年）
第六章 近代中國高等體育教育的成熟時期（1927-1936年）
第七章 近代中國高等體育教育的困難時期（1937-1949年）
第八章 近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的審視
第九章 近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的反思

參考文獻
附錄
后記
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近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的研究 作者簡介

　　張藝瓊，女，1989年生于中國山西，2017年畢業(yè)于北京體育大學(xué)，獲得教育學(xué)博士學(xué)位。主要研究方向為籃球教學(xué)與訓(xùn)練、高等體育教育。2017年9月至今就職于復(fù)旦大學(xué)體育教學(xué)部。2019年9月-2021年2月獲得中國國家留學(xué)基金委資助，于美國得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校進行博士后交流學(xué)習(xí)。　　多次參與國家體育總局備戰(zhàn)奧運會科技攻關(guān)與服務(wù)項目，主要負責國家女子籃球隊世界大賽競爭情報收集及技戰(zhàn)術(shù)分析；主持上海市教委學(xué)校體育科研項目1項，復(fù)旦大學(xué)教學(xué)研究與改革實踐項目A類1項并評為優(yōu)秀；發(fā)表學(xué)術(shù)論文有《近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的研究》（人大復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載）、《法國女籃崛起因素研究》等；參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議并進行學(xué)術(shù)報告十余次。

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