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千尋:青鳥 版權(quán)信息
- ISBN:9787571507312
- 條形碼:9787571507312 ; 978-7-5715-0731-2
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
千尋:青鳥 本書特色
☆直木獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家重松清作品,日本文庫版累計(jì)十八次印刷。作家以描寫青少年心理見長,本書作為極具代表性的名作,是閱讀重松清的入門之選。 ☆直面校園欺凌等青少年問題,關(guān)懷敏感而孤獨(dú)的迷途心靈。 ☆以選擇性緘默癥、霸凌、青少年犯罪、厭學(xué)等問題為主題,深刻挖掘“壞孩子”“叛逆孩子”的內(nèi)心世界。尋找治愈傷害的真正辦法,成全每個(gè)人獲得幸福的權(quán)利。 ☆滿懷對(duì)人性弱點(diǎn)的包容,在謊言和暴力的背后,聽見孤獨(dú)者的求救聲。作者借“村內(nèi)老師”向每個(gè)孤獨(dú)的人傳遞*重要的信息:“我會(huì)陪伴著你”。 ☆同名改編電影獲日本文部科學(xué)省特別選定。主演阿部寬獲得每日電影獎(jiǎng)*佳男主角稱號(hào)。
千尋:青鳥 內(nèi)容簡介
這是七個(gè)離群的孤獨(dú)心靈的故事。七個(gè)孩子因?yàn)樽约夯蛩朔赶碌倪^錯(cuò),被群體中的大多數(shù)所驅(qū)逐。懷著無法言說的孤獨(dú),他們在崩潰邊緣彷徨,直到遇上村內(nèi)老師。嚴(yán)重口吃的村內(nèi)老師不善言辭,卻用無言的陪伴告訴了這些孩子,什么才是“*重要的事”……
千尋:青鳥 目錄
海姆利爾獨(dú)唱
護(hù)身符
青鳥
靜靜的樂隊(duì)
敬啟,老鼠大王
前路向北
布谷鳥的蛋
后記
千尋:青鳥 節(jié)選
1時(shí)隔多日,再度回到初二3班,我發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒有了我的容身之地。我的座位還在。第二學(xué)期一開始換座位的時(shí)候,我就被分到了緊挨窗戶的*后一排。這不是抽簽決定的,或許,我的座位從一開始就已經(jīng)安排好了吧。置物柜是按學(xué)號(hào)排序的,還是原來的那個(gè)。之前*后一次來學(xué)校時(shí)是六月的某一天,當(dāng)時(shí)我的置物柜里亂七八糟地堆放著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,還有一些舊講義,F(xiàn)在,放在置物柜里的運(yùn)動(dòng)服被疊得整整齊齊,運(yùn)動(dòng)鞋也用漂白劑浸泡刷洗過。媽媽甚至還在里面放了一把下小雨時(shí)用的折疊傘,我上初一的時(shí)候還沒有這把傘呢。上課時(shí)坐的位置、收納物品需要的柜子,所有這些都沒變,還是老樣子。但是,大家都不和我講話了。我坐到桌旁時(shí),他們明明注意到我了,卻故意假裝沒看見。他們偶爾會(huì)偷瞄我一下,可一旦和我的視線相觸,就會(huì)馬上把視線移向別處。我早就想到了,反正總歸會(huì)變成這樣的。不如說,這樣更好。就在剛才,班長橋本代表大家來找過我,對(duì)我說:“小義,歡迎回歸!彼⒉幌胫鲃(dòng)和我講話的,因?yàn)樗恼Z氣里帶著一種背臺(tái)詞時(shí)才會(huì)有的生硬感。我也不知道該怎么回答他,于是沉默地望著對(duì)方,橋本馬上擺出一副尷尬的笑臉,小跑著回到其他同學(xué)那里。還不如別理我啊……我聽到有人在嘀咕:“那家伙怎么回事啊,根本沒有反省的意思嘛!比缓笪矣致牭搅似渌曇簟案緵]改好唄”“怪嚇人的”;蛟S是我聽錯(cuò)了吧。反正都無所謂了,全班同學(xué)是怎么看我的,我內(nèi)心其實(shí)很清楚。我望向窗外——教室位于三層教學(xué)樓的第二層。然后,我又望向操場、街道,還有整個(gè)天空。時(shí)隔三個(gè)月未見的風(fēng)景,天空已經(jīng)從下著綿綿梅雨的陰暗變?yōu)榍锛舅实恼克{(lán)。但除此之外,其他一切還是照舊。不過,我身邊的這個(gè)世界卻徹底變了,再也回不到當(dāng)初。如今的我,已在學(xué)校中喪失了立足之地。“剛開始可能會(huì)有點(diǎn)兒不習(xí)慣,找回節(jié)奏之后馬上就會(huì)習(xí)慣了!苯裨缱叱黾议T時(shí),媽媽這樣對(duì)我說。我不在家的這三個(gè)月,媽媽瘦了很多。回到東京后的三天時(shí)間里,我?guī)缀鯖]和爸爸說過話。今早也是,從我起床到去上學(xué),爸爸一直在讀早報(bào)!靶聛淼睦蠋熞惨恢逼诖湍阋娒婺。雖然他上了點(diǎn)兒年紀(jì),但為人非常溫柔,所以,這次肯定沒問題的!眿寢屧谄疵毓膭(lì)我,但她沒有意識(shí)到自己話里的“這次”說得有多重。我也假裝不在意。我不想讓媽媽再承受更多的痛苦了!靶吕蠋熃惺裁疵职?”我在玄關(guān)穿鞋時(shí)問道。“村內(nèi)!眿寢尰卮鸬,繼而又有些猶疑地補(bǔ)充道:“這個(gè)老師挺有個(gè)性的,嗯,挺特別的!薄疤貏e?”“嗯……”媽媽又遲疑了片刻,決定還是如實(shí)告訴我:“他不太擅長講話,是口吃。有時(shí)候也聽不懂他在說什么……不過,他是一個(gè)好老師,我想你一定能和他融洽相處的!边@*后一句話是在安慰我嗎?但是這些話真的很沉重、很苦澀……唉,算了,假裝不在意好了。而且,當(dāng)老師的怎么會(huì)說不清話呢?這也太奇怪了吧。這種情況不是應(yīng)該當(dāng)不了老師嗎?不過我反而覺得這樣也挺有趣的。不擅長講話,我也是一樣啊。不過我不是結(jié)巴,而是想不出說什么。我不能很好地將自己的想法傳達(dá)給朋友和他人,就算我想說,對(duì)方往往也不明白我的意思。所以,媽媽對(duì)我說的*后那句話,或許正是發(fā)自真心?傊,我周圍的世界,在這三個(gè)月之中發(fā)生了翻天覆地的變化。P3-6
千尋:青鳥 作者簡介
作者: 重松清,日本當(dāng)代作家,1963年生于日本岡山縣,畢業(yè)于早稻田大學(xué)。1999年憑借作品《刀》獲坪田讓治獎(jiǎng),同年以《青春失格》獲得山本周五郎獎(jiǎng)。2001年作品《維他命F》獲第124屆直木獎(jiǎng),該作被稱為“家庭小說的最*杰作”。 他擅長書寫代際間的羈絆與和解,作品多以現(xiàn)代家庭為背景,直面社會(huì)中的青少年問題、中年人的心境以及老年問題。 譯者: 董紓含 日本東北大學(xué)比較文化論方向碩士,中央戲劇學(xué)院東方戲劇方向博士。主要譯作:《映畫術(shù)》《狂言機(jī)器人》等。
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