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現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究

現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究

作者：薩仁高娃
出版社：中央民族大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-12-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 232
中 圖 價(jià):¥59.0(7.2折) 定價(jià)  ¥82.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究 版權(quán)信息

現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用研究是信息技術(shù)領(lǐng)域研究的重要組成部分，是信息技術(shù)領(lǐng)域中值得探究的重要課題。本書(shū)由緒論、正文、結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn)和附錄等部分內(nèi)容組成。緒論部分主要說(shuō)明選題緣由、前人研究成果、研究目的、方法與意義等。正文內(nèi)容的設(shè)計(jì)探索與創(chuàng)新，主要分四個(gè)專題：章，現(xiàn)代教育技術(shù)概述。本章是對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)概念、發(fā)展趨向，現(xiàn)代教育技術(shù)的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、創(chuàng)新等本質(zhì)特征的說(shuō)明，并對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、評(píng)價(jià)研究法等主要研究方法做了分析。第二章，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。本章是對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)課件設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、開(kāi)發(fā)技術(shù)的掌握和應(yīng)用，技術(shù)素材處理的基本技能，從理論到實(shí)踐進(jìn)行了分析論述。第三章，現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新。本章對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的新應(yīng)用從虛擬仿真技術(shù)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)技術(shù)和分析創(chuàng)新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新技術(shù)的微課程設(shè)計(jì)、大規(guī)模在線開(kāi)放技術(shù)及翻轉(zhuǎn)課堂技術(shù)的應(yīng)用等內(nèi)容做了分析。第四章，現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)。本章對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的定義和意義、特征和內(nèi)容及創(chuàng)新教學(xué)的傳遞策略和管理策略進(jìn)行了分析。

現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究 作者簡(jiǎn)介

薩仁高娃，女，蒙古族，黨員，碩士，計(jì)算機(jī)專業(yè)副教授，初等教育學(xué)院教研辦主任，出生于內(nèi)蒙古赤峰市阿魯科爾沁旗。1999年畢業(yè)于甘肅省蘭州市西北師范大學(xué)，2011年畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院工程碩士，2017年至今在讀蒙古國(guó)研究大學(xué)教育管理博士學(xué)位。

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