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認識商業(yè)(原書第12版)

認識商業(yè)(原書第12版)

出版社:機械工業(yè)出版社出版時間:2022-02-01
開本: 16開 頁數(shù): 504
本類榜單:管理銷量榜
中 圖 價:¥73.8(6.2折) 定價  ¥119.0 登錄后可看到會員價
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認識商業(yè)(原書第12版) 版權(quán)信息

認識商業(yè)(原書第12版) 本書特色

★簡約大開本,圖表更清晰!勾勾畫畫做筆記,捧讀無壓力! ★經(jīng)典:涵蓋商學(xué)院全部學(xué)科,一本名副其實的“商業(yè)百科全書”(全球數(shù)百所高校認可,銷量近400萬冊)。 ★新版:以英文版原書第12版為基礎(chǔ)進行翻譯,較之上一版,內(nèi)容新增37%,核心案例更新71%(增加英國脫歐、零工經(jīng)濟、產(chǎn)品即服務(wù)、職場霸凌等24個新話題,緊跟商業(yè)熱點)。 ★樊登、吳曉波、劉潤、秦朔等眾多商業(yè)導(dǎo)師誠摯推薦。 ★作者團隊為新版圖書撰寫寄語,邀請您進入高手視角,審視商業(yè)世界。

認識商業(yè)(原書第12版) 內(nèi)容簡介

租房、買菜、追番、網(wǎng)紅店打卡……商業(yè)充斥著生活的每個角落但是,你真的了解商業(yè)嗎?·當(dāng)你對博主推薦的產(chǎn)品蠢蠢欲動時,其營銷套路是什么?·當(dāng)你在求職App收到HR的消息時,企業(yè)的人力資源系統(tǒng)如何運行?·當(dāng)你在網(wǎng)上自嘲“韭菜”時,金融體系的生存法則是什么?·當(dāng)你年初申請退稅時,背后的財務(wù)邏輯怎么理解?《認識商業(yè)》幫助你從專業(yè)角度掌握商業(yè)世界中的運行法則。它是一本名副其實的“商業(yè)百科全書”,內(nèi)容覆蓋商學(xué)院全部學(xué)科,將600多個商業(yè)概念融入日常案例,幫助讀者看透復(fù)雜世界的機會與陷阱,塑造商業(yè)觀。出版30多年來,《認識商業(yè)》受到全球數(shù)百所高校認可,銷量近400萬冊。zuixin的第12版中譯本有以下特點:(1)增加英國脫歐、零工經(jīng)濟、產(chǎn)品即服務(wù)、職場霸凌等24個新話題,緊跟商業(yè)熱點。(2)圖文并茂,每個知識點都配有專欄案例,每章章末都附有深度思考題。(3)保留英文原版的課外練習(xí)、實踐任務(wù)和求職技巧等內(nèi)容。

認識商業(yè)(原書第12版) 目錄

目 錄

贊譽

作者寄語

推薦序

前言

**部分 商業(yè)趨勢:在多元化與全球化背景下培育企業(yè) / 1

第1章 動態(tài)商業(yè)環(huán)境中的冒險與獲利 / 2

本章人物 / 3

商業(yè)與財富積累 / 4

企業(yè)家之于財富創(chuàng)造的重要性 / 7

商業(yè)環(huán)境 / 8

美國商業(yè)的演進 / 15

本章小結(jié) / 18

批判性思考 / 20

本章案例 / 20

第2章 了解經(jīng)濟學(xué)及其對商業(yè)的影響 / 22

本章人物 / 23

經(jīng)濟環(huán)境對企業(yè)的影響 / 24

了解自由市場資本主義 / 27

混合經(jīng)濟的趨勢 / 32

了解美國的經(jīng)濟體系 / 32

本章小結(jié) / 38

批判性思考 / 40

本章案例 / 40

第3章 在全球市場開展業(yè)務(wù) / 42

本章人物 / 43

充滿活力的全球市場 / 44

為什么要與其他國家做生意 / 44

參與全球貿(mào)易 / 46

進入全球市場的策略 / 48

影響全球貿(mào)易的因素 / 53

貿(mào)易保護主義 / 57

全球貿(mào)易的未來 / 61

本章小結(jié) / 63

批判性思考 / 65

本章案例 / 65

第4章 嚴苛的道德和社會行為 / 67

本章人物 / 68

道德準則不僅僅關(guān)乎合法性 / 69

道德行為始于你我 / 71

秉承道德準則,以負責(zé)任的態(tài)度管理企業(yè) / 72

確立公司的道德標準 / 73

企業(yè)社會責(zé)任 / 75

國際道德規(guī)范和社會責(zé)任 / 82

本章小結(jié) / 84

批判性思考 / 85

本章案例 / 85

第二部分 企業(yè)所有權(quán):創(chuàng)辦小企業(yè) / 87

第5章 如何創(chuàng)建企業(yè) / 88

本章人物 / 89

企業(yè)所有權(quán)的基本形式 / 90

獨資企業(yè) / 91

合伙企業(yè) / 93

公司制企業(yè) / 96

公司擴張:兼并和收購 / 102

特許經(jīng)營 / 103

合作社 / 109

哪種所有權(quán)形式適合你 / 110

本章小結(jié) / 110

批判性思考 / 112

本章案例 / 112

第6章 企業(yè)家精神和創(chuàng)建小企業(yè) / 114

本章人物 / 115

企業(yè)家創(chuàng)造就業(yè)機會的能力 / 116

人們?yōu)槭裁匆邮軇?chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn) / 118

創(chuàng)業(yè)團隊 / 120

開始創(chuàng)建小企業(yè) / 124

了解小企業(yè)的運作 / 127

管理小企業(yè) / 129

進入全球市場:小企業(yè)的前景 / 137

本章小結(jié) / 138

批判性思考 / 139

本章案例 / 139

第三部分 企業(yè)管理:授權(quán)員工 滿足客戶 / 141

第7章 管理和領(lǐng)導(dǎo) / 142

本章人物 / 143

管理者的角色正在演變 / 144

管理的四種職能 / 145

規(guī)劃與決策 / 146

組織:創(chuàng)建統(tǒng)一的系統(tǒng) / 150

領(lǐng)導(dǎo):提出一以貫之的愿景和價值觀 / 153

控制:確保行得通 / 156

本章小結(jié) / 158

批判性思考 / 160

本章案例 / 160

第8章 構(gòu)建組織,應(yīng)對挑戰(zhàn) / 162

本章人物 / 163

為成功做籌劃 / 164

組織的變革 / 165

在組織建構(gòu)中要做的決策 / 169

組織模式 / 173

管理企業(yè)之間的互動 / 176

適應(yīng)變化 / 178

本章小結(jié) / 181

批判性思考 / 182

本章案例 / 182

第9章 生產(chǎn)與運營管理 / 184

本章人物 / 185

制造業(yè)和服務(wù)業(yè)概況 / 186

從生產(chǎn)管理到運營管理 / 188

生產(chǎn)流程 / 189

運營管理規(guī)劃 / 194

控制程序:計劃評審技術(shù)與甘特圖 / 200

為未來做準備 / 202

本章小結(jié) / 202

批判性思考 / 204

本章案例 / 204

第四部分 人力資源管理:激勵員工生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) / 207

第10章 員工激勵 / 208

本章人物 / 209

激勵的價值 / 210

激勵和馬斯洛的需求層次理論 / 213

赫茨伯格的激勵因素 / 214

麥格雷戈的X理論和Y理論 / 216

目標設(shè)定理論與目標管理 / 219

滿足員工期望:期望理論 / 220

公平對待員工:公平理論 / 220

將理論付諸實踐 / 221

個性化的激勵 / 225

本章小結(jié) / 228

批判性思考 / 231

本章案例 / 231

第11章 人力資源管理:找到并留住出色的員工 / 233

本章人物 / 234

從事與人有關(guān)的工作只是開始 / 235

影響人力資源管理的法律 / 237

確定企業(yè)的人力資源需求 / 240

招聘多元化的員工 / 241

甄選高效的員工 / 243

培訓(xùn)和發(fā)展員工以獲得*佳績效 / 246

實施員工績效評估以獲得*佳結(jié)果 / 249

支付員工薪酬:吸引并留住*優(yōu)秀的員工 / 250

安排員工的工作時間以滿足組織和員工的需求 / 254

員工的晉升、調(diào)動和離職 / 256

本章小結(jié) / 258

批判性思考 / 260

本章案例 / 260

第12章 處理管理層與員工的關(guān)系問題 / 262

本章人物 / 263

管理層與員工的關(guān)系問題 / 264

工會的歷史和現(xiàn)狀 / 264

勞資沖突中的策略 / 271

有爭議的員工與管理層關(guān)系問題 / 274

本章小結(jié) / 281

批判性思考 / 282

本章案例 / 282

第五部分 市場營銷:制訂與實施以客戶為導(dǎo)向的營銷方案 / 285

第13章 市場營銷:幫助買方購買 / 286

本章人物 / 287

什么是營銷 / 288

營銷組合 / 292

為營銷人員提供信息 / 294

營銷環(huán)境 / 297

兩個不同的市場:消費者市場和企業(yè)市場 / 299

你在營銷領(lǐng)域的前景 / 304

本章小結(jié) / 304

批判性思考 / 306

本章案例 / 306

第14章 商品與服務(wù)的開發(fā)及定價 / 308

本章人物 / 309

產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品整體概念 / 310

產(chǎn)品差異化 / 314

包裝改變產(chǎn)品 / 316

品牌創(chuàng)建和品牌資產(chǎn) / 317

新產(chǎn)品的開發(fā)過程 / 321

產(chǎn)品生命周期 / 323

有競爭力的價格 / 325

非價格競爭 / 328

本章小結(jié) / 329

批判性思考 / 330

本章案例 / 330

第15章 產(chǎn)品分銷 / 332

本章人物 / 333

營銷中介的興起 / 334

中介創(chuàng)造的效用 / 339

批發(fā)商中介 / 341

在線零售和其他非實體店零售 / 343

建立渠道系統(tǒng)的合作 / 346

物流:把產(chǎn)品高效地送到消費者手中 / 349

這對你的職業(yè)生涯意味著什么 / 353

本章小結(jié) / 353

批判性思考 / 355

本章案例 / 355

第16章 開展有效的促銷活動 / 357

本章人物 / 358

促銷和促銷組合 / 359

廣告:告知、說服和提醒 / 360

人員推銷:關(guān)注個人 / 366

公共關(guān)系:建立關(guān)系 / 368

銷售促進:刺激買方購買 / 370

口碑促銷和其他促銷工具 / 371

管理促銷組合:整合各種媒介手段 / 373

本章小結(jié) / 375

批判性思考 / 376

本章案例 / 377

第六部分 財務(wù)資源管理 / 379

第17章 了解會計和財務(wù)信息 / 380

本章人物 / 381

會計信息的作用 / 382

會計循環(huán) / 383

認識主要的財務(wù)報表 / 385

使用比率分析財務(wù)績效 / 395

會計學(xué)科 / 398

本章小結(jié) / 402

批判性思考 / 403

本章案例 / 403

第18章 財務(wù)管理 / 405

本章人物 / 406

財務(wù)和財務(wù)管理者的角色 / 407

財務(wù)規(guī)劃 / 410

運營資金的必要性 / 413

獲得短期融資 / 415

獲得長期融資 / 419

本章小結(jié) / 424

批判性思考 / 425

本章案例 / 426

第19章 利用證券市場的融資與投資機會 / 427

本章人物 / 428

證券市場的功能 / 429

證券交易所 / 430

企業(yè)如何通過發(fā)行股票籌集資金 / 433

企業(yè)如何通過發(fā)行債券籌集資金 / 435

投資者如何購買證券 / 437

股票投資 / 440

債券投資 / 443

共同基金和交易型開放式指數(shù)基金的投資 / 444

了解股市指標 / 446

本章小結(jié) / 449

批判性思考 / 451

本章案例 / 452

第20章 貨幣、金融機構(gòu)和美聯(lián)儲 / 454

本章人物 / 455

為什么貨幣很重要 / 456

控制貨幣供應(yīng)量 / 460

銀行業(yè)的歷史和美聯(lián)儲的必要性 / 463

美國銀行體系 / 464

銀行業(yè)危機以及政府如何保護你的資金 / 468

利用科技提高銀行業(yè)務(wù)的效率 / 469

國際銀行及銀行服務(wù) / 471

本章小結(jié) / 473

批判性思考 / 475

本章案例 / 475

譯后記 / 477

擴充內(nèi)容


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認識商業(yè)(原書第12版) 作者簡介

威廉·尼克爾斯(William Nickels)美國俄亥俄州立大學(xué)博士,馬里蘭大學(xué)帕克分校名譽教授,擁有超過35年的商業(yè)課程教學(xué)經(jīng)驗,四次獲得“杰出教師獎”。吉姆·麥克休(James McHugh)美國林登沃德大學(xué)工商管理碩士,圣路易斯社區(qū)大學(xué)森林公園分校商業(yè)與經(jīng)濟系主任,擁有豐富的商業(yè)課程開發(fā)與教授經(jīng)驗,并為企業(yè)提供咨詢服務(wù)。蘇珊·麥克休(Susan McHugh)密蘇里大學(xué)醫(yī)學(xué)博士,并已完成教育學(xué)博士課程;課程開發(fā)專家,曾指導(dǎo)眾多成人學(xué)習(xí)的課程項目和教育工作者培訓(xùn)計劃,負責(zé)本書教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)。

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