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傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)思政教育創(chuàng)新

傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)思政教育創(chuàng)新

作者：劉紅
出版社：天津社會(huì)科學(xué)院出版社出版時(shí)間：2021-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 288
中 圖 價(jià):¥49.0(7.2折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)思政教育創(chuàng)新 版權(quán)信息

傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)思政教育創(chuàng)新 本書特色

本書展示了學(xué)校教師的研究成果、教育經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)論文等內(nèi)容，并推動(dòng)學(xué)，F(xiàn)代思政教育改革與實(shí)踐向縱深推進(jìn)。這本書是關(guān)于學(xué)校開展思政教育的力作，凝結(jié)了學(xué)校黨員干部銳意創(chuàng)新及敢為人先之志；凝結(jié)了教師聰睿的才智和艱辛的勞動(dòng)；凝結(jié)了學(xué)生孜孜以求和努力向上的精神。

傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)思政教育創(chuàng)新 內(nèi)容簡(jiǎn)介

思想政治教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。多年來，天津市南開區(qū)宜賓里小學(xué)堅(jiān)持以傳承傳統(tǒng)文化精髓的系列活動(dòng)為引領(lǐng)，開展思政教育，提高思政課程的水平。學(xué)校按照“突出經(jīng)典主線、著眼啟迪心靈、貴在持之以恒”的整體思路，堅(jiān)持“傳播傳統(tǒng)文化、豐富校園文化、培育學(xué)校精神、提升學(xué)生素養(yǎng)”的基本原則，有序組織相關(guān)活動(dòng)，取得了良好的思政教育效果，本書正是其思政教育研究成果以及教育經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)展示。

傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)思政教育創(chuàng)新 目錄

總論 傳承中華傳統(tǒng)文化開展思政教育
**章 行為世范——打好學(xué)校思政教育的基礎(chǔ)
發(fā)揮黨員教師先鋒作用帶頭開展學(xué)生思政教育
培養(yǎng)青年黨員教師提升學(xué)校教師隊(duì)伍水平
弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神 引領(lǐng)教師發(fā)展
落實(shí)立德樹人探索教育創(chuàng)新
以專業(yè)學(xué)習(xí)共同體引領(lǐng)教師成長(zhǎng)
做一個(gè)有愛的好教師
第二章 傳承經(jīng)典——確立學(xué)生理想信念的航標(biāo)
傳承經(jīng)典，加強(qiáng)德育建設(shè)
將經(jīng)典融入德育工作之中
在讀書活動(dòng)中培育學(xué)生的核心價(jià)值觀
班主任是思政教育的指導(dǎo)者
第三章 探索創(chuàng)新——開展思政教育課程的研究
經(jīng)典教育特色課程的建設(shè)
構(gòu)建有特色的校本課程
構(gòu)建品能課程體系培育有素養(yǎng)的學(xué)子
傳承經(jīng)典弘揚(yáng)文化
在小學(xué)數(shù)學(xué)中滲透思政教育
發(fā)揮經(jīng)典詩文在學(xué)生思政教育中的作用
第四章 明理指導(dǎo)——思政教育課堂的實(shí)踐
“傳承經(jīng)典做新時(shí)代愛國少年”主題教育
“少年強(qiáng)中國強(qiáng)”主題教育
“學(xué)楷模周恩來做陽光文雅學(xué)子”主題教育
“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題教育
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”主題教育
“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育
“合理消費(fèi)”主題教育
“我很誠實(shí)”主題教育
第五章 愛的智慧——構(gòu)建溫馨教育陪伴的氛圍
在書香中成長(zhǎng)
愛是用心陪伴的“十分鐘”
耐心陪伴“慢生”成長(zhǎng)
與孩子的心共鳴
因勢(shì)利導(dǎo)
文明上網(wǎng)
加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家庭教育的引領(lǐng)與指導(dǎo)
讓家長(zhǎng)成為學(xué)校的參謀和后盾
歡迎家長(zhǎng)來“找碴兒”
第六章 教學(xué)相長(zhǎng)——探索學(xué)科與思政教育的融合
學(xué)寫方塊字，學(xué)做方正人
在美文中育德
在“語用”課堂中滲透經(jīng)典教育
寓德育于數(shù)學(xué)教育
在英語教學(xué)中滲透德育的研究
把思政教育投入教學(xué)之中
探究主題式教學(xué)對(duì)實(shí)現(xiàn)英語學(xué)科育人的有效性
音樂中的思政教育
集體舞中的思政教育
第七章 導(dǎo)行未來——培育學(xué)生核心素養(yǎng)的探究
以課程創(chuàng)新為學(xué)生終身素養(yǎng)發(fā)展鋪路
心理健康是孩子*寶貴的財(cái)富
謹(jǐn)防“過譽(yù)心理”，重視學(xué)生心理健康
在新課改中開展學(xué)生心理健康教育
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
有效開展學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)
利用室內(nèi)小場(chǎng)地開發(fā)體育實(shí)踐課技能教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生
基于美術(shù)教學(xué)中的學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
小學(xué)生音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
在小幼銜接中培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣
用數(shù)形結(jié)合思想提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
培養(yǎng)學(xué)生可逆性思維能力
培養(yǎng)學(xué)生的自律能力
培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成
培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的能力
開展多彩假日小隊(duì)活動(dòng)，點(diǎn)亮紅領(lǐng)巾假日生活
后記
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