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哈佛非虛構(gòu)寫作課:怎樣講好一個(gè)故事 版權(quán)信息
- ISBN：9787572604935
- 條形碼：9787572604935 ; 978-7-5726-0493-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
哈佛非虛構(gòu)寫作課:怎樣講好一個(gè)故事 本書特色
★ 哈佛大學(xué)核心寫作課！ ★ 普利策獎(jiǎng)/奧斯卡獎(jiǎng)/艾美獎(jiǎng)/美國國家圖書獎(jiǎng)等眾多得主，傾心分享非虛構(gòu)寫作心得！ ★ 從動(dòng)筆之前到發(fā)表之后，跨越創(chuàng)作的每一個(gè)階段！ 1.哈佛大學(xué)尼曼基金會(huì)核心寫作課，打破教條式寫作規(guī)訓(xùn)，探索非虛構(gòu)寫作邊界，帶你跳出書齋，重返創(chuàng)作現(xiàn)場。 2.抓住想法、尋找主題、發(fā)現(xiàn)真相、構(gòu)建故事……50多位一線大牛寫作經(jīng)驗(yàn)分享，拆解并回應(yīng)創(chuàng)作階段的所有問題，探索故事之中和故事之外的世界。 3.如何吸引多元化的受眾？如何發(fā)掘和呈現(xiàn)事件的深層次意義？如何在碎片化閱讀時(shí)代讓普通讀者快速進(jìn)入深度思考？一本精耕細(xì)作的非虛構(gòu)寫作指南，手把手教你怎樣講好每一個(gè)故事。
哈佛非虛構(gòu)寫作課:怎樣講好一個(gè)故事 內(nèi)容簡介
哈佛大學(xué)尼曼基金會(huì)集聚全美杰出新聞?dòng)浾吆头翘摌?gòu)作者，共同分享他們獨(dú)到的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。本書收錄了50多位創(chuàng)作者的經(jīng)典心得，涵蓋各個(gè)方面，從尋找一個(gè)好的主題、搭建故事的敘事結(jié)構(gòu)、塑造作品品質(zhì)，到撰寫和出版你的本書，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有至少一章的詳盡討論，是新聞、電視、廣播、紀(jì)錄片等從業(yè)人員,以及自由撰稿人的手邊參考書。
哈佛非虛構(gòu)寫作課:怎樣講好一個(gè)故事 目錄
**章 敘事的邀請 / 001
故事之重 / 002
深入私人生活 / 006
敘事作品的點(diǎn)子 / 012
新聞業(yè)艱難卻其樂無窮 / 018
第二章 尋找、調(diào)查和報(bào)道話題 / 023
尋找好的主題：一個(gè)作者的幾個(gè)問題 / 025
尋找好的主題：一位編輯的幾個(gè)問題 / 028
為講故事而做報(bào)道：十個(gè)竅門 / 032
訪談：迅速建立的親密關(guān)系 / 041
參與式報(bào)道：把自己送進(jìn)監(jiān)獄 / 048
別總在現(xiàn)場 / 060
跨文化采訪 / 061
報(bào)道自己人 / 064
從現(xiàn)場筆記到完整底稿 / 069
故事：從點(diǎn)子到發(fā)表 / 073
從沒上過新聞學(xué)院的人的（敘事性）新聞學(xué)院 / 080
第三章非虛構(gòu)流派細(xì)分 / 087
人物特寫 / 089
所有的特寫都是史詩 / 095
游記：內(nèi)在和外在的旅程 / 099
個(gè)人隨筆和**人稱角色 / 103
**人稱，有時(shí)就是寫你自己 / 107
專欄：親密的對話 / 110
撰寫歷史 / 113
調(diào)查性的敘事寫作 / 117
公共廣播：講述社區(qū)的故事 / 120
第四章建立結(jié)構(gòu) / 125
敘事作家能從編劇身上學(xué)到什么 / 127
開頭的開頭 / 130
傾聽對象的聲音：引述和對話 / 134
傾聽對象的聲音：保證事實(shí)和真實(shí) / 138
故事結(jié)構(gòu) / 140
概述與戲劇性的敘事 / 144
將故事和觀念融合 / 145
結(jié)尾 / 149
第五章塑造作品品質(zhì) / 157
人物 / 159
塑造人物 / 163
重建場景 / 166
設(shè)置場景 / 171
排序：線性文字 / 175
寫復(fù)雜的故事 / 182
故事的情感內(nèi)核 / 186
講故事，講真話 / 193
談?wù)Z氣 / 197
第六章倫理 / 201
事實(shí)與虛構(gòu)的界線 / 203
敘事記者的倫理守則 / 210
公正對待當(dāng)事人 / 213
應(yīng)對危險(xiǎn)：保護(hù)你的對象與你的故事 / 220
沉浸式新聞的兩難困境 / 225
個(gè)人寫作中的倫理 / 227
爭取自由：真相的倫理 / 231
出處的倫理 / 234
第七章 編輯 / 239
談風(fēng)格 / 241
作者和編輯的對話 / 246
修改，反復(fù)修改 / 250
100個(gè)筆記本變成35 000個(gè)詞 / 253
如何以小取勝 / 258
連載敘事 / 265
編輯和作者的照管手冊 / 268
第八章 新聞組織里的敘事 / 273
敘事之初 / 275
報(bào)紙敘事小史 / 277
在新聞編輯部培育敘事 / 281
作為日常習(xí)慣的敘事 / 286
建立敘事團(tuán)隊(duì) / 291
兩種視角一個(gè)系列：作者與編輯的討論 / 294
團(tuán)隊(duì)敘事 / 301
講故事的攝影師 / 304
敘事顛覆家：組建敘事小組 / 307
第九章在雜志和圖書行業(yè)規(guī)劃職業(yè)生涯 / 311
做自由撰稿人 / 313
不停手：作者的時(shí)間管理 / 318
與代理合作 / 323
好書是怎樣煉成的 / 326
出書：從主意到合同 / 329
書和市場 / 331
跨界：從主張到敘事 / 334
寫作的熱情 / 338
展開全部
哈佛非虛構(gòu)寫作課:怎樣講好一個(gè)故事 節(jié)選
故事之重 我想請你和我一起動(dòng)身，前往蘇丹境內(nèi)靠近埃塞俄比亞邊境的一個(gè)饑民營。你之前肯定在電視里看過那些被饑餓折磨、腹部高度水腫的孩子。成群的蒼蠅在他們嘴里、眼里爬來爬去，貪婪地吮吸著殘存的*后一點(diǎn)津液，那是直到生命逝去才會(huì)消失的津液。而現(xiàn)在，你就站在他們身旁。你是一名記者，為美國中西部靠上地區(qū)的一家中型日報(bào)工作。你的任務(wù)是寫一個(gè)你從來沒有去過的地方，一件你完全沒有可能理解的事情。至于你的讀者們，他們也許一輩子也不會(huì)來到這個(gè)地方；除了會(huì)開上一張捐款支票外，他們也不知道這件事情跟他們有什么關(guān)系。 現(xiàn)在，你到這個(gè)營地已經(jīng)有幾天了。這里聚集了大約 10 萬人，你每天從這些人身邊繞過，有時(shí)甚至不得不從他們身上跨過。他們之所以來到這里，是因?yàn)槁犝f這兒有水。有些人需要從埃塞俄比亞的村莊走上三個(gè)星期才能到達(dá)？墒牵人麄兊竭_(dá)這里的時(shí)候，所謂水，已經(jīng)變成了干涸河道里的一汪泥漿。 你看著小女孩走到河邊，用碎布浸吸泥漿里的水分，再一滴滴擰進(jìn)塑料桶里；你坐在診療處，發(fā)現(xiàn)排隊(duì)等待就醫(yī)的已有上百人；絕望的父親們把他們的孩子塞給你，覺得既然你是外國人，就一定是醫(yī)生，能幫得上他們？赡阄ㄒ荒芙o他們的，卻是一個(gè)筆記本和幾個(gè)事先準(zhǔn)備好的問題。突然間，這些都變得太過渺小，根本無法應(yīng)對現(xiàn)實(shí)。 你經(jīng)過營地邊那條曲折的小路，來到一大片排泄區(qū)。那些身體還算健康、還能硬撐著走到這里的人，在此解決他們的自然生理需求。只是，他們就連*基本的人的尊嚴(yán)都難以顧及。女人們用頭巾蒙住臉，在自己的裙子里蹲下來，權(quán)且遮羞。 你深一腳淺一腳地走到石頭多過土的山下，看見一群人刨開堅(jiān)硬的地面，挖出一個(gè)淺坑，慢慢地安放下那些被壽布包裹住的身體。那些坑確實(shí)不用挖得很深，因?yàn)楸宦裨岬娜硕挤浅Ｊ。他們每天都要埋?5個(gè)人，有時(shí)候更多，多數(shù)是嬰兒。 到了晚上，你回到了包圍這個(gè)可怕世界的草墻的另一邊，癱倒在一個(gè)小茅棚里的吊床上，為自己那片刻的、微不足道的饑餓感和自私的恐懼感到愧疚。你感激這黑夜，因?yàn)樗屇愕难劬τ袔仔r(shí)看不到那些可怕的場景。但你卻無法堵住自己的耳朵。你仍然能聽見那些咳嗽聲、嘔吐聲、抽噎聲和痛哭聲。又有 75 個(gè)人死去了，你能聽見他們嘶喊、憤怒的吼聲，以及那種咬牙切齒的聲響，聽著它們吱呀著直到沉寂。 然后，你就聽到另外一種聲音——歌聲，你聽到甜美的吟唱和深沉的旋律。每到晚上，一遍又一遍，幾乎總在同一時(shí)間響起。你覺得自己大概是產(chǎn)生了幻覺，懷疑自己是不是因?yàn)榭謶侄兊锰徽！Ｈ嗽诿鎸@種恐懼的情況下，怎么還能歌唱？又為什么歌唱？你在黑暗中躺著，思忖著，直到沉沉地睡去。然后，天光再現(xiàn)，你又睜開了眼睛。
哈佛非虛構(gòu)寫作課:怎樣講好一個(gè)故事 作者簡介
馬克·克雷默（Mark Kramer），哈佛大學(xué)尼曼基金會(huì)總監(jiān)和駐留作家。 溫迪·考爾（Wendy Call)，駐西雅圖的自由職業(yè)作家和編輯。她的敘事非虛構(gòu)作品發(fā)表在六個(gè)國家的雜志和文集中。
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