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中國文化5000年
教師素養(yǎng)系列:教師心理問題的調(diào)適 版權(quán)信息
- ISBN:9787568169899
- 條形碼:9787568169899 ; 978-7-5681-6989-9
- 裝幀:暫無
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
教師素養(yǎng)系列:教師心理問題的調(diào)適 內(nèi)容簡介
全書共五章, 開篇**章通過直面、把脈、識(shí)別教師心理問題, 從教師自我調(diào)適的角度, 梳理歸納出亟待調(diào)試的四大類教師心理問題, 即情緒問題及調(diào)試、認(rèn)知問題及調(diào)試、人格問題及調(diào)試、壓力問題及調(diào)試。這四類問題正好又分列本書后4章, 每章含有6節(jié)專題式內(nèi)容。在“案例直擊”中通過呈現(xiàn)教師生態(tài)化案例, 直擊現(xiàn)象, 引起教師共鳴和代入感; “案例診斷”緊扣案例中教師表現(xiàn)與癥狀, 診斷問題引出專題; “理論導(dǎo)航”從心理學(xué)專業(yè)視角出發(fā), 為教師廣泛地認(rèn)識(shí)、深入地分析和理解問題提供理論依據(jù); “行動(dòng)研修”從心理學(xué)微觀視角出發(fā), 為教師應(yīng)對(duì)和解決問題提供細(xì)化的、可操作性的研修策略和行動(dòng)方法。全書逐個(gè)調(diào)適教師教育教學(xué)和生活實(shí)際中*常見、影響又巨大的心理問題, 實(shí)現(xiàn)教師心理健康的維護(hù), 提升教師職業(yè)幸福感。
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