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小學(xué)生美德養(yǎng)成可以這樣做

小學(xué)生美德養(yǎng)成可以這樣做

作者：梁錦堂
出版社：中國水利水電出版社出版時(shí)間：2022-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 328
中 圖 價(jià):¥53.9(5.5折) 定價(jià)  ¥98.0 登錄后可看到會員價(jià)
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小學(xué)生美德養(yǎng)成可以這樣做 版權(quán)信息

  • ISBN：9787522600710
  • 條形碼：9787522600710 ; 978-7-5226-0071-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

小學(xué)生美德養(yǎng)成可以這樣做 內(nèi)容簡介

本書基于目前小學(xué)生美德養(yǎng)成的現(xiàn)實(shí)需求，探析了小學(xué)生美德養(yǎng)成的做法，具體闡述了在小學(xué)生美德養(yǎng)成理論基礎(chǔ)上開展美德文化建設(shè)、美德評價(jià)制度制定、美德課程探析、美德教學(xué)實(shí)踐、美德主題活動(dòng)、美德家校共建、美德社會實(shí)踐等方面的案例和相應(yīng)的策略，為同類學(xué)校提供了小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)校本化實(shí)施的樣本。本書的研究成果，對豐富小學(xué)生美德養(yǎng)成的理論和實(shí)踐案例具有重要意義。

小學(xué)生美德養(yǎng)成可以這樣做 目錄

**章 美德理論構(gòu)建
一、美德教育的核心概念
二、美德教育的研究內(nèi)容
三、美德教育的方法途徑
四、美德教育的實(shí)施策略
第二章 美德文化建設(shè)
**節(jié) 學(xué)校文化理論
一、學(xué)校文化的概念
二、美德文化實(shí)施路徑
第二節(jié) 學(xué)校文化建設(shè)實(shí)例
一、“三個(gè)一”美德校園文化
二、“善本教育”校園文化
三、“棋養(yǎng)德，以行致遠(yuǎn)”校園文化
第三節(jié) 班級文化理論
一、班級文化的概念
二、班級美德文化的特征
三、班級美德文化的作用
第四節(jié) 班級文化建設(shè)實(shí)例
一、灌溉、孕育、修枝、秋收
二、記錄閃亮瞬間點(diǎn)綴成長星空
三、綠水匯集無懈可擊
四、緬懷先烈寄哀思諳曉習(xí)俗話清明
五、同心逐夢超越自我
六、適順揚(yáng)長育少年悅納自我創(chuàng)未來
七、積水滴筑彩虹
第三章 美德評價(jià)制度
**節(jié) 美德評價(jià)制度構(gòu)建
一、學(xué)校制度建設(shè)的重要性
二、學(xué)校制度建設(shè)的校本性
三、美德制度建設(shè)對學(xué)校管理的影響
四、美德評價(jià)制度的構(gòu)建方法
第二節(jié) 美德評價(jià)制度實(shí)施
一、午餐午休“兩自”制度
二、“四美”少年評價(jià)制度
三、靈秀班級評選制度
第四章 美德課程探析
**節(jié) 美德課程理論
一、美德課程內(nèi)涵
二、美德課程特點(diǎn)
三、美德課程建構(gòu)之法
四、美德課程下的美德教育
五、美德課程下的師生發(fā)展
第二節(jié) 美德課程建設(shè)
一、社會主義核心價(jià)值觀教育課程
二、“會”出創(chuàng)新“育”見美好
三、文明課間從我做起
四、“國旗下講話”美德課程
第五章 美德教學(xué)實(shí)踐
**節(jié) 美德教學(xué)方式
一、美育教學(xué)方式
二、美育教學(xué)特色
三、美育教學(xué)作用
第二節(jié) 美德課程教學(xué)實(shí)錄
一、精明購物
二、勤勞節(jié)儉美德易見
三、“有序”美德的養(yǎng)成
四、文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成
五、美德轉(zhuǎn)化教育
六、舞龍之美德游長空
七、我們不一樣我們都一樣
八、愛國愛校愛自己
第六章 美德主題活動(dòng)
**節(jié) 美德活動(dòng)理論
一、美德主題活動(dòng)是課堂的延伸
二、美德主題活動(dòng)的特點(diǎn)
三、美德主題活動(dòng)促進(jìn)美德養(yǎng)成
第二節(jié) 美德教育活動(dòng)
一、讓美德之花在云端上綻放
二、讓規(guī)范有序真正發(fā)生
三、美德多彩小劇場
四、行節(jié)約之風(fēng)傳“食”尚之美
五、寬容讓生活更美好
六、致遠(yuǎn)：美德教育主題班會
第七章 美德家校共建
**節(jié) 家校合作理論
一、家校共建的重要性
二、美德家校共建策略
三、美德家校共建模式
四、美德家校共建中的角色定位
五、美德家校共建的積極意義
第二節(jié) 家校協(xié)作主題
一、“有禮”與“孝敬”美德的養(yǎng)成
二、用“節(jié)”文化傳承中華傳統(tǒng)美德
三、家務(wù)勞動(dòng)小能手
四、運(yùn)用體育家庭作業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)毅品格
五、美德美育家校合力
第八章 美德社會實(shí)踐
**節(jié) 小學(xué)生社會實(shí)踐理論
第二節(jié) 美德主題社會實(shí)踐
一、在緬懷先烈中實(shí)施感恩教育
二、揚(yáng)帆追夢砥礪前行
三、美德之花在歐仙寺深種
四、贈人玫瑰手留余香
參考文獻(xiàn)
后記
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小學(xué)生美德養(yǎng)成可以這樣做 作者簡介

梁錦堂，高級教師，現(xiàn)任東莞市寮步鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨委副書記，兼任寮步鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育碩士（小學(xué)教育領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位研究生兼職導(dǎo)師，東莞市第三批名校長工作室主持人，廣東省第三批骨干校長培養(yǎng)對象。有豐富的小學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生的健康快樂成長為人生追求，以科研促學(xué)校發(fā)展，主持省、市6個(gè)科研課題，有多篇論文、案例獲得國家、省、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，大力改善辦學(xué)條件，完善學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，建成“合心、合拍、合力”團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。在其帶領(lǐng)下，寮步鎮(zhèn)中心小學(xué)近年榮獲“廣東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)！薄皬V東省書香校園”“東莞市教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校”等稱號。因工作成績突出，曾獲“東莞市優(yōu)秀青年”“東莞市先進(jìn)科普工作者”“東莞市普教系統(tǒng)教育科研先進(jìn)工作者”“東莞市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)稱號。

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