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解讀 呈現(xiàn) 展開:中學課文課堂教學藝術品析 版權信息
- ISBN：9787306071705
- 條形碼：9787306071705 ; 978-7-306-07170-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
解讀 呈現(xiàn) 展開:中學課文課堂教學藝術品析 本書特色
本書根據(jù)《義務教育語文課程標準》和《普通高中語文課程標準（2017年版）》，結合當前的中學語文教學實踐，對中學語文的課堂教學做深入的思考與探討。作者從大量的教學觀察與實踐中提煉出“解讀”“呈現(xiàn)”“展開”三個高效課堂必須處理好的關鍵點，輔以典型、鮮活的課堂教學案例展開論述，對教師和學生都有較好的啟發(fā)意義。
解讀 呈現(xiàn) 展開:中學課文課堂教學藝術品析 內(nèi)容簡介
本書從中學語文課堂教學的藝術境界、中學語文課堂教學解讀的藝術、中學語文課堂教學呈現(xiàn)的藝術、中學語文課堂教學展開的藝術和中學語文課堂教學評價的藝術四個方面展開，從大量的教學觀察中提煉出“解讀”“呈現(xiàn)”“展開”三個高效課堂必須關注和處理好的關鍵點，輔以典型、鮮活的課堂教學案例，立足當前中學語文教學實際，探索、思考、剖析中學語文課堂教學，切實提升中學語文課堂教學效率，追求中學語文課堂教學的藝術境界。
解讀 呈現(xiàn) 展開:中學課文課堂教學藝術品析 目錄
中學語文課堂教學的藝術境界
一、中學語文課堂教學藝術概述
二、中學語文課堂教學藝術研究的對象及意義
三、中學語文課堂教學藝術的特點
中學語文課堂教學解讀的藝術
一、中學語文課堂教學文本解讀問題的提出
二、中學語文教學解讀什么
三、中學語文教學解讀的重點是什么
四、中學語文課堂教學中文本解讀的基本方法
五、中學語文課堂教學解讀藝術教學案例
六、談談教師讀書那些事兒
中學語文課堂教學呈現(xiàn)的藝術
一、中學語文教學設計準備概說
二、中學語文教學設計準備的基本形式
三、中學語文教學設計中的常規(guī)設計
四、中學語文教學設計案例精選
中學語文課堂教學展開的藝術
一、中學語文課堂教學基本功的藝術
二、中學語文課堂教學中的邏輯思維能力培育
三、中學語文課堂教學展開藝術案例實錄品析
參考文獻
跋
展開全部
解讀 呈現(xiàn) 展開:中學課文課堂教學藝術品析 作者簡介
孫麗紅，女，廣州市海珠區(qū)教育發(fā)展中心中學語文科科長兼高中語文教研員，語文中學不錯教師，廣州市第12、13、14屆中學語文教學研究會學術部理事兼海珠區(qū)教研主任，海珠區(qū)中學語文教學研究會秘書長。
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