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新高考語文學(xué)科學(xué)業(yè)指導(dǎo)

新高考語文學(xué)科學(xué)業(yè)指導(dǎo)

出版社：山東人民出版社出版時(shí)間：2022-01-01
開本： 其他 頁數(shù)： 424
中 圖 價(jià):¥23.8(3.6折) 定價(jià)  ¥66.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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新高考語文學(xué)科學(xué)業(yè)指導(dǎo) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787209135658
  • 條形碼：9787209135658 ; 978-7-209-13565-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

新高考語文學(xué)科學(xué)業(yè)指導(dǎo) 本書特色

山東、上海、浙江、北京、天津、海南、湖南、河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、廣東、重慶14個(gè)省市2022年新高考語文專用。本書基于語文高考命題方向，對(duì)現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、名篇名句默寫、語言文字運(yùn)用、寫作等部分進(jìn)行精細(xì)剖析的基礎(chǔ)上，也注重各部分知識(shí)和技能之間的聯(lián)系。對(duì)學(xué)生語文知識(shí)、能力和素養(yǎng)的整體性養(yǎng)成很有幫助。 信息類文本深度解析 名篇名句一網(wǎng)打盡 文學(xué)類文本精準(zhǔn)剖析 語用學(xué)習(xí)精準(zhǔn)講解 文言文閱讀全面掌握 寫作技巧多維梳理 古詩文鑒賞技巧詳解 把準(zhǔn)方向精準(zhǔn)備考

新高考語文學(xué)科學(xué)業(yè)指導(dǎo) 內(nèi)容簡介

本書對(duì)現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、名篇名句默寫、語言文字運(yùn)用、寫作等部分進(jìn)行精細(xì)剖析的基礎(chǔ)上，也注重各部分知識(shí)和技能之間的聯(lián)系。對(duì)學(xué)生語文知識(shí)、能力和素養(yǎng)的整體性養(yǎng)成很有幫助。舉例來說，現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，要求學(xué)生熟悉論述性文本和實(shí)用性文本的基本特征，能據(jù)此確定文本類型，把握文本中包含的主要概念、觀點(diǎn)、方法、程序、數(shù)據(jù)等關(guān)鍵信息；能分析評(píng)價(jià)觀點(diǎn)和材料的關(guān)系、主要信息和次要信息的關(guān)系；了解文本論證和說明的基本要素和主要方法； 能正確評(píng)價(jià)作者的寫作意圖，評(píng)價(jià)文本的社會(huì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；能有理有據(jù)地評(píng)判文中觀點(diǎn)，并進(jìn)行必要的補(bǔ)充或反駁；等等。而掌握了這些知識(shí)技能，對(duì)寫作肯定會(huì)有直接的幫助。平時(shí)多讀很好的規(guī)范的文章，有利于培養(yǎng)良好的語感，對(duì)用詞準(zhǔn)確、消除語病、使表達(dá)連貫得體也肯定有幫助，而準(zhǔn)確獲取文中傳達(dá)的信息，也是古詩文閱讀應(yīng)當(dāng)具有的能力。文學(xué)類文本閱讀側(cè)重形象思維和藝術(shù)審美，兼及理性思維和創(chuàng)新能力的考查，這又與古代詩歌閱讀有相通之處。在語言文字運(yùn)用方面的訓(xùn)練，無疑又會(huì)對(duì)寫作有幫助。學(xué)語文，既要重視課本學(xué)習(xí)、課堂訓(xùn)練，又要緊密結(jié)合日常語文生活，培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富語言積累，結(jié)合實(shí)際生活需要，逐步提高閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確運(yùn)用祖國語言文字。我們衷心祝愿每一位中學(xué)生都能掌握利用語文這個(gè)基礎(chǔ)性的工具，促進(jìn)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，陶冶性情，提高素質(zhì)，為自己贏得更加美好的未來。

新高考語文學(xué)科學(xué)業(yè)指導(dǎo) 目錄

序言1 **章關(guān)于信息類文本閱讀1 **節(jié)課標(biāo)要求及考情考點(diǎn)分析1 第二節(jié)全面準(zhǔn)確獲取、理解文本信息2 一、解答篩選信息類、辨別信息正誤題，要細(xì)心比照選項(xiàng)與原文對(duì)應(yīng)區(qū)間，慧眼識(shí)“陷阱”3 二、解答信息篩選、整合的題目，首先要求審清題干，確定答題的方向3 第三節(jié)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思12 第四節(jié)分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法20 一、新聞的文體特征與主要表現(xiàn)手法20 二、傳記類文本的文體特征與主要表現(xiàn)手法22 三、科普類文本的文體特征與主要表現(xiàn)手法23 四、調(diào)查報(bào)告的文體特征與主要表現(xiàn)手法23 五、段落作用分析題的解題思路和方法24 第五節(jié)比較閱讀：同一專題的不同文本在觀點(diǎn)、內(nèi)容、表達(dá)方式和價(jià)值傾向等方面的異同34 第六節(jié)在理解文本的基礎(chǔ)上評(píng)價(jià)其社會(huì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，評(píng)判文中的觀點(diǎn)，合理推論出新的觀點(diǎn)或提出解決問題的思路42 一、論述類文本閱讀關(guān)鍵能力的考查點(diǎn)42 二、實(shí)用類文本閱讀關(guān)鍵能力的考查點(diǎn)43 三、解答探究類題目的基本方法43 第二章關(guān)于文學(xué)類文本閱讀50 ……
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新高考語文學(xué)科學(xué)業(yè)指導(dǎo) 作者簡介

桑哲，文學(xué)博士，曲阜師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心語文課程專家，碩士生導(dǎo)師，山東省政協(xié)委員，山東省特邀教育督導(dǎo)員，民建中央文化委員會(huì)委員，中國校園文學(xué)委員會(huì)副會(huì)長，日本早稻田大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者。桑哲長期致力于語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的研究和實(shí)踐，專注于語文教育測試與評(píng)價(jià)研究，目前主持完成國家社科基金、教育部社科基金等語文高考研究有關(guān)省部級(jí)以上規(guī)劃課題多項(xiàng)。 唐子恒，山東大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。主要從事古代漢語、漢語詞匯、語法以及古籍整理等方面的教學(xué)與研究。曾經(jīng)多年參與山東省高考命題工作，關(guān)注山東省及全國高考語文學(xué)科命題特點(diǎn)和傾向，對(duì)高考語文科試卷及答題方法有深入研究。

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