書(shū)馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書(shū)報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
廣西世居民族村落教育研究

廣西世居民族村落教育研究

出版社：廣西師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-01-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 264
中 圖 價(jià):¥36.0(7.5折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車(chē) 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書(shū)更多>
買(mǎi)過(guò)本商品的人還買(mǎi)了

廣西世居民族村落教育研究 版權(quán)信息

廣西世居民族村落教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《廣西世居民族村落教育研究》采用“理論視角-田野考察-理論升華”的研究思路，聚焦三個(gè)主要方面的內(nèi)容：首先是運(yùn)用系統(tǒng)思辨方法建構(gòu)人與自然和諧共生教育的基本內(nèi)涵。村落是一個(gè)人與自然和諧共生的獨(dú)特場(chǎng)域，在此場(chǎng)域中生發(fā)的人的教育活動(dòng)離不開(kāi)自然，甚至融合于自然之中。實(shí)際上，人類非常原初的教育就是在自然之中進(jìn)行的。人類如何與自然和諧相處，并在自然之中生發(fā)文化，進(jìn)而以文化為載體開(kāi)展教育活動(dòng)，這是人與自然和諧共生教育的基本理路。人類如何有效地利用自然資源，利用自然生發(fā)的文化開(kāi)展教育活動(dòng)，教育活動(dòng)又是如何有效利用村落自然與人和諧共生的環(huán)境的。這是人與自然和諧共生教育的發(fā)生路徑。這些探討為人與自然和諧共生教育理論做出了一定貢獻(xiàn)。其次是基于田野調(diào)查方法明晰廣西世居民族的村落教育根脈和文化基因。　　《廣西世居民族村落教育研究》從廣西十二個(gè)世居民族聚居區(qū)域選擇十二個(gè)具有代表性的民族村落和村落中的學(xué)校為田野，進(jìn)行深度的考察和描述；诿褡逯镜臅(shū)寫(xiě)和文化記述，一方面是理解和明晰漢族、壯族、苗族、瑤族、侗族、彝族、京族、水族、回族、毛南族、仫佬族、仡佬族十二個(gè)廣西世居民族村落教育的發(fā)展根脈；另一方面是從這十二個(gè)世居民族村落的學(xué)校教育之中探尋以人與自然和諧共生教育為內(nèi)核的發(fā)展共相。*后是采用比較分析法明確廣西世居民族村落中人與自然和諧共生的教育經(jīng)驗(yàn)。　　《廣西世居民族村落教育研究》以理論建構(gòu)和現(xiàn)實(shí)考察為基礎(chǔ)，主要是為了得出廣西世居民族村落之中人與自然和諧共生教育的主要路徑、遇到的問(wèn)題以及如何通過(guò)相互借鑒來(lái)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。具體通過(guò)比較不同村落教育的獨(dú)特性，提取其發(fā)展的有效經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交叉性比較，探索民族地區(qū)自然與人和諧共生教育的有效推進(jìn)模式和基本理路。

廣西世居民族村落教育研究 目錄

導(dǎo)論 廣西世居民族人與自然和諧共生教育
一、人與自然和諧共生教育的基本內(nèi)涵
二、少數(shù)民族人與自然和諧共生教育的獨(dú)特性
三、廣西世居民族人與自然和諧共生教育的表征

**章 鼓樓風(fēng)雨：廣西世居侗族村落教育研究
一、廣西侗族概況
二、廣西侗族教育概況
三、廣西三江侗族自治縣林溪鎮(zhèn)平巖村歷史發(fā)展概況
四、廣西三江侗族自治縣林溪鎮(zhèn)平巖村學(xué)校教育概況
五、廣西三江侗族自治縣林溪鎮(zhèn)平巖村學(xué)校教育問(wèn)題分析
六、廣西三江侗族自治縣林溪鎮(zhèn)平巖村學(xué)校教育的發(fā)展策略

第二章 壯美山歌：廣西世居壯族村落教育研究
一、廣西壯族概況
二、廣西壯族教育概況
三、廣西象州縣大樂(lè)鎮(zhèn)那芙村歷史發(fā)展概況
四、廣西象州縣大樂(lè)鎮(zhèn)那芙村小學(xué)概況
五、廣西象州縣大樂(lè)鎮(zhèn)那芙村學(xué)校教育問(wèn)題分析
六、廣西象州縣大樂(lè)鎮(zhèn)那芙村學(xué)校教育的發(fā)展策略

第三章 銀色光芒：廣西世居苗族村落教育研究
一、廣西苗族概況
二、廣西苗族教育概況
三、廣西融水苗族自治縣香粉鄉(xiāng)雨卜村歷史發(fā)展概況
四、廣西融水苗族自治縣香粉鄉(xiāng)雨卜村學(xué)校教育概況
五、廣西融水苗族自治縣香粉鄉(xiāng)雨卜村學(xué)校教育問(wèn)題分析
六、廣西融水苗族自治縣香粉鄉(xiāng)雨卜村學(xué)校教育的發(fā)展策略

第四章 勉愛(ài)和平：廣西世居瑤族村落教育研究
一、廣西瑤族概況
二、廣西瑤族教育概況
三、廣西灌陽(yáng)縣洞井瑤族鄉(xiāng)歷史發(fā)展概況
四、廣西灌陽(yáng)縣洞井瑤族鄉(xiāng)學(xué)校教育概況
五、廣西灌陽(yáng)縣洞井瑤族鄉(xiāng)學(xué)校教育問(wèn)題分析
六、廣西灌陽(yáng)縣洞井瑤族鄉(xiāng)學(xué)校教育的發(fā)展策略

第五章 海島文明：廣西世居京族村落教育研究
一、廣西京族概況
二、廣西京族教育概況
三、廣西東興市瀝尾京族村落歷史發(fā)展概況
四、廣西東興市瀝尾京族村落學(xué)校教育概況
五、廣西東興市瀝尾京族村落學(xué)校教育問(wèn)題分析
六、廣西東興市瀝尾京族村落學(xué)校教育的發(fā)展策略
……

第六章 隆林火之子：廣西世居彝族村落教育研究
第七章 上善若水：廣西世居水族村落教育研究
第八章 八桂靜穆：廣西世居回族村落教育研究
第九章 融合之力：廣西世居漢族客家村落教育研究
第十章 羅城駱越：廣西世居仫佬族村落教育研究
第十一章 嘗新化育：廣西世居仡佬族村落教育研究
第十二章 環(huán)江古戲：廣西世居毛南族村落教育研究
第十三章 廣西世居民族村落教育研究經(jīng)驗(yàn)與啟示

參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部

廣西世居民族村落教育研究 作者簡(jiǎn)介

　　歐陽(yáng)修俊，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，***“西部之光”高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者，中國(guó)課程論專業(yè)委員會(huì)理事，廣西五-勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，廣西高！扒歉山處熍囵B(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)人才。主要從事課程與教學(xué)論、教師教育和鄉(xiāng)村教育研究。發(fā)表論文40余篇，主持教育部人文社科青年課題1項(xiàng)、廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，榮獲全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、廣西高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)首名、廣西社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，榮獲廣西本科高校青年教師教學(xué)能手、廣西師范大學(xué)“教學(xué)新秀”、廣西師范大學(xué)“十佳青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。

暫無(wú)評(píng)論……
書(shū)友推薦
本類暢銷
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服