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文心

出版社:江蘇鳳凰文藝出版社出版時(shí)間:2022-05-01
開本: 32開 頁數(shù): 208
中 圖 價(jià):¥17.1(4.3折) 定價(jià)  ¥39.8 登錄后可看到會員價(jià)
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文心 版權(quán)信息

  • ISBN:9787559467195
  • 條形碼:9787559467195 ; 978-7-5594-6719-5
  • 裝幀:一般輕型紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

文心 本書特色

★三十二堂經(jīng)典國文課。 ★在故事中學(xué)習(xí)讀寫知識。 ★夏丏尊、葉圣陶留給我們的成長禮物。 ★朱自清作序,附葉圣陶之子葉至善重印后記。 ★作文是生活,而不是生活的點(diǎn)綴。

文心 內(nèi)容簡介

《文心》由我國教育大家夏丏尊、葉圣陶執(zhí)筆,一九三四年由開明書店出版,再版多次,是暢銷國文讀本。全書由32個(gè)小故事組成,可以說是“中學(xué)生的32堂國文課”。《文心》一經(jīng)問世便大獲好評,雖然出版至今已有數(shù)十年,對如今的語文教學(xué)和學(xué)習(xí)仍有很好的指導(dǎo)意義,值得當(dāng)下的學(xué)生、教師、文字工作者認(rèn)真研讀。

文心 目錄

  序 朱自清


  一  “忽然做了大人和古人了”


  二 方塊字


  三 題目與內(nèi)容


  四 一封信


  五 小小的書柜


  六 知與情與意


  七 日記


  八 詩


  九 “文章病院”


  十 印象


  十一 詞的認(rèn)識


  十二 戲劇


  十三 觸發(fā)


  十四 書聲


  十五 讀古書的小風(fēng)波


  十六 現(xiàn)代的習(xí)字


  十七 語匯與語感


  十八 左右逢源


  十九 “還想讀不用文字的書”


  二十 小說與敘事文


  二十一 語調(diào)


  二十二 兩首《菩薩蠻》


  二十三 新體詩


  二十四 推敲


  二十五 讀書筆記


  二十六 修辭一席話


  二十七 《文章的組織》


  二十八 關(guān)于文學(xué)史


  二十九 習(xí)作創(chuàng)作與應(yīng)用


  三十 鑒賞座談會


  三十一 風(fēng)格的研究


  三十二 *后一課


  附錄 重印后記


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文心 節(jié)選

  題目與內(nèi)容 星期六的**班是國文課的作文。許多同學(xué)來到這學(xué)校里,這還是**次作文,大家懷著“試一試”的好奇心,預(yù)備著紙筆,等候王仰之先生出題目。 天氣非常好。陽光從窗外的柳條間射進(jìn)來,在沿窗的桌子上、地板上、同學(xué)的肩背上印著繁碎的光影。王先生新修面頰,穿著一件洗濯得很干凈的舊綢長衫,斜受著外光站在講臺上;誰望著他就更親切地感到新秋的爽氣。 “諸君且放下手里的筆,”王先生開頭說,“這是**次作文。關(guān)于作文,我要和你們談幾句話。現(xiàn)在我問:在怎樣的情形之下,我們才提起筆來作文呢?” “要和別地的親友通消息,我們就寫信,寫信便是作文!币粋(gè)學(xué)生回答。 “有一種意見,要讓大眾知曉,我們就把它寫成文字;這比一個(gè)一個(gè)去告訴他們便當(dāng)?shù)枚!?“經(jīng)歷了一件事情,看到了一些東西,要把它記錄起來,我們就動(dòng)手作文! “有時(shí)我們心里歡喜,有時(shí)我們心里愁苦,就想提起筆來寫幾句;寫了之后,歡喜好像更歡喜了,愁苦卻似乎減淡了。有一回,我看見親手種的薔薇開了花,高興得很,就寫一篇《新開的薔薇》;再到院子里去看花,覺得格外有味。又有一回,我的姊姊害了病,看她翻來覆去不舒服,我很難過,就寫一篇《姊姊病了》;寫完之后,心里仿佛覺得松爽了一點(diǎn)。” 王先生望著*后說話的一個(gè)學(xué)生的臉,眼角里露出欣慰的光,他點(diǎn)頭說:“你們說的都不錯(cuò)。在這些情形之下,我們就得提起筆來作文。這樣看來,作文是無所為的玩意兒嗎?” “不是!比墝W(xué)生差不多齊聲回答。 “是無中生有的文字把戲嗎?” “也不是! “那么是什么?”王先生把聲音提高一點(diǎn),眼光攝住每一個(gè)學(xué)生的注意力。 “是生活中間的一個(gè)項(xiàng)目!敝熘厩嗟目邶X很清朗,引得許多同學(xué)都對他看。 王先生恐怕有一些學(xué)生不很明白朱志青的話,給他解釋道:“他說作文同吃飯、說話、做工一樣,是生活中間缺少不來的事情。生活中間包含許多項(xiàng)目,作文也是一個(gè)! 樂華等王先生說罷,就吐露他的留住在唇邊的答語道:“作文是應(yīng)付實(shí)際需要的一件事情,猶如讀書、學(xué)算一樣。” 王先生滿意地說:“志青和樂華都認(rèn)識得很確當(dāng)。諸君作文,須永遠(yuǎn)記著他們的話。作文是生活,而不是生活的點(diǎn)綴! 停頓了一會兒,王先生繼續(xù)說:“那么,在并沒有實(shí)際需要的時(shí)候,教大家提起筆來作文,像今天這樣,課程表上規(guī)定著作文,不是很不自然的可笑事情嗎?” “這就叫作練習(xí)呀!贝笪挠锰嵝训穆暱谡f。 “不錯(cuò)。要教諸君練習(xí),只好規(guī)定一個(gè)日期,按期作文。這是不得已的辦法。并不是作文這件事情必須出于被動(dòng),而且必須在規(guī)定的日期干的。到某一個(gè)時(shí)期,諸君的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,大家把作文這件事情混和入自己的生活里頭,有實(shí)際需要的時(shí)候能夠自由應(yīng)付:這014 文心個(gè)不得已的辦法就達(dá)到了它的目標(biāo)了。” 王先生說到這里,回轉(zhuǎn)身去,拿起粉筆來在黑板上寫字。許多學(xué)生以為這是出題目了,都聳起身子來看。不料他只寫了“內(nèi)容”兩個(gè)字,便把粉筆放下,又對大家談話了。 “我們把所要寫的東西叫作‘內(nèi)容’,把標(biāo)舉全篇的名稱叫作‘題目’,依自然的順序,一定先有內(nèi)容,后有題目。例如,看見了新開的薔薇,心里有好多歡喜的情意要寫出來,才想起《新開的薔薇》這個(gè)題目;看見了姊姊害病,心里有好多愁苦要想發(fā)泄,才想起《姊姊病了》這個(gè)題目。但是,在練習(xí)作文的當(dāng)兒,卻先有題目。諸君看到了題目,然后去搜集內(nèi)容。這豈非又是顛倒的事情嗎?” 全堂學(xué)生都不響,只從似乎微微點(diǎn)頭的狀態(tài)中,表示出“不錯(cuò),的確是顛倒的事情”的回答。 “顛倒誠然顛倒,”王先生接下去說,“只要練習(xí)的人能夠明白,也就沒有害處。練習(xí)的人應(yīng)該知道作文不是遇見了題目,隨便花言巧語寫成幾句,就算對付過去了的事情。更應(yīng)該知道在實(shí)際應(yīng)用上,一篇文字的題目往往是完篇之后才取定的;題目的大部分的作用在便于稱說,并沒什么了不起的關(guān)系。這些見解很關(guān)重要。懂得這些,作文才是生活中間的一個(gè)項(xiàng)目;不懂得這些,作文終于是玩意兒、文字把戲罷了。從前有人閑得沒事做,取一個(gè)題目叫作《太陽曬屁股賦》……” 全堂學(xué)生笑起來了。 王先生帶著笑繼續(xù)說:“他居然七搭八纏地寫成了一篇,搖頭擺腦念起來,聲調(diào)也很鏗鏘。這種人簡直不懂得作文是怎么一回事,只當(dāng)它是無謂的游戲。其實(shí),這樣的作文,還是不會作的好;因?yàn)槿绻?xí)慣了,對于別的事情也這樣‘游戲’起來,這個(gè)人就沒有辦法了!然而,從來教人練習(xí)作文,用的就是類乎游戲的方法,諸君恐怕不大知道吧?剛才看了幾頁歷史,就教他作《秦始皇論》、《漢高祖論》,還沒有明白一鄉(xiāng)一村的社會組織,卻教他作《救國的方針》、《富強(qiáng)的根源》。這不但二三十年前,就是現(xiàn)在,好些中學(xué)校里還是很通行呢。這些題目,看來好像極正當(dāng),可是出給不想作、沒有能力作的學(xué)生作,就同教他作《太陽曬屁股賦》一樣,而且對于他的害處也一樣! 又是一陣輕輕的笑聲,笑聲中透露出理解的欣快。

文心 作者簡介

  夏丏尊(1886—1946),浙江紹興上虞人,著名文學(xué)家、語文學(xué)家、出版家和翻譯家。代表作有《文心》《愛的教育》(譯)等。 葉圣陶(1894—1988),江蘇蘇州人,著名作家、教育家、出版家和社會活動(dòng)家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。代表作有《文心》《稻草人》等。

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