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蒙以養(yǎng)正育良才

作者：楊立軍
出版社：天津社會(huì)科學(xué)院出版社出版時(shí)間：2021-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 266
中 圖 價(jià):¥44.2(6.5折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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蒙以養(yǎng)正育良才 版權(quán)信息

蒙以養(yǎng)正育良才 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書圍繞立德樹人的重要目標(biāo)，緊抓“課程思政”的教育熱點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，從不同維度探討了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的理論旨趣和實(shí)踐路徑，從而更好地使思想政治教育符合時(shí)代需要，提高其實(shí)效性。 本書共收錄了六十篇文章，分為六卷六個(gè)方向，從教學(xué)理論的闡釋、課程體系的建構(gòu)、班級(jí)團(tuán)體的管理、課程思政的融合、課堂教學(xué)的改革和德育課程的實(shí)踐等方面入手，進(jìn)行了較為全面的探索性研究。

蒙以養(yǎng)正育良才 目錄

卷一 方向——把握立德樹人教書育人
楊立軍 思政鑄魂，課程育人——新時(shí)代“少年版”思政課教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐與探索
商長(zhǎng)勝 甘霖潤(rùn)物細(xì)無聲，春風(fēng)化雨育人心——社會(huì)主義核心價(jià)值觀在小學(xué)落細(xì)、落小、落實(shí)的實(shí)踐研究
李巖 探索小學(xué)“思政課程”育人的空間
劉雯 用紅色打好愛國(guó)主義教育的底色
劉蕊 探索有效途徑，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展——堅(jiān)守思政陣地做學(xué)生信賴的引路人
于霞 關(guān)愛新學(xué)生——用愛與智慧引領(lǐng)
卷二 探索——構(gòu)建思政教育課程體系
楊立軍 劉雯 王建宇 劉坤 借助影視資源講好紅色黨史“大思政課”
劉坤 邁向道德與法治課程育人的新臺(tái)階
劉蕊 思政展示活動(dòng)校本課：《我愛我的祖國(guó)》
陳萍 溫暖呵護(hù)鑄魂育人——運(yùn)用期待效應(yīng)打造有溫度的英語思想政治教育
牛秋菊 打造有效的道德與法治課堂
劉坤 讀懂彼此的心
劉雯 立德樹人探索德育新形式厚德篤行實(shí)踐云端微班會(huì)
石瑋瑩 紅領(lǐng)巾心向黨——愛國(guó)主義教育主題班會(huì)
張君 “紅領(lǐng)巾心向黨”主題中隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案
卷三 基礎(chǔ)——班級(jí)建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)
張君 找到那把“鑰匙”
王建宇 立德樹人有道，勵(lì)學(xué)敦行無聲——淺論班主任如何落實(shí)新時(shí)代思政教育要求
張潔 以學(xué)生為本，智慧育人——我的帶班方略
郭嘉 用真情點(diǎn)燃火種用真愛融化心冰
黃海騰 智情育桃李，杏壇盡芳菲
毛鳳媛 塑心——營(yíng)造班級(jí)文化塑造學(xué)生心靈
曹金文 學(xué)習(xí)要專心致志——班會(huì)課程設(shè)計(jì)思路
于霞 家長(zhǎng)課堂架起家校共育的橋梁
梁屹 愛是教育的靈魂
石瑋瑩 小我融人大我之大局觀——解決學(xué)生問題，提升育人效果的有效途徑
劉蕊 《我們的班級(jí)》單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
卷四 滲透——課程思政融合教育過程
主講人楊立軍 童心向黨學(xué)先鋒做先鋒——“百年輝煌”思政品牌課程教案
劉軍 將思政教育融人語文教學(xué)途徑之我見
邵夢(mèng)霞 淺談新型教學(xué)模式下美術(shù)學(xué)科如何培養(yǎng)小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀
齊瑞萍 淺談在語文課中滲透思政教育
閻虹 淺談思政教育在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的滲透
張偉濤 淺談如何將思政教育融人體育教學(xué)
石瑋瑩 借信息化之力，于識(shí)字中滲透思政，提升學(xué)習(xí)力
王傳紅 教學(xué)化有形，潤(rùn)物細(xì)無聲——思政滲透于語文教學(xué)中的思考及做法
劉旭睿 語文學(xué)科思政滲透之我見
王萬江 淺談如何將思政教育更好地融入科學(xué)課程
趙琨 系好**？圩樱I(lǐng)**步成長(zhǎng)
卷五 研究——有效設(shè)計(jì)思政教學(xué)方法
王萬江 小我為祖國(guó)，爭(zhēng)做小創(chuàng)客——恩政科技校本課教學(xué)方案設(shè)計(jì)
劉子靜 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透思政教育的探索與實(shí)踐
楊毅 思政教育融人小學(xué)語文教學(xué)初探
石瑋瑩 學(xué)思踐悟，知政導(dǎo)行——讓語文教學(xué)中的思政元素浸潤(rùn)學(xué)生心田
張媛 思政寓于陶
曹金文 文以載道，潤(rùn)物無聲——談小學(xué)語文課堂中如何融入思政教育
劉佩嫻 探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思政教育模式
吳桂智 如何在數(shù)學(xué)課堂上滲透思政教育
徐妍 德育浸潤(rùn)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂
徐妍 樹數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)育思政教育之花
呂艷 淺談如何在小學(xué)英語教學(xué)中滲透思政教育
何歡 淺談?wù)n程思政在英語課堂中的滲透
苗明 融思政教育于英語課堂教學(xué)的策略與方法
劉旭睿 打造學(xué)科與思政知識(shí)相結(jié)合的課堂
張媛 泥塑——東方雄獅
董利娜 在《圖形與幾何》領(lǐng)域加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思政教育
劉蕊 學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走
張虹 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲——淺談?wù)Z文教學(xué)中滲透思政教育
王超 “億以內(nèi)數(shù)的寫法”教學(xué)設(shè)計(jì)案例
卷六 實(shí)踐——豐富生動(dòng)活潑德育活動(dòng)
劉旭睿 少先隊(duì)活動(dòng)課的反思與實(shí)踐
張潔 國(guó)家安全，共同守護(hù)
王傳紅 “自律讓我更優(yōu)秀”主題微班會(huì)
相靜 “傳承優(yōu)秀家風(fēng)，弘揚(yáng)中華美德”微班會(huì)設(shè)計(jì)方案
閻虹 “自我管理，做生活的主人”主題班會(huì)
鄭劼 愛與傷害：小學(xué)生家庭教育反思
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