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創(chuàng)造偉大故事的27原則:從《哈姆雷特》到《哈利·波特》 版權(quán)信息
- ISBN：9787515365589
- 條形碼：9787515365589 ; 978-7-5153-6558-9
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創(chuàng)造偉大故事的27原則:從《哈姆雷特》到《哈利·波特》 本書特色
★ 太多寫作書都在教你“如何寫”，但本書在告訴你“為什么”這么寫。挖掘各個媒介類型中偉大故事的共性，總結(jié)出27條基本原則。杜絕一切扼殺個性、風(fēng)格和靈感的寫作套路，幫助你成為故事的主導(dǎo)者。 ★ 大師級寫作課！按髱熓窃趺醋龅摹辈糠职≌f、影視劇、漫畫、游戲、戲劇等領(lǐng)域名家經(jīng)典解析，幫助你更好地理解這些原則，同時激發(fā)你的創(chuàng)作靈感。 ★ “你如何執(zhí)行”“小測驗”部分，使本書兼具可讀性、實用性、互動性。 ★ 作者在芝加哥的洛約拉大學(xué)和加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校教授戲劇寫作。曾為美國全國廣播公司，華納兄弟提供故事支持，與多位成功制作人合作，包括艾美獎獲獎?wù)、《老友記》制片人瑪?middot;考夫曼、《生活大爆炸》編劇、制片人比爾·布拉迪、托尼獎獲得者、百老匯著名話劇《人鼠之間》的導(dǎo)演安娜·夏皮羅。 ★ 知名電影博主哇薩比抓馬翻譯。
創(chuàng)造偉大故事的27原則:從《哈姆雷特》到《哈利·波特》 內(nèi)容簡介
打開你的筆記本，拿出筆，歡迎來到這場少見大膽的故事課，這將是你di一次跨越多種媒介去探索偉大故事的共性。 27堂大師級的寫作課，集結(jié)天才小說家、編劇、漫畫家、游戲制作人等，讓你了解一個真實、有創(chuàng)意兼具商業(yè)價值的故事是如何被創(chuàng)作出來的。 這里沒有行話、套路或?qū)W術(shù)理論，單純從zui古老的故事結(jié)構(gòu)挖掘“基本原則”，從有史以來zui偉大的故事中尋求經(jīng)驗，zui終總結(jié)出故事創(chuàng)作的27條原則，它們既是大師創(chuàng)作故事的秘訣，也是人類被好故事吸引的本質(zhì)。 這27條原則圍繞三個方面：情節(jié)設(shè)計，角色塑造，故事背景、對話和主題。作者闡明了原則的內(nèi)容，并對于如何將這些原則運用于創(chuàng)作中給出了具體的建議。 無論你是否有寫作經(jīng)驗，或是否有志于成為專業(yè)作者，本書都將把你改造成一個會講故事的人。這27條原則給你指導(dǎo)、啟發(fā)與靈感，讓你在創(chuàng)作過程中避免迷失方向，激發(fā)創(chuàng)造力，使你創(chuàng)作的故事更具吸引力、獨特性和靈性。
創(chuàng)造偉大故事的27原則:從《哈姆雷特》到《哈利·波特》 目錄
前言 老派風(fēng)格，新的刺激
**部分 情節(jié)設(shè)計的基本原則
1. 給出關(guān)鍵一擊
2. 鎖定核心戲劇問題
3. 探索所有結(jié)局的可能性
4. 多用“因此”連接劇情，而非“然后”
5. 升級風(fēng)險
6. 期望與現(xiàn)實發(fā)生沖突
7. 在故事的中間部分插入爆點
8. 以一個關(guān)鍵的決定作為結(jié)束的開端
9. 堅定人物的選擇
10. 快速收尾
第二部分 塑造角色的基本原則
11. 人物必須積極果斷
12. 陷入兩難
13. 卷入接二連三的沖突中
14. 像剝洋蔥那樣層層塑造人物性格
15. 展示人物*聰明的一面
16. 給人物戴上面具
17. 贏取轉(zhuǎn)變
18. 以創(chuàng)作主角的標(biāo)準(zhǔn)塑造反派
19. 直面人物的陰暗面
第三部分 故事背景、對話和主題的基本創(chuàng)作原則
20. 緊緊圍繞故事背景
21. 超出觀眾預(yù)期
22. 創(chuàng)造有效的對話
23. 讓對話隱藏深意
24. 捕獲*大的獵物
25. 凸顯你的主題
26. 對主題展開自我抨擊
27. 超越理性思維
結(jié)語 故事的重要性
致謝
展開全部
創(chuàng)造偉大故事的27原則:從《哈姆雷特》到《哈利·波特》 節(jié)選
讓對話隱藏深意 大師是怎么做的 《告別有情天》（1993） 魯絲·普羅厄·賈布瓦拉，編劇 這部電影改編自石黑一雄的小說《長日將盡》，男主史蒂文斯先生是達(dá)靈頓莊園的總管家。他的一生都在全心為達(dá)靈頓勛爵服務(wù)，工作之外沒有其他生活。他要求他的員工做到完美，確保每個杯子都閃閃發(fā)光，每把叉子都擺放得精準(zhǔn)無誤。他所敬仰的父親也是一位大管家，毫不夸張地說，他生來就是為了這份事業(yè)。他不允許自己流露情感，不允許自己對工作以外的事情持有意見，也不允許自己的任何行為違背工作準(zhǔn)則。他將自己的全部奉獻(xiàn)給了達(dá)靈頓莊園，他甚至在父親彌留之際仍繼續(xù)專注于工作。 肯頓女士的出現(xiàn)，擾亂了他精心構(gòu)建的世界。她是一位迷人、能言善辯的年輕女性，她被聘為管家。她也很擅長這份工作，并且足夠投入。兩個極具職業(yè)精神的人互相吸引，相互尊重，同時愛意涌動。問題是史蒂文斯先生不允許自己戀愛，絕不允許自己情緒化、失控、脆弱。因為這會影響他的工作。 故事發(fā)生在兩個時間段 —— 20世紀(jì)30年代，希特勒給歐洲蒙上了陰影；20世紀(jì)50年代，戰(zhàn)爭結(jié)束后的幾年里，達(dá)靈頓勛爵被指認(rèn)是納粹的支持者，并不清楚他是真的反猶分子，還是只是對希特勒的威脅缺乏認(rèn)知。不管怎樣，他支持對德國的綏靖政策，并支持與納粹結(jié)盟，這令他聲名狼藉。史蒂文斯先生的悲劇在于他把自己的一生都獻(xiàn)給了一個可悲的傻瓜。 到了20世紀(jì)50年代，他發(fā)現(xiàn)自己孤獨、衰老，并為自己錯失真愛肯頓女士（已嫁給了另一個男人）而感到后悔。史蒂文斯得知肯頓已與丈夫分居后，他想要把她帶回一個被富有、熱心的美國人買下的莊園。史蒂文斯夢想著與肯頓女士重聚，他們將共同管理莊園并公開相愛。不幸的是，他發(fā)現(xiàn)雖然她仍然愛他，但她剛剛得知自己的女兒懷孕，并決定留在女兒身邊，幫忙照顧孩子。為了家庭的利益，她將與她的丈夫和解，因為丈夫在生活方面非常依賴她。雖然她很想回到莊園和史蒂文斯先生在一起，但她對家庭的承諾必須放在**位。他們 在一個雨夜分手，她上了一輛公共汽車，從后窗望著他，淚流滿面。他只能無助地看著他生命中唯一的真愛消失在夜色中。 下面這一幕場景發(fā)生在20世紀(jì)30年代，他獨自坐在昏暗的書房里讀書。現(xiàn)在是白天，但窗簾被嚴(yán)嚴(yán)實實地拉上。她進(jìn)來了，拿著花要插進(jìn)花瓶里。他放下書，看著她。 肯頓：你在讀什么？ 史蒂文斯：一本書。 肯頓：是的，但是什么樣的書呢？ 史蒂文斯：是一本書，肯頓。一本書。 她伸手去拿，他雙手舉起書擺在一個她夠不著的高度。他被她逼退到房間角落里。 肯頓：閱讀這本書讓你難為情？ 史蒂文斯：沒有。 肯頓：那是什么？關(guān)于色情的嗎？ 史蒂文斯：色情？ 肯頓：你在看一本色情的書？ 史蒂文斯：你認(rèn)為勛爵的書架上會有色情書嗎？ 肯頓：我怎么知道？它是什么？讓我看看，讓我看看你的書。 她伸手去拿書，他把書放在胸前。 史蒂文斯：請讓我一個人靜一靜，肯頓。 肯頓：你為什么不給我看看你的書？ 史蒂文斯：這是我的私人時間，你正在侵占它。 肯頓：是嗎？ 史蒂文斯：是的。 肯頓：我打擾了你的私人時間，是嗎？ 史蒂文斯：是的。 肯頓：那本書里有什么？來，讓我看看。 略停片刻，她小心翼翼地慢慢靠近。 肯頓：你這樣做是為了保護(hù)我嗎？因為我會震驚于這本書的內(nèi)容？看了它會毀掉我的聲譽嗎？ 略停片刻，他默默地同意她再靠近一點。 肯頓：讓我看看。 當(dāng)她伸手去拿他緊緊攥在手里的書時，他退縮了。當(dāng)她慢慢地把他的手指從書上撬開時，他仔細(xì)地看著她。當(dāng)她從他手中拿到書時，他們的目光相遇了。 她屏息凝神地看著這本書。然后…… 肯頓：這一點也不可恥，這只是一個傷感的經(jīng)典愛情故事。 史蒂文斯：是的，我讀這些書，任何書，是為了提高我的英語和知識量。我讀書是為了提升自己，肯頓。我求你，請不要打擾我的私人時間。 肯頓安靜下來，默默地轉(zhuǎn)身離開。 表面上，這是關(guān)于一本書的場景。肯頓誤以為這是一本色情書。史蒂文斯先生說不是。她親自檢查了一下，發(fā)現(xiàn)他沒撒謊。他說讀書是為了受教育，并要求她不要打擾他。然而，這一幕成為*讓人心碎的瞬間，它是對錯失人生*重要機會的終極隱喻。 史蒂文斯先生非常想表達(dá)他的真實感受，但他做不到。這些感受被他深埋，無人可以接近。他雖然渴望向她坦誠，但這樣做會毀了他的職業(yè)形象。這不是一個關(guān)于書的場景。她不想看那本書。她想讓他表達(dá)真實感受，釋放他的激情和欲望。她想和他擁吻，他也想，但他做不到。如果他對她不感興趣，他就不會躲到角落里允許她靠得那么近，他會直接給她看。當(dāng)她問這是不是一本色情書時，他沒有說這不是，而是反問勛爵書架上能找到色情書嗎，他在默許這種親密接觸繼續(xù)。這個男人用嚴(yán)格的方式管理著一個龐大的莊園。然而，在這里，他幾乎無法說出心聲，只能無力地請求她離開。當(dāng)他告訴她他讀書是為了提升自己時，這段話的真實意思是自己不像她那樣喜歡浪漫，也不允許自己被誘惑。當(dāng)他堅持要求她不要打擾他時，隱藏含義是直接拒絕她的追求。雖然她什么也沒說，但她感到羞辱、受傷，覺得自己像個傻瓜。她也很看重職業(yè)精神和控制力，而且他是她的上級。這次邂逅對她來說是毀滅性的。 現(xiàn)在讓我們把對話替換成直接表露心聲，感受一下這個經(jīng)典場景會變成什么樣。 肯頓女士進(jìn)入房間，發(fā)現(xiàn)史蒂文斯先生正在讀書。 肯頓女士：請把書放下，我有話要說。 他抬頭看著她。 肯頓女士：我再也不能隱藏我的感情了，我愛上了你，我希望我們能在一起……以*親密的方式。 史蒂文斯先生：不行，這讓我太不舒服了。我的生活里沒有戀愛的空間，為勛爵效勞是我的使命。 肯頓女士：你可以侍候我，我也可以侍候你，我們可以互相侍候。 史蒂文斯先生：我也希望我可以。天啊，我如此愛你。我真的想，但我不能。你這么可愛，我被你深深吸引，但我可能會為情所傷，變得脆弱。然后導(dǎo)致我在工作中犯錯，這樣有悖我的信念。 肯頓女士：我對你的愛很炙熱。 史蒂文斯先生：你讓我很生氣，一方面我非常想吻你，但另一方面我又做不到。我就是做不到！ 肯頓女士：就讓我著迷這一秒吧。 史蒂文斯先生：我說了不行。你聾了嗎，傻瓜？ 肯頓女士：你認(rèn)真的嗎，真的要拒絕我？ 史蒂文斯先生：滾出去！ 肯頓女士：我感覺被羞辱、被拒絕，心也碎了。 史蒂文斯先生：那就這樣吧。 肯頓女士跑著離開了。 雖然有點搞笑，但以上這段對話在很多地方都錯了。首先，如果這兩個人生活在一個他們能夠隨意表達(dá)真實感受的世界里，故事就永遠(yuǎn)沒有高潮點。原著中，他們被壓抑的情感助長了他們的欲望，但以上這段對話沒有任何壓抑后的爆發(fā)。如果他們都清楚彼此都渴望在一起，而且清晰說明他恐懼受傷，她肯定會證明這份愛不傷人，相反會讓他成為一個更高效的管家。鑒于《告別有情天》是一部愛情電影，所以人物直接表達(dá)心聲行不通，這與故事的基調(diào)和情緒不匹配。但你可以在初稿中列出人物所要表達(dá)的真實想法，以此確保你牢牢掌握了隱藏在對話中的深意。
創(chuàng)造偉大故事的27原則:從《哈姆雷特》到《哈利·波特》 作者簡介
丹尼爾·約書亞·魯賓 擁有耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院的戲劇寫作碩士學(xué)位，劇作家、編劇，曾為美國全國廣播公司，華納兄弟提供故事支持。 他曾在芝加哥的洛約拉大學(xué)和加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校教授戲劇寫作。魯賓是一位致力于故事的學(xué)者，他對敘事的研究，不僅局限于文學(xué)領(lǐng)域，還感興趣于故事在商業(yè)、投資、政治、人際關(guān)系、個人發(fā)展和整個文化中的作用。 他曾與多位成功制作人合作，包括艾美獎獲獎?wù)、《老友記》制片人瑪?middot;考夫曼、《生活大爆炸》編劇、制片人比爾·布拉迪、托尼獎獲得者、百老匯著名話劇《人鼠之間》的導(dǎo)演安娜·夏皮羅。 《森林泰山》編劇奧黛麗·威爾斯說，每當(dāng)她完成故事的di一稿后，di一通電話一定是打給魯賓。奧斯卡獲獎電影《大空頭》的顧問亞當(dāng)·戴維森評價魯賓為“敘事技巧的大師，對故事結(jié)構(gòu)和有效寫作的關(guān)鍵要素極為了解”。 譯者 薩比，微博賬號哇薩比抓馬，知名電影博主，影視視頻原創(chuàng)作者，視頻累計播放量1.09億。
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