書馨卡幫你省薪 2024個人購書報告 2024中圖網(wǎng)年度報告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
>
事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材:綜合應(yīng)用能力:E類

事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材:綜合應(yīng)用能力:E類

出版社：山東人民出版社出版時間：2021-12-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 544頁
本類榜單：考試銷量榜
中 圖 價:¥23.4(3.0折) 定價  ¥78.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
溫馨提示：5折以下圖書主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無塑封），個別圖書品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤等附件不全詳細(xì)品相說明>>
本類五星書更多>

事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材:綜合應(yīng)用能力:E類 版權(quán)信息

  • ISBN：9787209136440
  • 條形碼：9787209136440 ; 978-7-209-13644-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材:綜合應(yīng)用能力:E類 本書特色

印刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會有所不同，以讀者收到實物為準(zhǔn)《中公版·2022事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材：綜合應(yīng)用能力（E類）（全新升級）》是中公教育醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘工作人員考試研究院依據(jù)考試大綱編寫而成。此書涵蓋醫(yī)學(xué)類四大部分內(nèi)容，覆蓋面廣，內(nèi)容精煉，考情分析詳細(xì)解讀考試特點，幫助考生備考。本書涵蓋多省事業(yè)單位分類考試綜合應(yīng)用能力（E類）高頻考點及易考內(nèi)容，盡可能地幫助各地考生有效夯實醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，熟練掌握易考點、重難點，提高備考效率。

事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材:綜合應(yīng)用能力:E類 內(nèi)容簡介

《中公版·2022事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材：綜合應(yīng)用能力（E類）（全新升級）》是中公教育醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘工作人員考試研究院依據(jù)考試大綱編寫而成。本書涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、臨床醫(yī)學(xué)知識、公共衛(wèi)生知識、醫(yī)學(xué)相關(guān)知識四大模塊，覆蓋面廣，內(nèi)容精煉，幫助考生理清思路，輕松備考。

事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材:綜合應(yīng)用能力:E類 目錄

事業(yè)單位分類考試綜合應(yīng)用能力（E類）考情分析
**部分基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識
**篇細(xì)胞生物學(xué)
**章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)
第二章生命的基本單位——細(xì)胞
第三章生命的延續(xù)
第二篇人體解剖學(xué)
**章緒論
第二章運動系統(tǒng)
第三章消化系統(tǒng)
第四章呼吸系統(tǒng)
第五章泌尿系統(tǒng)
第六章生殖系統(tǒng)
第七章腹膜
第八章心血管系統(tǒng)
第九章感覺器
第十章神經(jīng)系統(tǒng)
第十一章內(nèi)分泌系統(tǒng)
第三篇組織胚胎學(xué)
**章基本組織
第二章消化系統(tǒng)
第三章呼吸系統(tǒng)
第四章泌尿系統(tǒng)
第五章生殖系統(tǒng)
第六章循環(huán)系統(tǒng)
第七章免疫系統(tǒng)
第八章內(nèi)分泌系統(tǒng)
第九章皮膚
第十章人體胚胎發(fā)育概要
第四篇生理學(xué)
**章緒論
第二章細(xì)胞的基本功能
第三章血液
第四章血液循環(huán)
第五章呼吸
第六章消化和吸收
第七章能量代謝與體溫
第八章尿的生成和排出
第九章感覺器官
第十章神經(jīng)系統(tǒng)功能
第十一章內(nèi)分泌
第五篇生物化學(xué)與分子生物學(xué)
**章生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能
第二章物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)
第三章遺傳信息的傳遞
第四章器官和組織生物化學(xué)
第六篇微生物學(xué)與免疫學(xué)
**章醫(yī)學(xué)微生物學(xué)
第二章醫(yī)學(xué)免疫學(xué)
第七篇醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)
**章醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)
第二章單基因遺傳病
第三章多基因遺傳病
第四章染色體遺傳病
第五章其他常見遺傳病
第八篇藥理學(xué)與藥劑學(xué)
**章藥理學(xué)
第二章藥劑學(xué)
第九篇人體寄生蟲學(xué)
**章總論
第二章消化道寄生蟲
第三章肝與膽管寄生蟲
第四章脈管系統(tǒng)寄生蟲
第五章神經(jīng)系統(tǒng)寄生蟲
第六章皮膚與組織寄生蟲
第十篇病理學(xué)
**章細(xì)胞、組織的適應(yīng)和損傷
第二章?lián)p傷的修復(fù)
第三章局部血液循環(huán)障礙
第四章炎癥
第五章腫瘤
第六章心血管系統(tǒng)疾病
第七章呼吸系統(tǒng)疾病
第八章消化系統(tǒng)疾病
第九章泌尿系統(tǒng)疾病
第十章神經(jīng)系統(tǒng)疾病
第二部分臨床醫(yī)學(xué)知識
**篇診斷學(xué)
**章臨床常見癥狀
第二章體檢診斷
第三章實驗診斷
第四章心電圖診斷
第二篇內(nèi)科學(xué)
**章呼吸系統(tǒng)疾病
第二章循環(huán)系統(tǒng)疾病
第三章消化系統(tǒng)疾病
第四章泌尿系統(tǒng)疾病
第五章血液系統(tǒng)疾病
第六章內(nèi)分泌及代謝系統(tǒng)疾病
第七章結(jié)締組織病
第八章神經(jīng)系統(tǒng)疾病
第九章常見急危重癥
第十章中毒
第三篇外科學(xué)
**章無菌術(shù)
第二章外科患者的體液失調(diào)
第三章外科休克
第四章麻醉
第五章外科感染
第六章創(chuàng)傷
第七章燒傷
第八章顱內(nèi)壓增高
第九章顱腦損傷
第十章頸部疾病
第十一章乳房疾病
第十二章胸部損傷
第十三章腹部損傷
第十四章食管、胃、十二指腸疾病
第十五章小腸疾病
第十六章闌尾疾病
第十七章結(jié)腸、直腸與肛管疾病
第十八章膽道疾病
第十九章消化道大出血
第二十章胰腺疾病
第二十一章泌尿系統(tǒng)梗阻
第二十二章骨折概論
第二十三章骨與關(guān)節(jié)感染
第四篇兒科學(xué)
**章生長發(fā)育
第二章兒童保健原則
第三章兒科疾病診治原則
第四章營養(yǎng)和營養(yǎng)障礙疾病
第五章新生兒與新生兒疾病
第六章免疫性疾病
第七章遺傳性疾病
第八章呼吸系統(tǒng)疾病
第九章感染性疾病
第十章消化系統(tǒng)疾病
第十一章心血管系統(tǒng)疾病
第十二章泌尿系統(tǒng)疾病
第十三章造血系統(tǒng)疾病
第十四章神經(jīng)系統(tǒng)疾病
第十五章內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病
第五篇婦產(chǎn)科學(xué)
**章妊娠診斷
第二章孕期監(jiān)護(hù)與孕期保健
第三章正常分娩
第四章正常產(chǎn)褥
第五章病理妊娠
第六章妊娠合并癥
第七章異常分娩
第八章分娩并發(fā)癥
第九章女性生殖系統(tǒng)炎癥
第十章女性生殖器官腫瘤
第十一章妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病
第十二章生殖內(nèi)分泌疾病
第十三章子宮內(nèi)膜異位性疾病
第十四章盆底功能障礙性疾病
第十五章計劃生育
第六篇中醫(yī)學(xué)
**章中醫(yī)基礎(chǔ)理論
第二章中醫(yī)診斷學(xué)
第三章中藥學(xué)
第四章方劑學(xué)
第五章中醫(yī)內(nèi)科學(xué)
第七篇傳染病學(xué)
**章總論
第二章常見疾病
第八篇皮膚性病學(xué)
**章總論
第二章皮膚性病的臨床表現(xiàn)及診斷
第三章皮膚性病的治療
第四章病毒性皮膚病
第五章細(xì)菌性皮膚病
第六章真菌性皮膚病
第七章皮炎和濕疹
第八章藥疹和蕁麻疹
第九章瘙癢性皮膚病
第十章動物性皮膚病
第十一章紅斑丘疹鱗屑性皮膚病
第十二章結(jié)締組織病
第十三章性傳播疾病
第九篇口腔及眼耳鼻喉科學(xué)
**章口腔學(xué)
第二章眼耳鼻喉科學(xué)
第十篇醫(yī)學(xué)影像學(xué)
第十一篇基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)
第三部分公共衛(wèi)生知識
**篇流行病學(xué)
**章緒論
第二章疾病的分布
第三章描述性研究
第四章隊列研究
第五章病例對照研究
第六章實驗流行病學(xué)
第七章篩檢
第八章病因與病因推斷
第九章疾病預(yù)防策略與措施
第十章傳染病流行病學(xué)
第十一章突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學(xué)
第二篇營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)
**章營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)
第二章植物化學(xué)物
第三章各類食品的營養(yǎng)價值
第四章特殊人群的營養(yǎng)
第五章營養(yǎng)與營養(yǎng)相關(guān)疾病
第六章公共營養(yǎng)
第七章食品污染及其預(yù)防
第八章食品添加劑
第九章各類食品衛(wèi)生及其管理
第十章食源性疾病及其預(yù)防
第十一章食品安全監(jiān)督管理
第三篇職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)
**章緒論
第二章生產(chǎn)性毒物與職業(yè)中毒
第三章生產(chǎn)因素外職業(yè)有害因素與健康損害
第四章職業(yè)損害預(yù)防措施
第四篇公共衛(wèi)生知識其他學(xué)科
**章預(yù)防醫(yī)學(xué)
第二章衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)
第三章社會醫(yī)學(xué)
第四章衛(wèi)生微生物學(xué)
第四部分醫(yī)學(xué)相關(guān)知識
**篇醫(yī)學(xué)心理學(xué)
**章醫(yī)學(xué)心理學(xué)概論
第二章心理學(xué)基礎(chǔ)
第三章心理健康、心理應(yīng)激與異常心理
第四章心身疾病與健康行為
第五章患者心理與醫(yī)患溝通
第六章心理干預(yù)
第二篇醫(yī)學(xué)倫理學(xué)
**章醫(yī)學(xué)倫理學(xué)概論
第二章醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本觀點和理論
第三章醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的規(guī)范體系
第四章醫(yī)學(xué)關(guān)系倫理
第五章醫(yī)學(xué)道德評價與修養(yǎng)
第六章臨床常規(guī)診治倫理
第七章醫(yī)學(xué)科研工作的道德
第八章生命倫理學(xué)
展開全部

事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材:綜合應(yīng)用能力:E類 節(jié)選

　　　　綜合應(yīng)用能力（E類）事業(yè)單位分類考試綜合應(yīng)用能力（E類）考情分析 事業(yè)單位分類考試綜合應(yīng)用能力（E類）考情分析基本考情 考試時間：自2015年開始，每年按照上、下半年共舉行兩次考試，上半年一般在5月舉行，下半年一般在10月舉行。 參考大綱：《事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱》。 考試性質(zhì)和目標(biāo)：綜合應(yīng)用能力（E類）是針對醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查考生綜合運用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識和技能，分析并解決問題的能力。 考試時限與總分：考試時限120分鐘，總分150分。 試卷結(jié)構(gòu)：綜合應(yīng)用能力（E類）試卷由兩部分內(nèi)容組成，即醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識部分（必答）+招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力部分（選答）。其中，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識部分占比60%（90分），所有考生必答；招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力部分占比40%（60分），具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個類別，考生須根據(jù)自己報考的崗位六選一作答。 題型介紹 一、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識部分 本部分主要測查考生對應(yīng)知應(yīng)會醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，以及理解和應(yīng)用的能力，包括單項選擇題和多項選擇題兩種題型。 （一）單項選擇題 本題型通常為40題，每題12分，共計48分，四選一形式，要求選擇1個佳選項。 （二）多項選擇題 本題型通常為20題，每題21分，共計42分，四選多形式，要求選擇≥2個符合題意的選項。錯選，該題不得分；少選，所選的每個正確選項得05分。 二、招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力部分 本部分主要測查考生運用崗位專業(yè)知識進(jìn)行分析、判斷和解決實際問題的能力，以及實操技能、溝通技能、個人素養(yǎng)、臨床思維技能等，包括案例分析題和實務(wù)題兩種題型。 （一）案例分析題 本題型為主觀題，通常包括1～3問，共計30分。命題方式是提供一段案例（文字、表格或圖片等形式均有可能），要求考生根據(jù)給定案例，回答問題，通？疾槔碚撝R。 （二）實務(wù)題 本題型為主觀題，通常包括1～3問，共計30分。命題方式與案例分析題相似，題干提供一個情境，設(shè)置幾個相關(guān)問題，要求考生根據(jù)情境，結(jié)合理論知識與臨床經(jīng)驗，給出正確的答案。與案例分析題相比，實務(wù)題通常更為靈活，更貼近實際。 招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力部分（案例分析題、實務(wù)題），考生只需作答自己報考崗位的試題，如作答其他崗位的試題，一律不得分。 考試內(nèi)容 試卷結(jié)構(gòu)分值占比考試內(nèi)容主要題型醫(yī)學(xué)基礎(chǔ) 知識部分60%基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)等臨床醫(yī)學(xué)知識診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、皮膚病學(xué)、口腔及眼耳鼻喉科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等公共衛(wèi)生知識預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、社會醫(yī)學(xué)等醫(yī)學(xué)相關(guān)知識醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生政策及法律法規(guī)等單項選擇題 多項選擇題招聘崗位專業(yè) 知識應(yīng)用能力 部分40%中醫(yī)臨床崗位從事中醫(yī)臨床崗位的基本專業(yè)理論和應(yīng)用能力西醫(yī)臨床崗位從事西醫(yī)臨床崗位的基本專業(yè)理論和應(yīng)用能力藥劑崗位從事藥劑崗位的基本專業(yè)理論和應(yīng)用能力護(hù)理崗位從事臨床護(hù)理崗位的基本專業(yè)理論和應(yīng)用能力醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位從事醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位的基本專業(yè)理論和應(yīng)用能力公共衛(wèi)生管理 崗位公共衛(wèi)生管理方面的基本專業(yè)理論和應(yīng)用能力案例分析題 實務(wù)題命題特點 綜合應(yīng)用能力（E類）科目有著自身的特殊性，具體表現(xiàn)為以下三點，需要考生仔細(xì)閱讀和學(xué)習(xí)。 （一）命題風(fēng)格獨特，醫(yī)療考試走向新時代 醫(yī)療事業(yè)單位招聘考試由過去普遍采用的地方招考和命題的模式，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦亩嗍∈新?lián)考甚至全國性聯(lián)考的模式，越來越正規(guī)化。這種變化，直接的體現(xiàn)就是考試命題。 事業(yè)單位公開招聘分類考試（E類）的命題風(fēng)格非常獨特，除了增加職業(yè)能力傾向測驗（E類）科目之外，綜合應(yīng)用能力（E類）科目還出現(xiàn)了更加貼近臨床實踐的實務(wù)題。由此可見，醫(yī)療事業(yè)單位對人才的要求發(fā)生了顯著變化。這種變化體現(xiàn)了醫(yī)療崗位的用人需求，從單方面強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識，轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)素養(yǎng)與綜合能力相結(jié)合。 （二）考查學(xué)科廣泛，僅靠單純專業(yè)并不夠 綜合應(yīng)用能力（E類）科目既有客觀題，又有主觀題，無論是哪類題型，都不是考生過去常見的考試風(fēng)格，其考查范圍非常廣泛。 客觀題并不僅僅是考查考生所要報考崗位的專業(yè)知識，而是要考查考生的“大醫(yī)學(xué)”素養(yǎng)，即無論考生是哪個專業(yè)的，都不允許考生只單純掌握本專業(yè)的知識，其他醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本知識也要有一定的了解。其測查內(nèi)容覆蓋了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、西醫(yī)臨床知識、中醫(yī)學(xué)知識、藥學(xué)知識、公共衛(wèi)生知識、醫(yī)學(xué)人文知識等多個方面。 主觀題部分看上去考查的是本專業(yè)領(lǐng)域的知識，實則也沒有那么簡單，其測查范圍一般來說不會集中在某個科目，因而考生在做題時要從整個專業(yè)的宏觀層面去考慮。 （三）考查方式新穎，跨學(xué)科多角度是常態(tài) 綜合應(yīng)用能力（E類）科目的考查方式非常新穎，它不會像醫(yī)師資格、藥師資格、護(hù)士資格等執(zhí)業(yè)資格考試那樣量多、面廣，也不會像醫(yī)學(xué)考研那樣專精、艱深，而是重點考查考生的多學(xué)科臨床綜合應(yīng)用能力，形式非常靈活，要求非常之高。 客觀題的命題靈活指的是它不單純考查考生的識記，而是更多地融入了邏輯思維判斷，很多考生不理解這類考試的命題，覺得很奇怪，正是因為沒有看透這一點。主觀題的命題，重在考查實際應(yīng)用，是實操技能、溝通技能、臨床思維技能甚至個人素養(yǎng)的綜合考查。 由此可見，備考E類的考生不能死記硬背，以免事倍功半。 未來的醫(yī)療單位招聘考試，有向這種命題風(fēng)格轉(zhuǎn)變的趨勢，考生須引起足夠的重視。 真題透視 一、客觀題 自2018年統(tǒng)一考試大綱以來，客觀題的考情數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下： 科目筆試時間2021年5月2020年7月2019年10月2019年5月2018年10月2018年5月細(xì)胞生物學(xué)2（1/1）1（1/0）0（0/0）2（1/1）1（1/0）1（1/0）人體解剖學(xué)3（0/3）2（1/1）2（1/1）2（1/1）2（1/1）3（2/1）組織胚胎學(xué)1（1/0）1（1/0）0（0/0）3（1/2）1（1/0）1（0/1）生理學(xué)1（1/0）3（1/2）3（2/1）1（1/0）2（1/1）3（2/1）生物化學(xué)與分子生物學(xué)1（1/0）3（1/2）4（2/2）2（1/1）2（1/1）0（0/0）微生物學(xué)與免疫學(xué)3（1/2）2（1/1）3（1/2）2（1/1）2（1/1）3（2/1）醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)2（1/1）2（1/1）3（1/2）2（1/1）2（1/1）2（2/0）人體寄生蟲學(xué)1（0/1）2（1/1）2（1/1）2（1/1）2（1/1）2（1/1）藥理學(xué)2（2/0）2（2/0）3（2/1）2（2/0）2（1/1）3（2/1）病理學(xué)2（1/1）2（1/1）1（1/0）2（1/1）2（1/1）1（1/0）診斷學(xué)3（2/1）3（2/1）2（1/1）4（3/1）2（1/1）5（4/1）內(nèi)科學(xué)4（3/1）3（2/1）3（2/1）2（1/1）2（1/1）2（1/1）外科學(xué)4（3/1）3（2/1）4（3/1）3（2/1）2（1/1）2（1/1）兒科學(xué)3（2/1）3（2/1）3（3/0）3（2/1）1（1/0）3（2/1）婦產(chǎn)科學(xué)3（2/1）3（2/1）3（2/1）3（2/1）2（1/1）2（1/1）中醫(yī)學(xué)3（2/1）2（2/0）2（2/0）2（2/0）1（1/0）3（1/2）傳染病學(xué)2（2/0）1（1/0）2（1/1）2（2/0）2（1/1）2（2/0）皮膚病學(xué)3（3/0）2（2/0）2（2/0）2（2/0）2（1/1）1（1/0）口腔及眼耳鼻喉科學(xué)5（2/3）3（2/1）3（2/1）3（2/1）3（2/1）3（2/1）醫(yī)學(xué)影像學(xué)3（3/0）3（3/0）3（3/0）2（2/0）2（1/1）2（1/1）預(yù)防醫(yī)學(xué)0（0/0）0（0/0）0（0/0）0（0/0）2（1/1）0（0/0）流行病學(xué)1（0/1）4（3/1）5（3/2）3（2/1）2（1/1）1（1/0）營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)2（2/0）3（2/1）2（1/1）3（1/2）2（1/1）3（1/2）衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)0（0/0）1（0/1）1（1/0）1（1/0）2（1/1）0（0/0）職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)1（1/0）1（0/1）2（1/1）2（1/1）2（1/1）2（1/1）衛(wèi)生微生物學(xué)0（0/0）1（0/1）0（0/0）1（0/1）2（1/1）0（0/0）社會醫(yī)學(xué)2（2/0）0（0/0）0（0/0）1（1/0）2（1/1）1（0/1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)1（0/1）2（2/0）1（1/0）1（1/0）2（1/1）4（4/0）醫(yī)學(xué)倫理學(xué)1（1/0）1（1/0）1（1/0）0（0/0）2（1/1）2（1/1）衛(wèi)生政策及法律法規(guī)1（1/0）*2（1/1）0（0/0）2（2/0）2（1/1）3（3/0）注：1（1/0）表示2021年5月衛(wèi)生政策及法律法規(guī)共考查1題，其中單選1題，多選0題，即總題數(shù)（單選題數(shù)/多選題數(shù)）。 從上表中可以看出，由于考查范圍廣泛，每科占比相對平均，考查3題及以上即屬于重點學(xué)科。以下為往年考情分析，不代表今年考情預(yù)測。 （1）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識：題干常設(shè)置臨床案例，需要撥開現(xiàn)象看本質(zhì)。例如： 【2018年5月真題】某建筑工人在施工過程中被鋼筋刺入右側(cè)鎖骨中線第4肋間隙，出現(xiàn)呼吸困難、發(fā)紺等癥狀，該工人被鋼筋依次穿過的胸壁層次是（）。 A皮膚、淺筋膜、前鋸肌、肋間肌、胸內(nèi)筋膜、胸膜 B皮膚、淺筋膜、鎖骨下肌、肋間肌、胸內(nèi)筋膜、胸膜 C皮膚、淺筋膜、胸大肌、胸小肌、肋間肌、胸內(nèi)筋膜、胸膜 D皮膚、淺筋膜、腹外斜肌、前鋸肌、肋間肌、胸內(nèi)筋膜、胸膜 【思路點撥】本題乍看之下很難，是實際應(yīng)用中的問題，需要分清胸壁的層次，但細(xì)看選項間，皮膚、淺筋膜與肋間肌、胸內(nèi)筋膜、胸膜的順序都是一樣的，因此本題實際考查的是“右側(cè)鎖骨中線第4肋間隙處的肌肉是什么”。 【答案】C。 （2）臨床醫(yī)學(xué)知識：以案例分析為主，常考查臨床表現(xiàn)、診斷、治療。皮膚病學(xué)等小科目的考查考生也不必害怕，其考查內(nèi)容通常會在內(nèi)、外、婦、兒等主要科目中有所涉及，如狼瘡、猩紅熱等。 （3）公共衛(wèi)生知識：對非公衛(wèi)考生來說，掌握三級預(yù)防和營養(yǎng)素相關(guān)知識的性價比高。對公衛(wèi)考生來說，流行病學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)是往年的考查重點。 （4）醫(yī)學(xué)相關(guān)知識：醫(yī)學(xué)心理學(xué)常考查心理學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容和病人異常心理；醫(yī)學(xué)倫理學(xué)較少在E類綜合中考查，主要在職測中以策略選擇題的形式考查；衛(wèi)生政策及法律法規(guī)的考查重點主要為傳染病防治法、藥品管理法和醫(yī)師法。 二、主觀題 主觀題包括案例分析題與實務(wù)題，考查內(nèi)容為不同崗位的基本專業(yè)理論和應(yīng)用能力。研究發(fā)現(xiàn)，主觀題的命題規(guī)律如下： （1）中醫(yī)與西醫(yī)臨床崗位題：？

事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材:綜合應(yīng)用能力:E類 作者簡介

李永新畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對中央 和地方各級公務(wù)員招錄考試有著深入研究，具有豐富的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。主持研發(fā)了在行業(yè)內(nèi)頗具影響力的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程，幫助廣大考生成就了夢想，備受考生推崇。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服