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職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南:汽車檢測維修專業(yè)

職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南:汽車檢測維修專業(yè)

出版社：中南大學出版社出版時間：2021-11-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 277頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南:汽車檢測維修專業(yè) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787548746133
  • 條形碼：9787548746133 ; 978-7-5487-4613-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南:汽車檢測維修專業(yè) 內(nèi)容簡介

《職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南——汽車檢測維修類專業(yè)》是“職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南叢書”之一，包括正文和附錄兩個部分。全書涵蓋職業(yè)素養(yǎng)、崗位基本能力、崗位核心能力、專業(yè)教學能力、專業(yè)發(fā)展能力五大培訓模塊的23個培訓項目，共143個培訓任務。其中：職業(yè)素養(yǎng)模塊包含企業(yè)文化、企業(yè)制度、崗位規(guī)范和行業(yè)政策4個項目；崗位基本能力包含車間安全與車輛檢查、汽車維護與保養(yǎng)作業(yè)、汽車零部件拆裝作業(yè)3個項目；崗位核心能力包含發(fā)動機檢修作業(yè)、底盤檢修作業(yè)、電氣系統(tǒng)檢修作業(yè)、車身修復作業(yè)、新能源汽車檢修作業(yè)等10個項目；專業(yè)教學能力模塊包含市場調(diào)研、分析典型工作任務、開發(fā)課程體系、收集與開發(fā)教學資源4個項目；專業(yè)發(fā)展能力包含應用技術(shù)研究、崗位新技術(shù)2個項目。附錄包括：技能考核項目、樣題、結(jié)業(yè)考核評價標準。 全書編制過程中選取企業(yè)典型的工作任務，對接行業(yè)新工藝、新方法，并將職業(yè)院校技能競賽標準、1+X認證標準和世界技能大賽競賽標準等有效融合在各項目的評分標準中，幫助讀者了解汽車企業(yè)文化、熟悉汽車維修工作流程、核心崗位典型工作任務及要求，了解汽車行業(yè)發(fā)展趨勢和**要求，掌握汽車機電維修、汽車車身修復等核心崗位的基本技能、核心技能，提高專業(yè)教師實踐教學能力、應用研發(fā)能力，促進教師“雙師”素質(zhì)的形成和專業(yè)發(fā)展，進而提升服務行業(yè)企業(yè)的能力。本書面向讀者為廣大職業(yè)院校汽車類專業(yè)教師，也可作為職業(yè)院校汽車類專業(yè)學生教輔用書。

職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南:汽車檢測維修專業(yè) 目錄

一、編制背景
二、編制依據(jù)
三、適用專業(yè)與培訓對象
（一）適用專業(yè)
（二）培訓對象
四、培訓目標與培訓內(nèi)容
（一）培訓目標
（二）培訓內(nèi)容
五、企業(yè)實踐能力要求
六、培訓任務與培訓要求
（一）培訓任務
（二）培訓要求
模塊一：職業(yè)素養(yǎng)
模塊二：崗位基本能力
模塊三：崗位核心能力
模塊四：專業(yè)教學能力
模塊五：專業(yè)發(fā)展能力
七、培訓形式與組織實施
（一）培訓形式
（二）培訓實施方案
（三）組織實施
八、培訓考核與評價
（一）過程考核
（二）結(jié)業(yè)考核
（三）考核成績確定
九、培訓條件與保障
（一）培訓組織保障
（二）教學條件保障
（三）后勤生活保障
附錄
附錄一 技能考核項目
附錄二 樣題
附錄三 結(jié)業(yè)考核評價標準
參考文獻
后記
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