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普通高中高質(zhì)量發(fā)展——濟源一中多樣化辦學(xué)的校本實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787571111984
- 條形碼：9787571111984 ; 978-7-5711-1198-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通高中高質(zhì)量發(fā)展——濟源一中多樣化辦學(xué)的校本實踐 本書特色
河南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度基礎(chǔ)教育重點專項課題“新時代普通高中多樣化特色辦學(xué)實踐研究”（課題編號：2019-JKGHJCJYZDZX-24）成果。 一所在德育、體育、美育、教育質(zhì)量、勞動教育、后勤服務(wù)等多項指標(biāo)名列全國前茅的高中學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗。 解析學(xué)校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代優(yōu)秀學(xué)生的可行性發(fā)展路徑，優(yōu)秀高中辦學(xué)的科學(xué)體系架構(gòu)和發(fā)展策略，探究普通高中多樣化特色辦學(xué)的發(fā)展路徑。
普通高中高質(zhì)量發(fā)展——濟源一中多樣化辦學(xué)的校本實踐 內(nèi)容簡介
本書系統(tǒng)梳理了濟源一中這些年在多樣化辦學(xué)方面的成功經(jīng)驗，結(jié)合教育理論，闡述了普通高中多樣化特色辦學(xué)的內(nèi)涵概念，多樣化特色辦學(xué)的兩大核心，多樣化辦學(xué)的六大保障，多樣化辦學(xué)的成果。盡管本書以濟源一中為例闡述多樣化特色辦學(xué)的經(jīng)驗，但很多問題適合于大多數(shù)普通高中，許多案例可以直接適用于普通高中，因此該書對普通高中的特色辦學(xué)具有一定的借鑒意義和參考價值，同時也對教育管理部門有一定的價值，至少在推動普通高中教學(xué)改革方面還是有可供借鑒的價值。
普通高中高質(zhì)量發(fā)展——濟源一中多樣化辦學(xué)的校本實踐 目錄
**章 普通高中多樣化特色辦學(xué)概述
**節(jié) 內(nèi)涵闡釋，概念理解思多樣
第二節(jié) 歷史考察，中外探究尋多樣
第三節(jié) 推進(jìn)策略，六方聯(lián)動促多樣
第二章 多樣化特色辦學(xué)的兩大核心
**節(jié) 課堂教學(xué)，課程實施的主要途徑
一、校本教研是激發(fā)課堂內(nèi)涵生長的引擎
二、多樣化課堂模式是提升課堂教學(xué)品質(zhì)的基礎(chǔ)
第二節(jié) 課程建設(shè)，學(xué)生發(fā)展的多樣路徑
一、五育并舉，為學(xué)生全面發(fā)展奠基
二、課程框架，創(chuàng)造適合每個學(xué)生的教育
第三章 多樣化特色辦學(xué)的六大保障
**節(jié) 校園文化，多樣化特色辦學(xué)的靈魂
一、學(xué)校理念，多樣化特色辦學(xué)的指針
二、“一訓(xùn)三風(fēng)”，多樣化特色辦學(xué)的動力
三、校園環(huán)境，多樣化特色辦學(xué)的基礎(chǔ)
第二節(jié) 治理結(jié)構(gòu)，多樣化特色辦學(xué)的前提
一、學(xué)校治理主體的多元化
二、后勤服務(wù)社會化
第三節(jié) 教師發(fā)展，多樣化特色辦學(xué)的關(guān)鍵
一、學(xué)術(shù)型教師的培養(yǎng)途徑——名師工程
二、專家型班主任的培育基地——“8 1”工作室
第四節(jié) 學(xué)校評價，多樣化特色辦學(xué)的導(dǎo)向
一、處室部門評價，提升服務(wù)水準(zhǔn)
二、教師、教研組評價，以診斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
三、學(xué)生評價，多元評價提升學(xué)生核心素養(yǎng)
第五節(jié) 家校共育，多樣化特色辦學(xué)的力量
一、立德樹人，樹立新時代家校共育工作理念
二、家長委員會，充分發(fā)揮家長主力軍作用
三、多措并舉，豐富家校共育形式途徑
第六節(jié) 智慧校園，多樣化特色辦學(xué)的保障
第四章 多樣化特色辦學(xué)的成果
**節(jié) 對外交流和承辦會議
一、重要對外交流展示
二、承辦重要會議
第二節(jié) 新聞報道和榮譽獎勵
后 記
展開全部
普通高中高質(zhì)量發(fā)展——濟源一中多樣化辦學(xué)的校本實踐 作者簡介
韓玉奎，河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)教育體育局黨組成員、副局長，河南省濟源中學(xué)黨委書記、校長。兼任河南省督學(xué)、陜西師大學(xué)科教學(xué)兼職副教授、河南省教育學(xué)會思想政治課教學(xué)專業(yè)委員會會員、河南省教育學(xué)會學(xué)校文化專業(yè)委員會理事。編著《當(dāng)電影走進(jìn)教室2》《42節(jié)心理必修課》等作品，主持《新時代普通高中多樣化特色辦學(xué)實踐研究 》《讀寫結(jié)合個性化教學(xué)理論與應(yīng)用實踐研究》《在高中政治教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法和手段研究 》等十余項省部級課題研究，三十余篇論文獲獎、發(fā)表。曾榮獲“全國優(yōu)秀教育工作者”“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”“河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才”“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”等稱號。
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