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隨遷子女異地升入高職院校的政策和實(shí)踐研究

隨遷子女異地升入高職院校的政策和實(shí)踐研究

作者:吳霓等著
出版社:廣西教育出版社出版時(shí)間:2021-11-01
開本: 24cm 頁數(shù): 241頁
中 圖 價(jià):¥41.8(7.6折) 定價(jià)  ¥55.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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隨遷子女異地升入高職院校的政策和實(shí)踐研究 版權(quán)信息

隨遷子女異地升入高職院校的政策和實(shí)踐研究 內(nèi)容簡介

第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示,2020年我國跨省流動(dòng)人口已達(dá)12484萬人,與2010年相比,增長69.73%。隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,流動(dòng)人口規(guī)模呈進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)。黨和政府在關(guān)注和解決流動(dòng)人口隨遷子女義務(wù)教育問題的同時(shí),對(duì)他們的繼續(xù)升學(xué)也進(jìn)行了政策部署和推動(dòng)落實(shí)。但高等教育招生考試體制機(jī)制的變革創(chuàng)新需要循序漸進(jìn),因此對(duì)于隨遷子女異地參加高考需要理性和科學(xué)地決策。從實(shí)施的角度看,高職院校率先對(duì)隨遷子女開放應(yīng)該是一條比較穩(wěn)妥的途徑。高職院校自主招生可以作為考察隨遷子女異地參加高考狀況的一條 合適的政策路徑;诖,本書通過政策分析和實(shí)地調(diào)研,以4個(gè)不同區(qū)域的高職院校為個(gè)案,結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)和教育政策的研究,采用定量數(shù)據(jù)分析、定性訪談等方法,對(duì)高職院校通過自主招生方式招收隨遷子女的政策和具體實(shí)施情況進(jìn)行了較為深入全面的研究,以期為逐步開放隨遷子女異地參加普通高考提供政策預(yù)演和科學(xué)落地的決策支持。

隨遷子女異地升入高職院校的政策和實(shí)踐研究 目錄

**章 導(dǎo)論 節(jié) 異地升學(xué)考試政策實(shí)施過程中的問題分析 一、政府層面 二、高職院校層面 三、隨遷子女及家長群體 第二節(jié) 研究目標(biāo) 一、遠(yuǎn)期目標(biāo) 二、近期目標(biāo) 第三節(jié) 研究設(shè)計(jì) 一、全面系統(tǒng)梳理、分析政策實(shí)施現(xiàn)狀 二、開展典型職業(yè)學(xué)院實(shí)地調(diào)研 三、設(shè)計(jì)政策研究及行動(dòng)干預(yù)方案 四、開展政策干預(yù)試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 五、通過個(gè)案追蹤研究進(jìn)行政策執(zhí)行影響因素分析 六、了解流動(dòng)人口家庭教育需求與地方高職院校自主招生政策轉(zhuǎn)變 第二章 我國高職院校自主招生政策的基本特征、實(shí)施現(xiàn)狀 節(jié) 高職院校自主招生政策的基本特征 第二節(jié) 高職院校自主招生政策實(shí)施的現(xiàn)狀 一、高職院校自主招生改革工作推進(jìn)迅速 二、高職院校探索出靈活多樣的自主招考模式 三、初步構(gòu)建出豐富多元的高職院校入學(xué)體系 第三章 基于典型高職院校自主招生招收隨遷子女的政策分析與實(shí)踐研究 節(jié) 我國異地高考的政策背景及推進(jìn)現(xiàn)狀分析 一、率先破冰型——河北、安徽等地2013年開始實(shí)施 二、緩沖實(shí)施型——山東、江西、福建等地2014年起實(shí)施 三、分步落實(shí)型——北京、上海、廣東過渡漸進(jìn) 第二節(jié) 相關(guān)概念的界定 一、自主招生的概念界定 二、隨遷子女的具體界定 第三節(jié) 研究設(shè)計(jì)與研究過程 一、研究設(shè)計(jì) 二、調(diào)研地區(qū)的考試政策比較分析 第四節(jié) 調(diào)研的主要發(fā)現(xiàn) 一、政策知曉情況 二、隨遷子女的升學(xué)意愿與志愿報(bào)考情況 三、政策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 四、政策成效反饋 五、政策調(diào)整需求與設(shè)想 六、現(xiàn)存主要問題 第五節(jié) 政策建議 一、堅(jiān)持促進(jìn)教育公平的政策價(jià)值導(dǎo)向,依法保障隨遷子女的升學(xué)考試權(quán)利 二、強(qiáng)化中央政府的統(tǒng)籌和監(jiān)督責(zé)任,確保異地升學(xué)考試政策在地方的切實(shí)推進(jìn) 三、統(tǒng)籌制定合理的政策準(zhǔn)入條件,體現(xiàn)目標(biāo)群體的利益訴求 四、高職院校需基于入學(xué)機(jī)會(huì)公平的原則深入改革招生錄取方式 …… 第四章 北京市高職院校自主招生招收隨遷子女的政策分析與實(shí)踐研究 第五章 四川省高職院校自主招生招收隨遷子女的政策分析與實(shí)踐研究 第六章 貴州省高職院校自主招生招收隨遷子女的政策分析與實(shí)踐研究 第七章 深圳市高職院校自主招生招收隨遷子女的政策分析與實(shí)踐研究 附錄
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隨遷子女異地升入高職院校的政策和實(shí)踐研究 作者簡介

吳霓,男,布依族,教育學(xué)博士,研究員,中國教育科學(xué)研究院教育發(fā)展與改革研究所所長。1988年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系,獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位;1990年畢業(yè)于西南師范大學(xué)教科所,獲教育學(xué)碩士學(xué)位;1995年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系,獲教育學(xué)博士學(xué)位,為中國布依族的第一位教育學(xué)博士;1998~1999年獲德意志學(xué)術(shù)交流基金資助赴德國柏林洪堡大學(xué)、柏林工業(yè)大學(xué)做訪問研究。1990年至今在中國教育科學(xué)研究院工作。 兼任職務(wù):全國民辦教育協(xié)作創(chuàng)新聯(lián)盟理事長;中國教育科學(xué)研究院高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)委員;中國教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員;《新教育》雜志主編;中國教育科學(xué)研究院博士后及訪問學(xué)者導(dǎo)師;西南大學(xué)和天津師范大學(xué)博士生導(dǎo)師;北京郵電大學(xué)、重慶師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。 研究領(lǐng)域:①教育政策;②流動(dòng)人口子女教育;③區(qū)域及學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃;④私學(xué)和民辦教育。

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