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傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與司法素質(zhì)修煉 版權(quán)信息
- ISBN：9787215128804
- 條形碼：9787215128804 ; 978-7-215-12880-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與司法素質(zhì)修煉 本書特色
什么是文化？文化有何用？ 本書的作者是一名 的司法工作者，同時也是一位中華傳統(tǒng)文化的愛好者、修習(xí)者、踐行者。對于這一問題，她在這本書中給出了自己的答案。無論你做什么工作，都需要學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化，需要在生活和工作中主動運用傳統(tǒng)文化和國學(xué)思想，自覺發(fā)揚和傳承 文化傳統(tǒng)的精髓，做一個有思想境界、有文化追求的專業(yè)人士。 作者在書中具體講述了她自己是怎樣通過修習(xí)古琴、書法、朗誦、閱讀經(jīng)典等傳統(tǒng)文化來豐富思想、滋養(yǎng)心靈、提升境界、開闊視野、磨煉品格，以及如何把所學(xué)所悟運用到司法工作中的。
傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與司法素質(zhì)修煉 內(nèi)容簡介
什么是文化？文化有何用？ 本書的作者是一名優(yōu)秀的司法工作者，同時也是一位中華傳統(tǒng)文化的愛好者、修習(xí)者、踐行者。對于這一問題，她在這本書中給出了自己的答案。無論你做什么工作，都需要學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化，需要在生活和工作中主動運用傳統(tǒng)文化和國學(xué)思想，自覺發(fā)揚和傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的精髓，做一個有思想境界、有文化追求的專業(yè)人士。 作者在書中具體講述了她自己是怎樣通過修習(xí)古琴、書法、朗誦、閱讀經(jīng)典等傳統(tǒng)文化來豐富思想、滋養(yǎng)心靈、提升境界、開闊視野、磨煉品格，以及如何把所學(xué)所悟運用到司法工作中的。
傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與司法素質(zhì)修煉 目錄
用文化來磨合法律邏輯與生活邏輯之間的矛盾(代序)
自序
**章 音律和諧之美
良桐才能斫美琴——何為人才及培養(yǎng)人才之思考
古琴蘊含的天人合一思想對司法工作的借鑒意義
由《鷗鷺忘機(jī)》所想到的
可以“琴箏不分” 不能“是非不明”
識古琴“減字譜” 做人生“加減法”
心靜琴音稀 萬物在指端
也說“劍膽琴心”
*愛琴音“恬澹之味”
習(xí)《仙翁操》之感悟
從琴樂審美之“遠(yuǎn)”說起
由古琴考級引起的思考
學(xué)琴小記
第二章 借鑒朗誦藝術(shù)
真實的故事才感人
司法工作應(yīng)借鑒朗誦的“人戲”與“出戲”藝術(shù)
從控制朗誦節(jié)奏 到把握工作分寸
如何講好“小正大”故事
從朗讀到朗誦 從司法到釋法
朗誦要突出重音 工作要抓住重點
感悟朗誦
心定，則風(fēng)波定——朗誦《定風(fēng)波》有感
朗誦創(chuàng)作“十步曲”——以《青山不老》為例
感受朗讀的快樂
第三章 感悟書法藝術(shù)
練習(xí)書法之感悟
從練書法的“字外功夫” 看寫文章的“詩外功夫”
干凈，既是書寫的底色，也是人生的底色——習(xí)啟功書法有感
如何涵養(yǎng)書法作品的風(fēng)格
從《嶧山碑》中探尋司法工作的靈感
書品與人品——臨顏真卿《勤禮碑》所想
如何欣賞一幅書法作品的矛盾之美
寫春聯(lián)之隨想
由《崔子玉座右銘》所想
第四章 行千里路 破萬卷書
方寸之間有天地 毫厘之微見乾坤——西泠印社印象
“文房三寶”探尋之路的思考——徽南印象
傳承精細(xì)之功——湖州印象
儒家文化的“老樹新芽”——曲阜孔廟印象
“為而不爭”思想締造了武當(dāng)山——武當(dāng)山印象
圣山 圣水 圣徒——西藏印象
你特有的氣質(zhì)才是屬于你特有的美——呼倫貝爾印象
彼此相依 方得永恒——新疆印象
第五章 處處留心皆學(xué)問
清華園學(xué)習(xí)記
加強(qiáng)為政者理想信念教育應(yīng)汲取中國傳統(tǒng)文化精髓
也說“開春兩件事，讀書與種樹”
微電影《心橋》創(chuàng)作有感
平凡與偉大——讀路遙《平凡的世界》所想
人文素養(yǎng)修煉是司法者一生的功課——讀《訴訟》一書有感
我愛紅色——賞李可染《萬山紅遍》有感
疫情隔離期間改變了我們什么
技藝可丟失 精神須傳承——“傳幫帶”是*好的保留繼承人類經(jīng)驗文明的方式之一
鞋子合不合腳，自己穿了才知道
天地之間有桿秤
跋
自序
**章 音律和諧之美
良桐才能斫美琴——何為人才及培養(yǎng)人才之思考
古琴蘊含的天人合一思想對司法工作的借鑒意義
由《鷗鷺忘機(jī)》所想到的
可以“琴箏不分” 不能“是非不明”
識古琴“減字譜” 做人生“加減法”
心靜琴音稀 萬物在指端
也說“劍膽琴心”
*愛琴音“恬澹之味”
習(xí)《仙翁操》之感悟
從琴樂審美之“遠(yuǎn)”說起
由古琴考級引起的思考
學(xué)琴小記
第二章 借鑒朗誦藝術(shù)
真實的故事才感人
司法工作應(yīng)借鑒朗誦的“人戲”與“出戲”藝術(shù)
從控制朗誦節(jié)奏 到把握工作分寸
如何講好“小正大”故事
從朗讀到朗誦 從司法到釋法
朗誦要突出重音 工作要抓住重點
感悟朗誦
心定，則風(fēng)波定——朗誦《定風(fēng)波》有感
朗誦創(chuàng)作“十步曲”——以《青山不老》為例
感受朗讀的快樂
第三章 感悟書法藝術(shù)
練習(xí)書法之感悟
從練書法的“字外功夫” 看寫文章的“詩外功夫”
干凈，既是書寫的底色，也是人生的底色——習(xí)啟功書法有感
如何涵養(yǎng)書法作品的風(fēng)格
從《嶧山碑》中探尋司法工作的靈感
書品與人品——臨顏真卿《勤禮碑》所想
如何欣賞一幅書法作品的矛盾之美
寫春聯(lián)之隨想
由《崔子玉座右銘》所想
第四章 行千里路 破萬卷書
方寸之間有天地 毫厘之微見乾坤——西泠印社印象
“文房三寶”探尋之路的思考——徽南印象
傳承精細(xì)之功——湖州印象
儒家文化的“老樹新芽”——曲阜孔廟印象
“為而不爭”思想締造了武當(dāng)山——武當(dāng)山印象
圣山 圣水 圣徒——西藏印象
你特有的氣質(zhì)才是屬于你特有的美——呼倫貝爾印象
彼此相依 方得永恒——新疆印象
第五章 處處留心皆學(xué)問
清華園學(xué)習(xí)記
加強(qiáng)為政者理想信念教育應(yīng)汲取中國傳統(tǒng)文化精髓
也說“開春兩件事，讀書與種樹”
微電影《心橋》創(chuàng)作有感
平凡與偉大——讀路遙《平凡的世界》所想
人文素養(yǎng)修煉是司法者一生的功課——讀《訴訟》一書有感
我愛紅色——賞李可染《萬山紅遍》有感
疫情隔離期間改變了我們什么
技藝可丟失 精神須傳承——“傳幫帶”是*好的保留繼承人類經(jīng)驗文明的方式之一
鞋子合不合腳，自己穿了才知道
天地之間有桿秤
跋
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傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與司法素質(zhì)修煉 作者簡介
宋赟，現(xiàn)任職于河南省人民檢察院，出版有專著《階梯——司法工作若干問題研究》一書。
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