歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >>
教學(xué)課例精選12課:閱讀教學(xué)卷

教學(xué)課例精選12課:閱讀教學(xué)卷

作者：楊偉
出版社：濟(jì)南出版社出版時間：2022-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 184
中 圖 價:¥44.2(6.5折) 定價  ¥68.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

教學(xué)課例精選12課:閱讀教學(xué)卷 版權(quán)信息

  • ISBN：9787548849230
  • 條形碼：9787548849230 ; 978-7-5488-4923-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

教學(xué)課例精選12課:閱讀教學(xué)卷 本書特色

這套叢書匯集了當(dāng)代青年名師的教學(xué)特色和教學(xué)智慧。青年名師稱號前雖冠有“青年”這個標(biāo)識，但其中的佼佼者無論是教學(xué)思想還是教學(xué)成果，都令人矚目。比如青年名師楊修寶、孫世梅、魚利明，本身就是省、市級教研員，擔(dān)任省、市小學(xué)語文教學(xué)研究會的理事長或秘書長，是所在省、市級小學(xué)語文學(xué)科的掌舵者。再比如近年來嶄露頭角的正 特級教師、青年名師王林波，是 首批“雙名工程”培養(yǎng)對象，是名副其實(shí)的陜西省語文教學(xué)改革的領(lǐng)軍人物。這套叢書按照閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語交際和整本書閱讀編為四卷，每卷入選12個課例。這些課例都是青年名師們近幾年來在不同場合公開展示的并廣受好評，經(jīng)受過課堂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有相當(dāng)?shù)牡湫托，也很具操作性和借鑒價值。

教學(xué)課例精選12課:閱讀教學(xué)卷 內(nèi)容簡介

閱讀課怎么上？新疆名師魚利明確立了“朗讀是**位”的觀念，認(rèn)為閱讀課上應(yīng)重視朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，在讀通課文的基礎(chǔ)上，讀出感情，讀出韻味，讀出意境，讀出思考，引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟、在悟中讀。我們再讀讀顧文艷老師上的三年級《童年的水墨畫》，她通過播放水墨畫的視頻，將學(xué)生帶入水墨畫營造的優(yōu)美意境中，讓學(xué)生在動聽的樂聲中欣賞水墨畫，引導(dǎo)學(xué)生走到詩的境界中細(xì)細(xì)品味、慢慢咀嚼，充分領(lǐng)略其中的妙趣。她引導(dǎo)學(xué)生讀讀、想想、說說、寫寫，與詩中的孩子產(chǎn)生了情感的共鳴，與作者產(chǎn)生了心靈的共鳴。她還讓學(xué)生模仿《溪邊》寫出自己美妙的想象，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生們讀寫兒童詩的興趣。閱讀課上減少教師的分析講解，擠出時間引導(dǎo)學(xué)生動筆實(shí)踐，這樣能有效提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，值得提倡。統(tǒng)編教材的一大特點(diǎn)是安排了單元語文要素。重慶名師徐穎上的《在天晴了的時候》，圍繞單元語文要素“初步了解現(xiàn)代詩的一些特點(diǎn)，體會詩歌表達(dá)的情感”，進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)。教學(xué)本單元，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識現(xiàn)代詩的哪些特點(diǎn)呢？她依據(jù)語文園地中“交流平臺”的提示，從體會現(xiàn)代詩的“節(jié)奏感”“豐富的想象”“獨(dú)特的表達(dá)”“真摯的情感”入手，指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)代詩。整個單元重視詩歌的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生從朗讀中體會現(xiàn)代詩歌的情感和韻味。教學(xué)艾青的《綠》，感受藏在詩歌中作者的情感；教學(xué)《短詩三首》，把一連串的景物羅列組合起來，引導(dǎo)學(xué)生隨著文字走進(jìn)意境，感受詩歌的意境美；《在天晴了的時候》是本單元*后一篇略讀課文，她帶著學(xué)生主動感受現(xiàn)代詩的特點(diǎn)，結(jié)合自己喜歡的詩句交流讀后感受，體會閱讀現(xiàn)代詩的樂趣。

教學(xué)課例精選12課:閱讀教學(xué)卷 目錄

課例1 激活想象，在文字中遠(yuǎn)足——統(tǒng)編語文一上《明天要遠(yuǎn)足》教學(xué)
執(zhí)教／史春妍 評析／黃明曼
課例2 詩中有畫，畫中有詩——統(tǒng)編語文一下《池上》教學(xué)
執(zhí)教／徐俊 評析／張艷芬
課例3 淘氣的“藏”——統(tǒng)編語文二上《霧在哪里》教學(xué)
執(zhí)教／丁素芬 評析／孟曉東
課例4 以“雨”為本，潤“語”無形——統(tǒng)編語文二下《雷雨》教學(xué)
執(zhí)教／許嫣娜 評析／何捷
課例5 古代智童的故事——統(tǒng)編語文三上《司馬光》教學(xué)
執(zhí)教／魚利明 評析／黃靖懿
課例6 詩意融水墨，生命共成長——統(tǒng)編語文三下《童年的水墨畫》教學(xué)
執(zhí)教／顧文艷 評析／徐承蕓
課例7 不動是假動是真，靜觀獨(dú)思揚(yáng)美名——統(tǒng)編語文四上《王戎不取道旁李》教學(xué)
執(zhí)教／彭才華 評析／張學(xué)偉
課例8 循著詩歌的“一般”特點(diǎn)探尋文本的“獨(dú)特”之處——統(tǒng)編語文四下《在天晴了的時候》教學(xué)
執(zhí)教／徐穎 評析／張?jiān)伱?br />課例9 依托文本，點(diǎn)燃激情——統(tǒng)編語文五上《少年中國說（節(jié)選）》教學(xué)
執(zhí)教／陳德兵 評析／林玉瑩
課例10 巧借文本學(xué)表達(dá)——統(tǒng)編語文五下《兩莖燈草》教學(xué)
執(zhí)教／楊修寶 評析／楊再隋
課例11 一幅畫面、一份自由、一種理想——統(tǒng)編語文六上《少年閏土》教學(xué)
執(zhí)教／張龍 評析／呂俐敏
課例12 全心全意為人民，與時俱進(jìn)服好務(wù)——統(tǒng)編語文六下《為人民服務(wù)》教學(xué)
執(zhí)教／趙昭 評析／萬炳月
展開全部

教學(xué)課例精選12課:閱讀教學(xué)卷 作者簡介

楊偉，《小學(xué)語文教學(xué)》雜志社總編輯，主編，資深編輯，媒體策劃人。從事了20多年的語文專業(yè)期刊編輯、主編工作，對小學(xué)語文課堂教學(xué)做了十幾年的實(shí)踐和研究。策劃了全國小語年度“十大青年名師”評選、“十大青年名師”叢書出版、“全國名校聯(lián)盟”各學(xué)科主題系列活動。參編和主編了幾十套小學(xué)語文專業(yè)用書和學(xué)生讀物。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服