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寄宿制小學(xué)“生命自護(hù)課程”構(gòu)建:基于“三取向五領(lǐng)域”的整合探究
作者：紀(jì)嵐
開本：
16開
頁數(shù)：
220
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寄宿制小學(xué)“生命自護(hù)課程”構(gòu)建:基于“三取向五領(lǐng)域”的整合探究 版權(quán)信息
- ISBN：9787569281262
- 條形碼：9787569281262 ; 978-7-5692-8126-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
寄宿制小學(xué)“生命自護(hù)課程”構(gòu)建:基于“三取向五領(lǐng)域”的整合探究 內(nèi)容簡介
本書基于寄宿制小學(xué)“生命自護(hù)課程”的構(gòu)建研究，探究了少年兒童生命自護(hù)的課程實(shí)施，以生命為原點(diǎn)，尊重生命的特性，促進(jìn)少年兒童生命的成長。進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)的生命自護(hù)教育理念，積極開展生命自護(hù)教育活動(dòng)。讓學(xué)生通過少先隊(duì)生命自護(hù)活動(dòng)課程的實(shí)施，讓生命自護(hù)的意識和養(yǎng)成浸潤在生命成長的陽光之中。為了更好地規(guī)范學(xué)生對于生命自護(hù)的行動(dòng)力和突發(fā)事件的處理能力，本書希望通過研究找到真正有效的實(shí)施少先隊(duì)生命自護(hù)活動(dòng)課程的構(gòu)建方法與正確的實(shí)施策略。本書在進(jìn)行“和融教育”課程體系的構(gòu)建中，一直將學(xué)生作為“人”的生命成長放在首位。希望他們擁有身心健全、多元發(fā)展、適應(yīng)生存的素養(yǎng)和能力。少先隊(duì)生命自護(hù)課程的實(shí)施，就是為達(dá)成理想的教育愿景，落實(shí)小學(xué)生生命成長中需要依托的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，通過構(gòu)建涵蓋生命、自然、社會的綜合課程，創(chuàng)設(shè)生命自護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。
寄宿制小學(xué)“生命自護(hù)課程”構(gòu)建:基于“三取向五領(lǐng)域”的整合探究 目錄
**章緒論
**節(jié)研究背景和問題的提出
第二節(jié)相關(guān)概念的厘定與解析
第三節(jié)研究的思路與方法
第四節(jié)研究的價(jià)值與創(chuàng)新
第二章生命教育研究及實(shí)踐的回顧與反思
**節(jié)國內(nèi)生命教育的研究與實(shí)踐的
第二節(jié)國外生命教育研究與實(shí)踐的
第三節(jié)生命教育研究與實(shí)踐的反思
第三章中小學(xué)開展生命教育的現(xiàn)實(shí)路徑分析
節(jié)依托少先隊(duì)活動(dòng)開展的生命自護(hù)教育
節(jié)依托德育工作開展的生命自護(hù)教育
第三節(jié)依托學(xué)科課程開展的生命自護(hù)教育
第四章生命自護(hù)課程的取向與領(lǐng)域
節(jié)生命自護(hù)：生命教育的基點(diǎn)與終點(diǎn)
節(jié)三取向：生命自護(hù)的價(jià)值取向
第三節(jié)五領(lǐng)域：生命自護(hù)的范疇
第五章少先隊(duì)生命自護(hù)課程的理念
節(jié)少先隊(duì)生命自護(hù)課程的質(zhì)
節(jié)少先隊(duì)生命自護(hù)課程的時(shí)空
第三節(jié)少先隊(duì)生命自護(hù)課程的理論基礎(chǔ)
第四節(jié)顯與隱：少先隊(duì)生命自護(hù)課程的構(gòu)想
第六章少先隊(duì)生命自護(hù)課程的目標(biāo)體系
節(jié)低段少先隊(duì)生命自護(hù)課程的目標(biāo)體系
節(jié)中段少先隊(duì)生命自護(hù)課程的目標(biāo)體系
第三節(jié)高段少先隊(duì)生命自護(hù)課程的目標(biāo)體系
第四節(jié)大隊(duì)生命自護(hù)課程的目標(biāo)體系
第七章少先隊(duì)生命自護(hù)課程的內(nèi)容體系
節(jié)少先隊(duì)生命自護(hù)課程的結(jié)構(gòu)與體例
節(jié)少先隊(duì)生命自護(hù)課程的組織單元
第八章少先隊(duì)生命自護(hù)課程的實(shí)施
節(jié)學(xué)校層面：少先隊(duì)生命自護(hù)課程實(shí)施的基礎(chǔ)與保障
節(jié)少先隊(duì)生命自護(hù)課程實(shí)施的模式
第三節(jié)學(xué)生層面：少先隊(duì)生命自護(hù)課程實(shí)施的主體
后記
參考文獻(xiàn)
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