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金馬駒 版權(quán)信息
- ISBN：9787521215922
- 條形碼：9787521215922 ; 978-7-5212-1592-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
金馬駒 本書特色
自2011年始， “優(yōu)秀蒙古文文學(xué)作品翻譯出版工程”啟動(dòng)至今，共翻譯出版圖書45冊(cè)，包括長(zhǎng)篇小說22部、中篇小說卷11部、短篇小說卷7部、報(bào)告文學(xué)卷1部、詩(shī)歌卷2部、散文卷2部。這494部（篇/首）作品，集中展示了優(yōu)秀蒙古文文學(xué)創(chuàng)作的豐碩成果，在國(guó)內(nèi)外讀者中產(chǎn)生了廣泛而熱烈的反響，成為一個(gè)介紹內(nèi)蒙古蒙文作家創(chuàng)作現(xiàn)狀的優(yōu)秀品牌工程。 2021年推出第七輯共五部圖書，分別是：長(zhǎng)篇小說《金蓮川傳奇》《莽原》（上下冊(cè)）、兒童文學(xué)集《金馬駒》《螞蟻漩渦》。
金馬駒 內(nèi)容簡(jiǎn)介
該書為《很好蒙古文文學(xué)作品翻譯出版工程·第七輯》入選作品，也是翻譯出版工程推出以來(lái)?yè)屜劝l(fā)售推出兒童文學(xué)作品集！督瘃R駒》選取了三十余篇很好蒙古語(yǔ)兒童文學(xué)作品翻譯集結(jié)出版，選篇題材豐富新穎，風(fēng)格多樣，收錄了蒙古族老中青三代作家創(chuàng)作的很好兒童文學(xué)作品，在一定程度上體現(xiàn)了新世紀(jì)以來(lái)蒙古語(yǔ)兒童文學(xué)創(chuàng)作的整體水平與豐碩實(shí)績(jī)。其中，《跳鼠》一篇講述了草原上兒童追逐跳鼠玩的故事，展現(xiàn)了人與自然和諧共融的趣味；《佛的獅子》描寫了一個(gè)生病小孩和祖母、石獅子為伴的故事，溫馨感人；《一個(gè)小男孩兒的日記》從一個(gè)孤兒的視角，描寫了小男孩對(duì)愛的渴望；《小斑棕與我》《一匹馬駒的史詩(shī)》《金馬駒》等篇，用兒童的眼光和角度來(lái)描寫牛馬等動(dòng)物在草原人民家庭和心目中的特殊地位，倍感真摯，讓人印象深刻。
金馬駒 目錄
目 錄
跳鼠?? 【001】
峰·斯琴巴特爾 著 黃小英 譯
佛的獅子?? 【013】
慶·薩日娜 著 蘇日娜 譯
夢(mèng)中的小魚?? 【019】
翁那榮潮洛蒙 著 蘇布道 譯
鼻涕蟲召如和他的兩歲癩毛棗騮駒（外一篇）?? 【027】
珀·烏云必力格 著 席·照日格圖 譯
一匹馬駒的史詩(shī)?? 【075】
霍和尼哈 著 陳薩日娜 譯
金馬駒?? 【089】
烏蘭格日樂 著 趙興利 譯
遠(yuǎn)去的爺爺（外一篇）?? 【097】
阿拉騰格日勒 著 青格里 譯
爸爸不愛哭（外一篇）?? 【113】
那·孟和巴雅爾 著 諾敏黛 譯
鴻雁寄來(lái)的一封信（外一篇）?? 【123】
莫·浩斯巴雅爾 著 海風(fēng) 譯
母乳（外一篇）?? 【139】
烏·烏云畢力格 著 特·胡日查 譯
了不起的爺爺（外一篇）?? 【149】
那仁套格套 著 青松 譯
哈丹呼的奇遇（外一篇）?? 【157】
色·額爾敦其木格 著 特木熱 譯
雜草（外一篇）?? 【173】
扎·仁欽 著 趙朝霞 譯
阿媽的大鴇?? 【181】
巴·吉日木圖 著 烏云其木格 譯
喆斯與高立?? 【189】
烏·寶音烏力吉 著 趙興利 譯
小斑棕與我?? 【199】
巴圖那順 著 陶力 譯
爺爺?shù)臈椉t快馬?? 【207】
色·布和朝魯 著 席·照日格圖 譯
蔚藍(lán)色的天鵝夢(mèng)?? 【213】
特·胡日查 著/譯
白雪公主（外一篇）?? 【219】
查干路思 著/譯
生命的保護(hù)神（外一篇）?? 【231】
達(dá)·布和巴特爾 著 包文學(xué) 譯
絆套?? 【245】
巴圖孟克 著 郭長(zhǎng)青 譯
夜里的“小偷”?? 【255】
海風(fēng) 著/譯
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金馬駒 節(jié)選
跳 鼠 峰·斯琴巴特爾 著 黃小英 譯 兒時(shí)，布拉格平原夏營(yíng)盤上跳鼠很多。一掀起蒙古包哈那??[1]()①簾子，就要從每個(gè)柵格眼子鉆進(jìn)來(lái)一般，是一種大量繁殖的、可愛的小動(dòng)物…… 老人們講，跳鼠多了，奶牛的奶水就會(huì)減少。因?yàn)樘髸?huì)在夜間攀附在奶牛乳房上吃奶。即便這種傳聞滿天飛，但我至今也沒碰到親眼看見過跳鼠吸奶的人…… 小時(shí)候，我好奇心特別重。遇到不懂的事，總要問“為什么”。當(dāng)大人們回答不了我的種種“為什么”時(shí)，就會(huì)用“小孩子怎么這么多話……”搪塞過去。 小孩子猜謎語(yǔ)，講“蹦蹦跳跳，粗皮靴子，花花袍子，拖著金色套馬桿”，那是什么？就這樣，童年時(shí)代留下無(wú)數(shù)美好的回憶和故事…… 在我的家鄉(xiāng)，人們習(xí)慣把“跳鼠”的音拖長(zhǎng)，叫“跳鼠兒”。跳鼠屬于小型嚙齒目。前腿短后腿長(zhǎng)，尾巴長(zhǎng)身子短，頭大，兩只眼睛像鑲嵌的水晶一樣閃著伶俐的光。貓胡須似的一簇簇叢生的胡須像固定哈那的繩子一樣從鼻孔向兩旁伸展，兩只耳朵薄薄的支棱著。跳鼠來(lái)回跳竄時(shí)，像幼蛇般細(xì)細(xì)的尾巴尖上那一指寬的黑毛，就像小孩子玩的沙包??[2]()①般跟著跳動(dòng)，閃電般從你身邊一閃而過。孩子們喜歡追著它玩，特別有趣。 跳鼠主要生活在長(zhǎng)有芨芨草的戈壁、草灘，一窩一窩地生活。長(zhǎng)得像袋鼠，夜晚出洞覓食。冬天冬眠，開春時(shí)節(jié)結(jié)束冬眠出來(lái)時(shí)，身子變得干癟，沒有精神。等吃到新鮮的嫩草后黑白相間的毛發(fā)會(huì)支棱起來(lái)，毛色變亮，有了精神頭兒，可愛極了。 在夏天，草原上孩子能玩耍的東西很多。老練、年長(zhǎng)的牧馬人會(huì)從馬群里挑選出跑得快的馬兒，拴起來(lái)控膘。小孩子們會(huì)央求著大人，騎乘控膘的馬兒。等到跨上馬背，貼著馬脊梁，呼風(fēng)喚雨般呼嗨著奔馳而過，高興得很；蛘邽榱粟s牛群，大人偶爾允許孩子騎馬時(shí)，只要看不到氈包了，便會(huì)策馬追逐，用繩索套牛犢子。偶爾碰到跳鼠，也會(huì)追趕。等追趕玩鬧夠了，騎乘的馬兒膝蓋、胸膛上留下擦傷，渾身淌汗，像剛出水的老鼠；氐郊依，父親的鞭子難免會(huì)夾著“蒙古族小伙子竟然不知道疼惜馬”的話音落在身上。即使嘗到鞭子的味道，還是說不出的開心。這可真是應(yīng)了“喜歡的黃不了，綢緞子沒暖和的”。 跳鼠主要在夏天日落后，開始圈羊，擠奶快結(jié)束時(shí)分出洞。這時(shí)，正是孩子們的活兒*多、*忙的時(shí)候！拉拽牛犢、讓母牛下奶、分開母羊與羊羔，都是孩子們的活兒。但一得空，我們便要追逐跳鼠玩。擠奶時(shí)分蚊蠅也多起來(lái)，大人們會(huì)讓小孩兒們撿一些氣味重的冷蒿、百里香等植物，在棚舍的上風(fēng)處點(diǎn)燃熏煙。夏日傍晚的大自然分外美麗！上風(fēng)處飄來(lái)夾帶著嫩草的枝葉的新冷蒿冒出的青煙。牛羊哞哞咩咩地叫著，孩子、年輕媳婦們的嬉笑聲蕩漾在空氣中。東浩特??[3]()②和西浩特的公牛在牛群旁彼此瞪著布滿血絲的眼，用前蹄子刨著地上的軟土，威風(fēng)地晃動(dòng)著脊背，橫立在門和棚之間。突然，雙雙同時(shí)向?qū)Ψ街睕_過去，頂撞，直到腦袋里迸出火星，擺動(dòng)著像斷了般的兩角，慘痛地嚎叫著，彼此躲得老遠(yuǎn)。贏得勝利的公牛追趕著發(fā)情的母牛，為了讓母牛的尿淋濕自己的鼻頭，公牛用扁塌的大鼻子使勁往母牛尾巴下鉆。公牛張開鼻孔、齜著門牙，將冒汗的鼻子翹成一小撮，滿牛圈追趕母牛，結(jié)果吃盡鞭子的苦頭，那場(chǎng)景十分熱鬧…… 正在此時(shí)，跳鼠會(huì)悄悄出洞。一旦發(fā)現(xiàn)人或牲畜靠近它，便豎起兩只柔而薄的大耳朵，來(lái)回躲竄。跳鼠跑得實(shí)在快，左右甩動(dòng)著一拃多長(zhǎng)的大尾巴，來(lái)回躲閃神速，騙得那些追逐它的、還沒學(xué)會(huì)吠叫的小狗兒撲空，鼻子猛地扎到地上，連聲慘叫。跳鼠更是把我們這些孩子騙得迂回于門和棚之間，甚至疊羅漢似的都滑倒在稀綠稀綠的牛糞上，衣物臟得慘不忍睹；跳鼠甚至?xí)䦶娜说膬赏戎虚g穿過，甩動(dòng)著大尾巴跑遠(yuǎn)，很是氣人。就這樣，幾個(gè)孩子為了逮住跳鼠，來(lái)回穿梭于幾個(gè)牛棚之間，有時(shí)會(huì)把媽媽、姐姐們的擠奶桶打翻。*后是既沒抓著跳鼠，還挨了耳光，含著淚水睡覺的時(shí)候也 有過…… 上公社小學(xué)那一年，我們?nèi)嗍䝼(gè)學(xué)生。雖然相差幾歲，但都是牧區(qū)的孩子，能玩鬧到一處。通常舍管女老師會(huì)帶領(lǐng)班里幾個(gè)年長(zhǎng)的女生，擠學(xué)校的幾頭奶牛，為食堂提供牛奶。 我們也會(huì)像在牧區(qū)家里一樣，趁幫著她們拉拽牛犢的空當(dāng)兒追逐跳鼠。碰到有月亮的晚上，大家會(huì)一直在外面玩，直到舍管老師吹響睡覺哨子。等跳鼠鉆進(jìn)洞了，我們便用石頭、磚塊堵住洞口，但不知它從什么地方又鉆了出來(lái)，第二天擠奶時(shí)分，又會(huì)出來(lái)?yè)v亂。 有一天，旗??[4]()①里將一位年輕帥氣的男老師分配到我們學(xué)校。那個(gè)老師晚上在食堂和我們一同用餐時(shí)，便成了我們小小校園的一大新聞。老師們相互之間夸耀自己早就認(rèn)識(shí)他：“他是誰(shuí)誰(shuí)家的孩子” “從什么學(xué)校畢業(yè)回來(lái)后說要回鄉(xiāng)下教書，所以被分配到這兒了”等等。第二天早晨上課前，我們往老師辦公室窗口探頭探腦時(shí)，發(fā)現(xiàn)年輕的新老師頭發(fā)梳得像被牛犢舔過一樣扁平，正在向我們熱情地點(diǎn)頭。人和人之間的教養(yǎng)、性格真是有絕大差別！假如窗戶后面站的是我們班主任額爾德尼老師，肯定會(huì)從玻璃窗后舉著掃帚向我們揮舞…… 新來(lái)的老師叫敖日格勒，人長(zhǎng)得帥，名字也美。和我們叫什么這個(gè)巴特爾、那個(gè)巴特爾、呼畢斯嘎拉圖、蘇乙拉圖、特木其勒?qǐng)D等含有時(shí)代色彩的名字一點(diǎn)都不一樣，很好聽。他給我們上了**節(jié)體育課。敖日格勒老師穿著一身花道子運(yùn)動(dòng)裝，嶄新的白鞋子。肩膀就像用刀砍出來(lái)似的，方方正正。他先教我們做了基本動(dòng)作，之后開始教我們踢足球。 老師不用手撿落地的球，而是用腳巧妙地鉤了起來(lái)。他跑動(dòng)起來(lái)像河水中的魚蝦一樣敏捷？吹嚼蠋煟胫约菏裁磿r(shí)候也能成為他這樣的小伙子，不由心生羨慕。再回首看看我們班高矮胖瘦的十幾個(gè)人，發(fā)現(xiàn)有大腳趾指甲頂破鞋面的黑布鞋，有底和面早已無(wú)法分辨的歪歪扭扭的蒙古靴子，可真是“各式各樣的丫丫葫蘆”。我們一方面羨慕著老師的穿著，另一方面心里不是滋味，摻雜著些許的害羞、微微的臉紅和嫉妒…… 孩童的純真心讓我們不久就和敖日格勒老師熟悉起來(lái)。他作為孩子頭兒也加入到傍晚追逐跳鼠的隊(duì)列。我后來(lái)回想起來(lái)，可能是人與人之間的文明程度和禮貌修養(yǎng)有巨大的區(qū)別吧，正因?yàn)槿绱，蒙古語(yǔ)中有“母牛有多大就撐多少”的諺語(yǔ)。敖日格勒老師也許更懂得人與自然和諧相處的道理吧！他常說“多么可愛的小動(dòng)物！大家只作為追逐玩耍的話可以，千萬(wàn)別殺傷它。動(dòng)物和人一樣，只有一條命，不能重來(lái)。我們追逐跳鼠比踢足球還用更多的氣力。足球沒有生命，所以任由人們踢。但動(dòng)物不一樣，要靠自身的技能、優(yōu)勢(shì)去跑跳……”，這些話語(yǔ)深得我們的心，也讓我們和老師更親近了。敖日格勒老師喜歡器樂，只要拿起馬頭琴或四胡就能奏響音樂。他還會(huì)畫畫和書法，多才多藝，讓我們非常佩服。也會(huì)暗中埋怨蒼天為什么不能分給我們一點(diǎn)他的才能？哪怕是一樣呢？“這么有本事的老師，被調(diào)到旗里的好學(xué)校那怎么辦呢……”我們相互交頭接耳，也會(huì)在課間操時(shí)間以借足球的名義去辦公室找他，老師總是很熱情地接待我們。他和我們班額爾德尼老師不但同宿舍，還在同一個(gè)辦公室。我們因?yàn)榕骂~爾德尼老師，所以總是趁他不在時(shí)找敖日格勒老師。他用右手輕撫我們沾滿灰塵的小腦袋，從辦公桌抽屜里摸出一兩塊糖遞過來(lái)時(shí)，我們更加喜歡。我們對(duì)老師也特別好。他的辦公桌上常常放著粗細(xì)不同的毛筆和墨汁，散發(fā)著從未聞著過的奇香。有一次我去宿舍找老師，看見在單人床床頭掛著他書寫在大張宣紙上的藝術(shù)字，甚是漂亮。我看完跑回教室向同學(xué)炫耀，那幾個(gè)同學(xué)說：“敖日格勒老師也給額爾德尼老師寫過一幅字，叫什么來(lái)著！啊！是了，是了！‘成吉思’還是‘唐吉思’來(lái)著，反正是帶一個(gè)‘思’的字。”這是我第二次聽到“成吉思”這個(gè)詞。**次是我們浩特的醉漢丹巴，有一天醉醺醺地來(lái)到我們家，說了“我們都是成吉思的子孫呀”，還邊說邊哭來(lái)著。當(dāng)時(shí)我心想這個(gè)叫“成吉思”的是我們親戚呢，還是某一種鳥呀，或許指什么海洋呢？總也沒想明白。后來(lái)聽說這幅字被校長(zhǎng)撕下添進(jìn)火爐中了…… [1]① 哈那：蒙古包氈壁的木質(zhì)支架。 [2]① 沙包：縫制成六面體的布袋，里面裝有糠或碎沙。 [3]② 浩特：一戶牧人家。 [4]① 旗：內(nèi)蒙古自治區(qū)一級(jí)行政單位名稱。相當(dāng)于內(nèi)地的縣級(jí)。
金馬駒 作者簡(jiǎn)介
內(nèi)蒙古翻譯家協(xié)會(huì)，隸屬內(nèi)蒙古文聯(lián)，以滿足群眾精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，大力繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，繁榮發(fā)展文學(xué)翻譯事業(yè)。
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