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二維動畫設(shè)計(jì)與制作

出版社：中國鐵道出版社出版時間：2022-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 128
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二維動畫設(shè)計(jì)與制作 版權(quán)信息

二維動畫設(shè)計(jì)與制作 本書特色

本書以*提出的“實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接”的原則，校企合作共同構(gòu)建了二維動畫設(shè)計(jì)與制作課程體系。

二維動畫設(shè)計(jì)與制作 內(nèi)容簡介

本書根據(jù)二維動畫職業(yè)能力培養(yǎng)要求，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以二維動漫企業(yè)項(xiàng)目為載體，融入二維動畫師職業(yè)資格考試內(nèi)容，打破傳統(tǒng)教材的體例框架，以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”為主線完成二維動畫創(chuàng)作。將軟件的強(qiáng)大功能及項(xiàng)目領(lǐng)域知識貫穿于項(xiàng)目創(chuàng)作過程始終，使讀者可以三位一體地將軟件知識、項(xiàng)目領(lǐng)域知識與項(xiàng)目創(chuàng)作緊密結(jié)合。全書主要內(nèi)容包括“電子賀卡制作”“宣傳廣告制作”“電子相冊制作”“MV 制作”“動畫測試與發(fā)布”5 個項(xiàng)目和 10 個典型工作任務(wù)，便于教師進(jìn)行一體化教學(xué)。本書適合作為職業(yè)院校及各類計(jì)算機(jī)培訓(xùn)單位的教材，同時也適合作為二維動畫創(chuàng)作愛好者及二維動畫設(shè)計(jì)人員的參考書。

二維動畫設(shè)計(jì)與制作 目錄

項(xiàng)目1電子賀卡制作任務(wù)一新年賀卡制作任務(wù)解析一、傳統(tǒng)文本的類型二、傳統(tǒng)文本的輸入三、設(shè)置文本屬性四、編輯文本任務(wù)實(shí)施任務(wù)二教師節(jié)賀卡制作任務(wù)解析一、矩形工具和基本矩形工具二、橢圓工具和基本橢圓工具三、漸變變形工具四、任意變形工具任務(wù)實(shí)施項(xiàng)目2宣傳廣告制作任務(wù)一眼影廣告制作任務(wù)解析一、創(chuàng)建圖形元件二、創(chuàng)建按鈕元件三、創(chuàng)建影片剪輯元件任務(wù)實(shí)施任務(wù)二鉆戒廣告制作 任務(wù)解析 知識鏈接 一、聲音的播放二、聲音的效果三、編輯封套四、聲音的同步方式任務(wù)實(shí)施項(xiàng)目3電子相冊制作任務(wù)一風(fēng)景相冊制作任務(wù)解析一、圖層的類型二、設(shè)置圖層屬性三、繪圖紙外觀任務(wù)實(shí)施任務(wù)二寶寶相冊制作任務(wù)解析一、補(bǔ)間動畫的屬性設(shè)置二、遮罩層的創(chuàng)建任務(wù)實(shí)施項(xiàng)目4MV制作任務(wù)一蝸牛與黃鸝鳥MV制作任務(wù)解析一、變量二、鼠標(biāo)事件三、關(guān)鍵幀事件四、影片剪輯事件知識鏈接任務(wù)實(shí)施任務(wù)二英文
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二維動畫設(shè)計(jì)與制作 作者簡介

明麗宏，教學(xué)經(jīng)歷：1993.12-2003.2就職于哈爾濱機(jī)電工程學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師；2003.3至今就職于哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程學(xué)院，教授？蒲谐晒褐骶幗滩9部，副主編2部，主審2部，參編2部；主持完成課題及子課題2項(xiàng)，完成省級課題5項(xiàng)；發(fā)明人實(shí)用新型專利4項(xiàng)，非發(fā)明人實(shí)用新型專利4項(xiàng)；全國電子信息類優(yōu)秀教材一等獎1項(xiàng)，三等獎1項(xiàng)，中國電子教育規(guī)劃課題一等獎1項(xiàng)，二等獎1項(xiàng)，中國數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽一等獎1項(xiàng)，中國高教學(xué)會教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)，省二維動畫設(shè)計(jì)大賽一等獎3項(xiàng)，省三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽一等獎2項(xiàng)。 楊兆輝，哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長，擔(dān)任教學(xué)任務(wù)十幾年，承擔(dān)“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)”等多門基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程的講授任務(wù)，并擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（答辯）指導(dǎo)教師，各學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量考核均為A等，2次被學(xué)校年終績核評選為優(yōu)秀；主持校級“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本能力訓(xùn)導(dǎo)課程建設(shè)”課程改革，參與焊接資源庫、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)等建

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