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面向世界一流的新工科改革——北京理工大學(xué)案例選編 版權(quán)信息
- ISBN：9787576306811
- 條形碼：9787576306811 ; 978-7-5763-0681-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
面向世界一流的新工科改革——北京理工大學(xué)案例選編 本書特色
面對風(fēng)起云涌的新工科建設(shè)潮流, 北京理工大學(xué)緊跟國家和社會(huì)發(fā)展步伐, 深入推進(jìn)教育教學(xué)改革, 建設(shè)了智能制造工程、 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、 智能感知工程、智能無人系統(tǒng)技術(shù)等一批新工科專業(yè); 同時(shí)推動(dòng)了飛行器設(shè)計(jì)與工程、 車輛工程、 光電信息科學(xué)與工程、 自動(dòng)化等傳統(tǒng)工科專業(yè)及時(shí)優(yōu)化課程體系, 更新升級課程內(nèi)容, 滿足社會(huì)對高新技術(shù)人才日益增長的需要, 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型。
面向世界一流的新工科改革——北京理工大學(xué)案例選編 內(nèi)容簡介
本書主要分為三個(gè)部分, **部分為北京理工大學(xué)獲批教育部**批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目的案例簡介, 主要從項(xiàng)目整體實(shí)施情況、項(xiàng)目研究成果、項(xiàng)目應(yīng)用推廣情況幾個(gè)方面展開 ; 第二部分為北京理工大學(xué)世界一流大學(xué)對標(biāo)課程建設(shè), 包括世界一流課程對標(biāo)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和世界一流課程對標(biāo)認(rèn)證辦法, 以及對標(biāo)建設(shè)自評報(bào)告指導(dǎo)書和自評報(bào)告模板等相關(guān)文件資料 ; 第三部分為學(xué)校啟動(dòng)新工科建設(shè)以來各專業(yè)和教師做出的一些探索和嘗試, 主要從專業(yè)培養(yǎng)模式改革與課程群建設(shè)、課程改革與教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)與工程創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、教學(xué)能力提升與國家化教育5個(gè)方面介紹取得的經(jīng)驗(yàn)和成果, 僅供各位讀者參考。
面向世界一流的新工科改革——北京理工大學(xué)案例選編 目錄
第 1 篇
多學(xué)科交叉融合的兵器類工程人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 / 王曉鋒 ……………… 3
面向新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)的傳統(tǒng)工科專業(yè)改造升級路徑探索與實(shí)踐 / 馮慧華
…………………………………………………………………………………… 14
融合多學(xué)科知識(shí)的新工科大類培養(yǎng)工程與創(chuàng)新實(shí)踐教育方法 / 羅森林 ……… 25
新工科背景下本碩博一體化培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 / 王軍政 ……………………… 35
信息產(chǎn)業(yè)新工科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系 / 黃河燕 ………………………… 43
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)建設(shè) / 梅 宏 ……………………………………… 54
第 2 篇
北京理工大學(xué)世界一流課程對標(biāo)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) ……………………………………… 75
北京理工大學(xué)世界一流課程對標(biāo)認(rèn)證辦法 ……………………………………… 79
北京理工大學(xué)世界一流課程對標(biāo)建設(shè)自評報(bào)告指導(dǎo)書 ………………………… 84
北京理工大學(xué)世界一流課程對標(biāo)建設(shè)自評報(bào)告模板 …………………………… 86
北理工世界一流大學(xué)對標(biāo)課程在建課程列表 …………………………………… 94
第 3 篇
面向新工科專業(yè)的國防領(lǐng)軍人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式改革與探索 / 張建國 ………… 99
面向智能制造工程專業(yè)的課程體系建設(shè) / 郝 娟 ……………………………… 103
基于學(xué)科交叉與跨專業(yè)融合的智能制造工程專業(yè)建設(shè) / 胡耀光 ……………… 107
新工科背景下微積分課程典型教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與思考 / 李炳照 ……………… 111
制藥工程專業(yè)升級改造 / 陳甫雪 ………………………………………………… 117
化學(xué)工程與工藝專業(yè)面向化工智能制造的新工科升級改造 / 趙之平 ………… 123
信息對抗技術(shù)專業(yè)新工科核心精品課程群建設(shè) / 羅森林 ……………………… 128
兵器類新工科專業(yè)核心精品課程群建設(shè) / 張建國 ……………………………… 134
新工科背景下機(jī)械工程專業(yè)課教學(xué)模式改革 / 郝 娟 ………………………… 138
網(wǎng)絡(luò)空間安全意識(shí)與能力促進(jìn)提升系統(tǒng) / 潘麗敏 ……………………………… 140
面向新工科的課程思政與工程倫理教育融入專業(yè)課的實(shí)踐 / 薛 慶 ………… 146
面向新工科的 “流體力學(xué)” 課程思政教學(xué)模式研究與實(shí)踐 / 吳 欽 ………… 151
基于本 - 研教學(xué)互動(dòng)、 線上線下混合的無人駕駛車輛課程建設(shè) / 熊光明 … 156
基于互聯(lián)網(wǎng) + 化工類實(shí)驗(yàn)微課教學(xué)新模式初探 / 黎漢生 喬金碩 陳 琪
王 燁 翟 雪 杜云云 梁文強(qiáng) …………………………………………… 161
校企協(xié)同的大數(shù)據(jù)慕課建設(shè) / 計(jì)衛(wèi)星 …………………………………………… 167
校企協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才 / 何玉青 ………………………………………… 170
面向新工科的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)文化素質(zhì)課程建設(shè) / 張 峰 …………………………… 176
生物力學(xué)導(dǎo)論與醫(yī)學(xué)工程、 體育科技交叉課程建設(shè) / 于 洋 ………………… 181
“汽車學(xué)” 新工科課程建設(shè) / 陳瀟凱 …………………………………………… 184
面向新工科建設(shè)的傳統(tǒng)工科專業(yè)課程改造
———以人工智能視角下的 “模式識(shí)別” 課程為例 / 高 琪 ………………… 188
面向新工科的 “徐特立英才班” 物理課程教學(xué)探索與實(shí)踐 / 王 菲 ………… 194
面向 “大工程時(shí)代” 的新工科研究型課程建設(shè) / 周 雅 ……………………… 203
網(wǎng)絡(luò)空間安全新工科核心研究型教材群建設(shè) / 羅森林 ………………………… 209
面向兵器類新工科專業(yè)教材建設(shè)的探索與研究 / 張建國 ……………………… 217
網(wǎng)絡(luò)空間安全 “54321” 新工科創(chuàng)新與工程實(shí)踐教育保障體系 / 羅森林 …… 221
2 ■ 面向世界一流的新工科改革: 北京理工大學(xué)案例選編
基于信息技術(shù)的化工實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐 / 黎漢生 喬金碩 陳 琪
王 燁 翟 雪 杜云云 梁文強(qiáng) …………………………………………… 227
面向力學(xué)工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的集成式實(shí)踐課程探索與建設(shè) / 陳鵬萬 戴開達(dá)
郭保橋 劉 睿 謝 晶 ……………………………………………………… 233
網(wǎng)絡(luò)空間安全攻防對抗演練工程與創(chuàng)新實(shí)踐教育平臺(tái) / 羅森林 ……………… 241
面向新工科的工程創(chuàng)新與實(shí)踐課程群建設(shè)
———以智能制造工程專業(yè)為例 / 付 鐵 ……………………………………… 245
面向新工科創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)的生命科學(xué)課程探索與實(shí)踐 / 馬 宏 ………… 250
網(wǎng)絡(luò)空間移動(dòng)終端信息竊取與反制創(chuàng)新與工程實(shí)踐 / 羅森林 ………………… 258
生物分離工程單元操作與實(shí)踐 / 孫立權(quán) ………………………………………… 264
面向新工科的電子信息 + 人工智能復(fù)合型實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究 / 林玉潔 ……… 267
本科生 “透射電子顯微鏡模擬器” 科技創(chuàng)新實(shí)踐 / 蘇鐵健 …………………… 273
能力教育驅(qū)動(dòng)的材料類學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng) / 陳 煜 ………………… 276
面向智能制造工程專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)引課程建設(shè) / 蘇 偉 ……………………… 282
專創(chuàng)融合新工科教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 / 彭熙偉 ……………………………… 286
傳統(tǒng)工科專業(yè)改造對新工科人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 / 楊素媛 ……… 292
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的本科生創(chuàng)新型畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)踐 / 王偉達(dá) 徐 彬
楊 超 秦也辰 彭增雄 李宏才 …………………………………………… 296
“國際勝任力” 視角下的新工科領(lǐng)軍人才培養(yǎng) / 邢清清 彭 姝
苗 旻 …………………………………………………………………………… 301
助力我校教師新工科建設(shè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐 / 侯愛軍 …………………………… 306
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng) + 新工科課程教學(xué)能力促進(jìn)系統(tǒng) / 羅森林 ………………… 310
面向新工科的能源化學(xué)工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) / 孫克寧 …………………………… 315
面向新工科的生物制藥與生物化工教學(xué)組織建設(shè)與國際交流 / 生化工程系 …… 319
中加合作國際交流, 加強(qiáng)國際視野, 提升領(lǐng)導(dǎo)力 / 李樹奎 張愛英 ………… 324
面向智能制造工程專業(yè)的國際化培養(yǎng) / 劉 瑩 ………………………………… 328
展開全部
面向世界一流的新工科改革——北京理工大學(xué)案例選編 作者簡介
林海，四川人，教授，現(xiàn)任北京理工大學(xué)珠海校區(qū)副校長、教育部高等學(xué)院兵器類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長。長期任職北京理工大學(xué)教務(wù)處副處長，負(fù)責(zé)本科教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教材建設(shè)，具有豐富的高等教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。 1991年任教以來，先后主講《飛行力學(xué)》《飛行原理與虛擬實(shí)驗(yàn)》等本科生課程和《近代飛行力學(xué)》《飛行器建模與仿真》《飛行力學(xué)設(shè)計(jì)》等研究生課程，發(fā)表教改論文4篇，主持完成北京理工大學(xué)重點(diǎn)教改兩項(xiàng), 參與國家教育體制改革項(xiàng)目、北京市重大、重點(diǎn)教改等多項(xiàng)省部級教改項(xiàng)目，獲北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，主講課程《飛行力學(xué)》（研究型課程）獲評北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程，主編教材《飛行力學(xué)數(shù)值仿真》獲評北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材。長期從事飛行器總體設(shè)計(jì)、飛行力學(xué)、飛行器建模與數(shù)值仿真等方面的科研，主持多項(xiàng)國防科研項(xiàng)目，發(fā)表科研論文40余篇，獲得部級科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
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