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中國文化5000年
新時代勞動和技能競賽創(chuàng)新指南 版權(quán)信息
- ISBN:9787500877875
- 條形碼:9787500877875 ; 978-7-5008-7787-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
新時代勞動和技能競賽創(chuàng)新指南 內(nèi)容簡介
勞動和技能競賽是工會的一項傳統(tǒng)工作,也是新時代工會勞動和經(jīng)濟工作的重要內(nèi)容,是工會圍繞中心、服務(wù)大局的重要手段和載體,在工會工作全局中具有重要地位。本書緊扣新時代競賽主題,圍繞深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革,深化重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目和重點產(chǎn)業(yè)競賽,進一步深化全國引領(lǐng)性勞動和技能競賽,為各級工會傳承勞模精神、勞動精神、工匠精神,提升職工技能素質(zhì),創(chuàng)新競賽平臺提供了新理念、新實踐和新案例。
新時代勞動和技能競賽創(chuàng)新指南 目錄
目錄:
**章 新時代勞動和技能競賽的源起與發(fā)展
一、社會主義勞動競賽的創(chuàng)立與形成
(一)社會主義勞動競賽的源起
(二)社會主義勞動競賽的原則與功能
(三)社會主義勞動競賽的內(nèi)容與特點
二、新時代勞動和技能競賽的創(chuàng)新發(fā)展
(一)新時代勞動和技能競賽創(chuàng)新發(fā)展的重要意義
(二)新時代勞動和技能競賽創(chuàng)新發(fā)展的基本原則
(三)新時代勞動和技能競賽創(chuàng)新發(fā)展的主要形式
三、新時代勞動和技能競賽的創(chuàng)建機制
(一)新時代勞動和技能競賽的領(lǐng)導(dǎo)機制
(二)新時代勞動和技能競賽的工作機制
(三)新時代勞動和技能競賽的評估機制
(四)新時代勞動和技能競賽的激勵機制
(五)新時代勞動和技能競賽的選樹機制
(六)新時代勞動和技能競賽的保障機制
第二章 生產(chǎn)型勞動和技能競賽
一、生產(chǎn)型勞動和技能競賽的組織流程
(一)成立生產(chǎn)型勞動和技能競賽機構(gòu)
(二)確定生產(chǎn)型勞動和技能競賽目標(biāo)
(三)制定生產(chǎn)型勞動和技能競賽方案
(四)組織實施生產(chǎn)型勞動和技能競賽
(五)生產(chǎn)型勞動和技能競賽評比表彰
(六)推廣生產(chǎn)型勞動和技能競賽經(jīng)驗
二、車間、班組勞動競賽的組織流程
(一)宣傳車間、班組勞動競賽方案
(二)細化車間、班組勞動競賽方案
(三)組織車間、班組勞動競賽觀摩
(四)表彰車間、班組勞動競賽先進
三、“安康杯”競賽的組織與實施
(一)“安康杯”競賽的由來
(二)“安康杯”競賽的主要特點
(三)“安康杯”競賽的組織實施
四、安全知識競賽活動規(guī)劃與設(shè)計實例
(一)知識競賽的組織形式及特點
(二)知識競賽的策劃工作
(三)知識競賽的組織程序及方法
(四)比賽前后的基礎(chǔ)工作
(五)主持人與賽場控制
(六)安全知識競賽活動策劃設(shè)計實例
第三章 技能型勞動和技能競賽
一、開展技能型勞動和技能競賽的新思路
(一) 如何正確認識開展技能型勞動和技能競賽的重要意義
(二) 如何破解開展技能型勞動和技能競賽的難點問題
(三)如何開展技能型勞動和技能競賽
二、開展技能型勞動和技能競賽的組織流程
(一)如何制定崗位練兵流程
(二)如何制定技術(shù)比武流程
三、開展技能型勞動和技能競賽的實例
(一)崗位練兵專項活動方案實例
(二)崗位練兵技能比武綜合活動方案實例
第四章 智能型勞動和技能競賽
一、職工技術(shù)創(chuàng)新活動
(一)如何正確認識開展職工技術(shù)創(chuàng)新活動的重要意義
(二)開展職工技術(shù)創(chuàng)新活動的難點問題
(三)如何創(chuàng)新開展職工技術(shù)創(chuàng)新活動
(四)學(xué)習(xí)借鑒海爾職工技術(shù)創(chuàng)新活動同行經(jīng)驗
二、群眾性質(zhì)量管理活動
(一)如何正確認識開展質(zhì)量管理小組活動的重要意義
(二)開展質(zhì)量管理小組活動的難點問題
(三)如何創(chuàng)新開展質(zhì)量管理小組活動
(四)學(xué)習(xí)借鑒格力質(zhì)量管理小組活動同行經(jīng)驗
三、合理化建議活動
(一)如何正確認識開展合理化建議活動的重要意義
(二)開展合理化建議活動的難點問題
(三)如何創(chuàng)新開展合理化建議活動
(四)學(xué)習(xí)借鑒銀光集團合理化建議活動同行經(jīng)驗
四、勞模(工匠)創(chuàng)新工作室
(一)如何正確認識創(chuàng)建勞模 (工匠) 創(chuàng)新工作室的重要意義
(二)勞模 (工匠) 創(chuàng)新工作室創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實困境
(三)如何創(chuàng)新勞模 (工匠) 創(chuàng)新工作室建設(shè)
(四)學(xué)習(xí)借鑒江銅工會女勞模 (工匠) 創(chuàng)新工作室創(chuàng)建同行經(jīng)驗
第五章 新時代勞動和技能競賽創(chuàng)新案例
一、京津冀全國引領(lǐng)性勞動和技能競賽創(chuàng)新案例
(一)京津冀全國引領(lǐng)性勞動和技能競賽簡況
(二)把握新機遇,適應(yīng)新常態(tài),依托勞動競賽發(fā)揮主力軍作用
——以津西股份工會為例
(三)品質(zhì)鑄“芯”,砥礪創(chuàng)新
——以中芯國際工會為例
二、長江經(jīng)濟帶全國引領(lǐng)性勞動和技能競賽創(chuàng)新案例
(一)長江經(jīng)濟帶全國引領(lǐng)性勞動和技能競賽簡況
(二)凝心聚力抓競賽、全員參與促發(fā)展
——以昌海生物工會為例
(三)競賽促進技能提升,技能筑夢工匠人生
——以德勝釩鈦工會為例
三、“一帶一路”勞動和技能競賽典型案例
(一)“一帶一路”勞動和技能競賽簡況
(二)揮灑汗水建遠大,雪域圣地競風(fēng)流
——以遠大公司工會為例
(三)深化班組競賽活動,在促進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮主力軍
作用——以晟晏實業(yè)工會為例
四、粵港澳大灣區(qū)勞動和技能競賽創(chuàng)新案例
(一)粵港澳大灣區(qū)勞動和技能競賽簡況
(二)傳承打鐵文化,踐行工匠精神,做新時代白云追夢人
——以白云電器工會為例
(三)匠心鑄就平臺,專業(yè)成就品牌
——以福建省總工會為例
五、大運河文化帶勞動和技能競賽創(chuàng)新案例
(一)大運河文化帶勞動和技能競賽簡況
(二)“18專案”技能競賽助力員工技能提升
——以河南富士康科技園工會為例
(三)依托勞動競賽工作平臺,培育新時代產(chǎn)業(yè)工人
——以致良知公司工會為例
六、東北老工業(yè)基地勞動和技能競賽創(chuàng)新案例
(一)東北老工業(yè)基地勞動和技能競賽簡況
(二)用“六大動力”破解“三大難題”
——以東安建筑工會為例
(三)開展快遞行業(yè)技能競賽,助推經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展
——以沈陽快遞工會為例
七、國有企業(yè)和市縣工會勞動和技能競賽創(chuàng)新案例
(一)國有企業(yè)和市縣工會勞動和技能競賽簡況
(二)聚力中國夢,唱響勞動美
——以中建三局工會為例
(三)突出行業(yè)特色,助推資源富國
——以中化總局工會為例
(四)新時代、新技能、新夢想
——以泰興市總工會為例
(五)造就一支宏大的新型產(chǎn)業(yè)工人大軍,當(dāng)好主人翁、建功
新涉縣——以涉縣總工會為例
八、其他勞動和技能競賽創(chuàng)新案例
(一)企地攜手,聯(lián)創(chuàng)共建
——以中國中鐵工會和云南省總工會為例
(二)建功川藏新天路,鑄就中華復(fù)興夢
——以中鐵二院工會為例
(三)融入中心搭建平臺,助力員工成長成才
——以華能河北分公司工會為例
(四)建設(shè)美麗中國,擦亮貴州“綠色”底色
——以貴州省總工會為例
(五)深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革,打造高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人大軍
——以涿州市總工會和華北鋁業(yè)工會為例
參考文獻
附錄
中華全國總工會辦公廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強勞動競賽機制建設(shè)的意見》的通知
中華全國總工會關(guān)于進一步開展非公企業(yè)勞動競賽的意見
中華全國總工會關(guān)于圍繞國家重大戰(zhàn)略開展全國引領(lǐng)性勞動和技能競賽的通知
中華全國總工會關(guān)于深入開展“當(dāng)好主人翁、建功新時代”主題勞動和技能競賽的意見
中華全國總工會應(yīng)急管理部國家衛(wèi)生健康委員會關(guān)于進一步深化全國“安康杯”競賽活動的指導(dǎo)意見
中華全國總工會辦公廳關(guān)于印發(fā)《中華全國總工會勞動和技能競賽規(guī)劃(2021—2025年)》的通知
新時代勞動和技能競賽創(chuàng)新指南 節(jié)選
新時代勞動和技能競賽是中國工會的一項傳統(tǒng)工作,是新時代中國特色社會主義勞動競賽和職業(yè)技能競賽的簡稱。社會主義勞動競賽,簡稱勞動競賽,發(fā)源于蘇聯(lián)的“共產(chǎn)主義義務(wù)星期六”運動,是社會主義國家為充分發(fā)揮勞動者的主動性、積極性和首創(chuàng)精神所開展的,以普遍提高勞動生產(chǎn)率和工作效率為目的的群眾性競賽活動。而職業(yè)技能競賽是依據(jù)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合生產(chǎn)和經(jīng)營工作實際開展的,以突出操作技能和解決實際問題能力為重點的、有組織的群眾性競賽活動。 **章 新時代勞動和技能競賽的源起與發(fā)展 一、社會主義勞動競賽的創(chuàng)立與形成 (一)社會主義勞動競賽的源起 社會主義勞動競賽,簡稱勞動競賽,發(fā)源于蘇聯(lián)的“共產(chǎn)主義義務(wù) 星期六” 運動。中國的勞動競賽運動始于民主革命時期的根據(jù)地。1931年,鄂豫皖特區(qū)總工會組織被服、印刷、槍械修理工人為支持革命戰(zhàn)爭,鞏固和發(fā)展蘇區(qū)經(jīng)濟,開展了生產(chǎn)競賽。1943年8月,晉冀魯豫邊區(qū)工會組織工人開展“新勞動者運動”,促進了邊區(qū)生產(chǎn)的發(fā)展。中華人民共和國成立后,廣大職工為發(fā)展生產(chǎn)力廣泛開展了群眾性的社會主義勞動競賽,大體上經(jīng)歷五個階段。**階段:1949—1952年,愛國主義競賽與增產(chǎn)節(jié)約運動相結(jié)合。第二階段:1953—1965年,勞動競賽與技術(shù)革新相結(jié)合。第三階段:1976—1999年,勞動競賽與推進技術(shù)進步、改善企業(yè)管理相結(jié)合。第四階段:2000—2011年,勞動競賽與經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程相結(jié)合。第五階段:從2012年起,勞動和技能競賽進入新時代發(fā)展階段,中國特色社會主義勞動和技能競賽日益彰顯出鮮活的生機和活力。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展,進一步提高競賽活動的知識含量和科技含量,促進勞動競賽由“速度型”“體力型”向“效益型”“智力型”轉(zhuǎn)變,勞動競賽現(xiàn)被稱為勞動和技能競賽。 (二)社會主義勞動競賽的原則與功能 1.社會主義勞動競賽的基本原則 勞動競賽的開展必須遵循勞動競賽的客觀規(guī)律,堅持反映這一規(guī)律的各項原則。根據(jù)多年實踐探索和經(jīng)驗總結(jié),勞動競賽的基本原則主要有:為經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的原則;“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補短、共同提高”的原則;職工自愿和有利于職工參加的原則;精神鼓勵為主,物質(zhì)鼓勵為輔的原則。勞動競賽作為激勵廣大職工積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、積極投入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的一種有效形式,為促進“兩個文明”建設(shè)和提高職工群眾素質(zhì)等方面作出了重要貢獻。在新形勢下,進一步深入開展勞動競賽,有利于推動企業(yè)的技術(shù)進步和經(jīng)營管理水平的提高,促進企業(yè)經(jīng)濟效益不斷好轉(zhuǎn);有利于弘揚先進人物的思想,培養(yǎng)職工樹立集體主義和社會主義勞動態(tài)度,發(fā)揚團結(jié)互助和無私奉獻精神,強化主人翁意識和社會主義市場經(jīng)濟觀念;有利于開發(fā)職工智力,培養(yǎng)鍛煉職工的能力和才干,提高職工的思想技術(shù)技能素質(zhì),增強企業(yè)的核心競爭力。 2.社會主義勞動競賽的三個功能 開展勞動競賽要樹立“大競賽、廣參與、深融合、同推進”的理念,構(gòu)建勞動競賽的總體框架,形成勞動競賽的完善體系,滲透到管理網(wǎng)絡(luò)的每一處神經(jīng),充分發(fā)揮勞動競賽的綜合功能,即管理、激勵和創(chuàng)新功能。 (1)管理功能。一是提高思想認識,強化組織領(lǐng)導(dǎo)。工會組織要順應(yīng)企業(yè)改革和發(fā)展的大局形勢,及時轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整思路,把勞動競賽融入企業(yè)改革發(fā)展的全過程。要讓勞動競賽成為一項重要的任務(wù),列入議事日程,再結(jié)合本單位的實際情況,研究制定相應(yīng)計劃,如職工教育、崗位練兵和勞動競賽活動的長遠規(guī)劃,把勞動競賽分析透徹,切實有效地認識到勞動競賽是完成生產(chǎn)任務(wù)的有效載體。二是創(chuàng)新競賽內(nèi)容,提高競賽水平。勞動競賽的內(nèi)容是核心,首先應(yīng)該明確勞動競賽的內(nèi)容,勞動競賽才能出成果。工會應(yīng)該牢固樹立創(chuàng)新意識,把提高職工素質(zhì)和促進公司改革發(fā)展設(shè)為主要目標(biāo),要讓勞動競賽激發(fā)職工工作熱情,督促職工履行工作職責(zé),提高職工的工作水平。從本單位的實際情況出發(fā),結(jié)合自身特點,根據(jù)職工思想素質(zhì)情況,結(jié)合本單位中心任務(wù),積極探索新形勢下的勞動競賽內(nèi)容。主動創(chuàng)新勞動競賽的項目,做到職工參與度高、與單位中心工作聯(lián)系緊密、融入時代特征,做到階段性勞動競賽與年度勞動競賽相結(jié)合、綜合勞動競賽與單項勞動競賽相結(jié)合。三是注重過程控制,實行動態(tài)管理。開展勞動競賽活動就是要加強過程的控制,不斷總結(jié)和比較,仔細研究在勞動競賽中發(fā)現(xiàn)的新情況和新問題,及時調(diào)整競賽方案,合理安排,確保整個競賽活動環(huán)環(huán)相扣、步步緊跟、同步推進,杜絕前緊后松。競賽過程的控制,一定要從每個崗位、每個工序、每個項目入手,緊跟過程,及時進行監(jiān)督檢查,及時調(diào)控,確保每個細節(jié)都處于受控狀態(tài),做到“抓質(zhì)量分毫不差,抓安全寸步不讓,抓進度分秒必爭,爭效益錙銖必較”。四是用活各種載體,形成強大合力。在開展勞動競賽活動的同時,要結(jié)合企業(yè)的其他有特色的活動載體,例如同“安康杯”競賽相結(jié)合、同職工技術(shù)比武相結(jié)合、同黨員掛牌相結(jié)合、同青年安全示范崗位相結(jié)合、同女職工爭創(chuàng)“三八紅旗手”相結(jié)合、同職工建功立業(yè)活動相結(jié)合等,交叉互動,發(fā)揮多種活動的影響力,組合構(gòu)成強大的合力,增強勞動競賽在凝聚人心、激發(fā)熱情、團結(jié)互助、促進施工生產(chǎn)、提高經(jīng)濟效益等方面的作用。 (2)激勵功能。勞動競賽的激勵功能是其區(qū)別于一般管理工作的重要特點。競賽意味著“名次的爭奪,前后的較量”,能夠激發(fā)人的好勝心,滿足人的榮辱感,而且也能促進安全生產(chǎn),提高經(jīng)濟效益,是一種符合人類心理需求的管理方法。一是競賽指標(biāo)要分解“三點”。“三點”是指項目部抓施工隊,施工隊抓工班,工班抓個人。整個項目的勞動競賽活動指標(biāo)要分解到施工隊、工班、個人,做到層層分解,千斤重擔(dān)人人挑,人人肩上有指標(biāo)。競賽中完成指標(biāo)是前提、是努力的方向、是評比考核的依據(jù),通過分解指標(biāo)使每個人、每個團隊了解自己在競賽中的作用,從而激發(fā)每個人的競爭意識,積極地完成工作任務(wù)。二是競賽評比要體現(xiàn)“三公”。勞動競賽的評比考核是激勵和促進的一種重要手段,要堅持嚴格規(guī)范考核,力戒形式主義,競賽的評比標(biāo)準(zhǔn)要明確,針對性、可比性要強,防止過高或過低,要公開競賽評比方案,健全嚴格規(guī)范全過程考核評比制度,實行“公開、公平、公正”的原則。要把競賽評比的每一個環(huán)節(jié)納入日常管理的全過程,創(chuàng)造平等的競賽環(huán)境。對競賽成果的評定要遵循價值規(guī)律,進行效益分析。三是競賽結(jié)果要“三結(jié)合”。這里著重強調(diào)的是對每個人的激勵。勞動競賽本身是技術(shù)、素質(zhì)、能力較量的平臺,在競賽中充分運用好“三結(jié)合”,能使勞動者在常態(tài)的勞動競賽活動中產(chǎn)生積極向上、技術(shù)成才的緊迫感。同時,在競賽中的物質(zhì)獎勵和精神文明獎勵要并舉,激發(fā)參賽人員的主動性和積極性。 (3)創(chuàng)新功能。勞動競賽不僅要注重形式和方法,還要深化創(chuàng)新核心內(nèi)容。當(dāng)前,一些企業(yè)勞動競賽的內(nèi)容和范圍僅限于生產(chǎn)環(huán)節(jié),沒有實現(xiàn)從體力型競賽向智能型競賽、單純生產(chǎn)型競賽向生產(chǎn)經(jīng)營復(fù)合型競賽的轉(zhuǎn)變。為此,要把增強企業(yè)科技開發(fā)創(chuàng)新能力、市場競爭能力和抵御風(fēng)險能力作為勞動競賽的主攻方向,要把勞動競賽和設(shè)備技改相結(jié)合,與推廣新技術(shù)、新工藝、新品種相結(jié)合,在項目的設(shè)置上突出生產(chǎn)中的難點、重點。 一是突出經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新。科學(xué)技術(shù)是**生產(chǎn)力,提高施工項目的科技含量是企業(yè)制勝的關(guān)鍵。企業(yè)在開展勞動競賽活動中應(yīng)以節(jié)能降耗、新技術(shù)開發(fā)、創(chuàng)建知名品牌、提升市場競爭能力為重點,組織動員職工解決企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的各種技術(shù)和管理問題,加快產(chǎn)品的升級換代步伐,提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力,從而以主動進取的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn),積極參與市場的競爭。 二是圍繞企業(yè)中心工作的教育。以安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量和進度、經(jīng)濟效益為核心內(nèi)容開展勞動競賽活動。安全生產(chǎn)實行一票否決制,通過“安全包保責(zé)任狀”的簽訂、“一法三卡”工作制度的逐步推行、“安全月”等活動的開展,對職工進行安全意識、安全素質(zhì)、安全責(zé)任意識的培養(yǎng)。工程質(zhì)量和進度兩者缺一不可。工程質(zhì)量是企業(yè)考核的硬指標(biāo),在保證質(zhì)量的前提下提升進度,有了進度必須更好地把握質(zhì)量,這也是兩者在競賽中給我們的啟示。經(jīng)濟效益是*終目的,在開展勞動競賽中要效益,把提高經(jīng)濟效益的理念根植于職工的心中。 三是著重企業(yè)文化的建設(shè)。企業(yè)文化是企業(yè)職工在長期生產(chǎn)經(jīng)營實踐中培育形成的價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營理念和行為規(guī)范,是企業(yè)在建設(shè)及發(fā)展中形成的物質(zhì)文明和精神文明的總和,F(xiàn)代社會的企業(yè)管理模式已經(jīng)從制度化管理向制度化與人性化相結(jié)合的管理模式轉(zhuǎn)變,因此勞動競賽應(yīng)該突出公司企業(yè)文化建設(shè),使企業(yè)文化在勞動競賽中發(fā)揮更大的作用。 四是向精神文明延伸。在開展勞動競賽活動時要與精神文明創(chuàng)建有機結(jié)合起來,延伸到黨、工、團委工作,滲透到文明職工、標(biāo)兵班組、雙文明單位、文明新風(fēng)家庭創(chuàng)建等方面,真正做到縱橫交錯、豐富多彩。 總之,勞動競賽的綜合功能不可忽視,各項功能又相互交錯、相互促進、相互依存、各有特色,需要在工作中不斷地總結(jié)和實踐,把勞動競賽活動向更深更廣的層次發(fā)展。
新時代勞動和技能競賽創(chuàng)新指南 作者簡介
任國友,教授、碩士生導(dǎo)師,中國勞動關(guān)系學(xué)院安全工程學(xué)院副院長、安全工程學(xué)科帶頭人、勞動安全特色學(xué)科建設(shè)團隊負責(zé)人、職業(yè)風(fēng)險與勞動素養(yǎng)評價研究所所長、中國勞動和社會保障科學(xué)研究院特約研究員。公開發(fā)表論文90余篇,主編學(xué)術(shù)著作20余部,主持國家、教育部、北京市、應(yīng)急管理部課題20余項。主要從事勞動風(fēng)險與大數(shù)據(jù)技術(shù)、城市公共安全科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)安全與風(fēng)險管理、應(yīng)急決策與仿真技術(shù)研究。 竇培謙,博士,中國勞動關(guān)系學(xué)院安全工程學(xué)院職業(yè)衛(wèi)生工程系教師,勞動安全特色學(xué)科建設(shè)團隊青年骨干成員。主要從事職業(yè)衛(wèi)生工程研究。 楊鑫剛,國家一級職業(yè)指導(dǎo)師,中國勞動關(guān)系學(xué)院勞動教育學(xué)院教師,勞動安全特色學(xué)科建設(shè)團隊青年骨干成員。主要從事勞動教育、勞動安全、運籌與管理研究。
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