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區(qū)域教育系統(tǒng)人才成長實(shí)踐案例與評析

區(qū)域教育系統(tǒng)人才成長實(shí)踐案例與評析

作者：周林
出版社：中國社會出版社出版時(shí)間：2022-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 278
中 圖 價(jià):¥40.8(6.0折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會員價(jià)
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區(qū)域教育系統(tǒng)人才成長實(shí)踐案例與評析 版權(quán)信息

  • ISBN：9787508767291
  • 條形碼：9787508767291 ; 978-7-5087-6729-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

區(qū)域教育系統(tǒng)人才成長實(shí)踐案例與評析 內(nèi)容簡介

本書聚焦45名研究對象的個(gè)人成長案例，通過剖析其成長特征、成才因素等，挖掘、提煉領(lǐng)軍人才的成長共性及個(gè)性因素和路徑。從研究結(jié)果看，研究對象普遍表現(xiàn)出熱愛教育工作、學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈、個(gè)人能力出色、追求卓越發(fā)展等特點(diǎn)。剖析其成長案例，發(fā)現(xiàn)三個(gè)具有共性的重要影響因素：一是有明確的奮斗目標(biāo)、有堅(jiān)毅高尚的品格、懂得感恩等內(nèi)部因素；二是有能夠汲取各方面正能量的成長團(tuán)隊(duì)和發(fā)展環(huán)境，有契合度高的各級成長平臺等外部因素；三是重視創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作、具有獨(dú)特的工作風(fēng)格、善于合作、示范作用強(qiáng)等。 本成果為區(qū)域領(lǐng)軍人才培養(yǎng)提供了較有研究價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的一手成長案例及理性剖析觀點(diǎn)，希望為相關(guān)行業(yè)專家及從業(yè)者帶來更多的思考和借鑒。

區(qū)域教育系統(tǒng)人才成長實(shí)踐案例與評析 目錄

以“干好”的責(zé)任實(shí)現(xiàn)“更好”的擔(dān)當(dāng) 石利穎
赤誠溫暖，善思好學(xué)，做永遠(yuǎn)的“提燈人” 彭迎春
永遠(yuǎn)的“新”校長 王歡
守望“你”是我的歌 張燕
春泥護(hù)花，桃李芳華 王蕾
一次邂逅，一生相伴 周曄
我的成長故事 劉彤
潛心鉆研教育內(nèi)涵用心呵護(hù)學(xué)生成長 姚慧
從工作、生活、學(xué)習(xí)中不斷感受化學(xué)的無限魅力 劉金麗
匠心以恒，眾行致遠(yuǎn) 隋子輝
潛心問道，教書育人 余平平
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏實(shí)肯干 徐麗娟
我的教師成長經(jīng)歷 翟強(qiáng)
習(xí)與智長，化與心成 楊帆
逐夢前行 侯曉淼
我的成長故事 姜瑤瑤
專家引領(lǐng)，自我反思，主動成長 周永娟
我的綜合實(shí)踐活動課程探索 張艷
一切都是*好的安排 喬羽
一路感恩，與美相隨 劉晶
我的成長之路 丁霞
成長在五十五中 霍雁
尋找*好的自己 梅芳
從“教”到“研” 劉楊
學(xué)歷代表過去，學(xué)習(xí)能力才能代表將來 岳鵬
挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)跨越 潘忠泉
只問耕耘，靜待花開 曹義龍
終身學(xué)習(xí)，收獲成長 張秀英
相信歲月，相信種子 李彥輝
不忘初心、砥礪奮進(jìn)，成就學(xué)生、成就自己 張櫻臘
十年漫漫長路漸漸走來 謝振興
飲冰十年，難涼熱血 袁忠歡
時(shí)光不語，靜待花開 李健
我的成長經(jīng)歷 吳廣國
榜樣的力量促使我成長 何軼
我是個(gè)有追求的人 張曉菲
走出象牙塔的3年 余巖
奮力追尋遠(yuǎn)方的夢 王雅婷
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 賈香楠
勤勤掬水聚海成 李慧慧
發(fā)揮自身特色，做研究型教師——《紅樓夢》教學(xué)實(shí)踐研究 孫鑫博
我經(jīng)歷，我成長 王碧雪
平凡中的累積 劉琳琳
腳踏實(shí)地，仰望星空 黃滿霞
扎根教育事業(yè)，奉獻(xiàn)無悔青春 蘇寧
展開全部

區(qū)域教育系統(tǒng)人才成長實(shí)踐案例與評析 作者簡介

郭鴻，東城區(qū)教育研修學(xué)院院長兼黨總支書記、東城區(qū)青少年教育學(xué)院院長，中學(xué)高級教師，留美碩士。任中國教育智庫網(wǎng)生涯發(fā)展研究院特邀專家、東城區(qū)教師研修中心創(chuàng)新人才培養(yǎng)協(xié)作體副主任等職，曾獲北京市“三八”紅旗獎?wù)、北京市?yōu)秀教師、東城區(qū)優(yōu)秀校長等榮譽(yù)稱號。 她長期從事教育教學(xué)管理工作，先后主持中國教育學(xué)會、北京市規(guī)劃辦、北京教育學(xué)會等多項(xiàng)課題，進(jìn)行相關(guān)教育教學(xué)研究，撰寫的多篇論文獲市級獎項(xiàng)，并在報(bào)刊、雜志發(fā)表。主持申報(bào)的兩項(xiàng)教育教學(xué)成果分別獲2017年北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎和北京市職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎，并獲2018年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎、職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎。

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