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中國文化5000年
高職院校產(chǎn)教融合模式及其評價(jià)機(jī)制 版權(quán)信息
- ISBN:9787545086614
- 條形碼:9787545086614 ; 978-7-5450-8661-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
高職院校產(chǎn)教融合模式及其評價(jià)機(jī)制 內(nèi)容簡介
教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是一定時(shí)期內(nèi)為實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量目標(biāo)而制定的教育質(zhì)量規(guī)范。據(jù)此,職業(yè)教育產(chǎn)教融合質(zhì)量評價(jià)體系是特定時(shí)期內(nèi)按照特定的模塊和內(nèi)容組合而成的質(zhì)量評價(jià)整體及其運(yùn)行系統(tǒng)的統(tǒng)稱,是產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)、體現(xiàn)發(fā)展水平和進(jìn)行質(zhì)量保障的重要參考依據(jù),同時(shí)也是職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的核心組成部分。目前,我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的評價(jià)機(jī)制研究尚不充分,降低了考核結(jié)果的有效性;诖耍緦V鴱穆殬I(yè)教育產(chǎn)教融合和校企合作的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)需求出發(fā),嘗試構(gòu)建職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式及其評價(jià)體系,以期為職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的開發(fā)、建設(shè)、應(yīng)用和研究提供借鑒和思路。
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