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初中作文我們這樣教(基于統(tǒng)編初中語文教材的作文教學(xué)指導(dǎo)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576024265
- 條形碼：9787576024265 ; 978-7-5760-2426-5
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中作文我們這樣教(基于統(tǒng)編初中語文教材的作文教學(xué)指導(dǎo)) 本書特色
如何使作文教學(xué)得到更有力的保障？
如何*大程度地促進(jìn)初中作文教學(xué)的開展？
如何幫助初中生在寫作方面獲得更多的啟發(fā)與引導(dǎo)?
……
作文教學(xué)，尤其是作文批改，一直是語文教師的心病。
華二附初語文教研組的老師們，基于統(tǒng)編初中語文教材，梳理了初中學(xué)段語文課教學(xué)中有關(guān)作文教學(xué)的主題，將教材內(nèi)容，如主題與主題闡釋、訓(xùn)練題等，與學(xué)校以往的寫作訓(xùn)練及中考作文命題等，進(jìn)行了有機(jī)的融合，按照主題或命題序列，向讀者們展示本校的寫作教學(xué)及作文批改的具體做法。期望通過本書的分享，與更多同行切磋。
初中作文我們這樣教(基于統(tǒng)編初中語文教材的作文教學(xué)指導(dǎo)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
作文批改是語文寫作教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它既是教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施過程，也是寫作知識(shí)傳授的過程，亦是寫作智慧分享的過程，還是思想情感交流的過程。本書為上海市華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)附屬初中語文教研組的作文教學(xué)及作文批改的匯編展示。 華二附初是上海市閔行區(qū)的見習(xí)教師培訓(xùn)基地，語文教研組長(zhǎng)祝艷老師在指導(dǎo)青年教師語文教學(xué)的過程中，深感到學(xué)生作文如何進(jìn)行有效批改，對(duì)于提高學(xué)生的作文學(xué)習(xí)能力關(guān)系重大。于是，組織語文教研組老師們，結(jié)合全國(guó)語文統(tǒng)一部編教材的作文系列，將自己如何進(jìn)行作文教學(xué)如何進(jìn)行批改如何進(jìn)行點(diǎn)評(píng)等經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè)，期望與使用部編版教材的初中語文老師們分享，為大家的作文教學(xué)及批改等方面帶來啟發(fā)。
初中作文我們這樣教(基于統(tǒng)編初中語文教材的作文教學(xué)指導(dǎo)) 目錄
編者的話
序1
序2
序3：傾聽少年心事，幫助提升表達(dá)
統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)
**講：熱愛生活，熱愛寫作（鄒敏）
第二講：多彩的活動(dòng)（趙華）
第三講：____________讓生活更美好（柳曉靜）
第四講：筆尖流出的故事（鄒敏）
第五講：寫感受*深的人或事（闞穎碧）
第六講：我的拿手好戲（趙華）
統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)
第七講：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗（汪麗萍）
第八講：讓真情自然流露（瞿芬）
第九講：心愿（宋蓉杰）
第十講：有你，真好（湯玲玲）
統(tǒng)編教材七年級(jí)上冊(cè)
第十一講：學(xué)會(huì)觀察生活（瞿芬）
第十二講：學(xué)會(huì)記事（曾圓）
第十三講：寫人要抓住特點(diǎn)（宋蓉杰）
第十四講：思路要清晰（柴鳳品）
第十五講：如何突出中心（吳朝輝）
統(tǒng)編教材七年級(jí)下冊(cè)
第十六講：寫出人物的精神（曾圓）
第十七講：學(xué)習(xí)抒情（闞穎碧）
第十八講：抓住細(xì)節(jié)（吳朝輝）
第十九講：怎樣選材（邱玉婷）
第二十講：語言簡(jiǎn)明（柴鳳品）
統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)
第二十一講：新聞寫作（邱玉婷）
第二十二講：學(xué)寫傳記（段熙）
第二十三講：學(xué)習(xí)描寫景物（桂小雨）
第二十四講：表達(dá)要得體（柳曉靜）
統(tǒng)編教材八年級(jí)下冊(cè)
第二十五講：學(xué)寫游記（段熙）
第二十六講：學(xué)寫故事（桂小雨）
統(tǒng)編教材九年級(jí)上冊(cè)
第二十七講：學(xué)習(xí)改寫（肖建紅）
統(tǒng)編教材九年級(jí)下冊(cè)
第二十八講：學(xué)習(xí)擴(kuò)寫（肖建紅）
第二十九講：審題立意（顧佳偉）
第三十講：修改潤(rùn)色（祝艷）
展開全部
初中作文我們這樣教(基于統(tǒng)編初中語文教材的作文教學(xué)指導(dǎo)) 作者簡(jiǎn)介
本書是一個(gè)團(tuán)體創(chuàng)作的成果，由華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)附屬初中語文教研組集體完成，由祝艷老師統(tǒng)稿定稿，由語文教研組全體老師具體執(zhí)筆：祝艷、鄒敏、趙華、柳曉靜、闞穎碧、汪麗萍、瞿芬、湯玲玲、曾圓、宋蓉杰、柴鳳品、吳朝輝、邱玉婷、段熙、桂小雨、肖建紅、顧佳偉。
祝艷，華二附初初中語文教研組長(zhǎng)，語文高級(jí)教師。曾獲閔行區(qū)園丁獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。上海市閔行區(qū)語文學(xué)科骨干教師。是華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)附屬初中語文學(xué)科競(jìng)賽自招指導(dǎo)教師。多次輔導(dǎo)學(xué)生獲市級(jí)古詩文大賽、寫作競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。
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