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教師專業(yè)化五項(xiàng)修煉

教師專業(yè)化五項(xiàng)修煉

出版社：西南師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-01-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 242
中 圖 價(jià):¥31.9(5.5折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教師專業(yè)化五項(xiàng)修煉 版權(quán)信息

教師專業(yè)化五項(xiàng)修煉 內(nèi)容簡(jiǎn)介

為幫助教師走好專業(yè)化之路，以適應(yīng)素質(zhì)教育的不斷深入和青少年對(duì)教師的更高要求，編者們撰寫了《教師專業(yè)化五項(xiàng)修煉》一書，從“師觀修煉”“師德修煉”“師智修煉”“師能修煉”及“師風(fēng)修煉”五個(gè)專題，對(duì)教師專業(yè)化進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，不僅對(duì)修煉內(nèi)容提出了明確的要求，而且提供了切實(shí)可行的修煉方法，還提供了一些優(yōu)秀教師自我修煉的典型案例。

教師專業(yè)化五項(xiàng)修煉 目錄

**章 師觀修煉
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、修煉“育人為本”的教育觀
二、修煉“為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀
三、修煉“人才多樣化，人人能成才”的人才觀
四、修煉“以人為本”的學(xué)生觀
五、修煉“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀
六、修煉“敢于超越，善于超越”的創(chuàng)新觀
七、修煉“多一把尺子，多一批人才”的評(píng)價(jià)觀
八、修煉教育民主觀
九、修煉“與時(shí)俱進(jìn)”的課程觀
第二節(jié) 修煉方法
一、實(shí)現(xiàn)由“外在要求”向“內(nèi)在需求”轉(zhuǎn)化
二、自覺(jué)抵制影響觀念更新的外部制約因素**章 師觀修煉
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、修煉“育人為本”的教育觀
二、修煉“為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀
三、修煉“人才多樣化，人人能成才”的人才觀
四、修煉“以人為本”的學(xué)生觀
五、修煉“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀
六、修煉“敢于超越，善于超越”的創(chuàng)新觀
七、修煉“多一把尺子，多一批人才”的評(píng)價(jià)觀
八、修煉教育民主觀
九、修煉“與時(shí)俱進(jìn)”的課程觀
第二節(jié) 修煉方法
一、實(shí)現(xiàn)由“外在要求”向“內(nèi)在需求”轉(zhuǎn)化
二、自覺(jué)抵制影響觀念更新的外部制約因素
三、自覺(jué)在實(shí)踐中更新觀念
四、自覺(jué)修煉專業(yè)意識(shí)
五、在閱讀、學(xué)習(xí)中更新教育觀念
第二章 師德修煉
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向
二、錘煉博大的胸懷
三、熔鑄高尚人格
第二節(jié) 修煉方法
一、高標(biāo)準(zhǔn)，做*好的自己
二、以人為鏡，學(xué)習(xí)榜樣
三、克己自律，塑造自我
四、勇于解剖自己
第三章 師智修煉
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)
二、豐富的實(shí)踐性理論知識(shí)
三、豐厚的人文知識(shí)
第二節(jié) 修煉方法
一、確立良好的專業(yè)意識(shí)
二、制訂專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃
三、在聽(tīng)課、“學(xué)課”中成長(zhǎng)
四、積累、升華經(jīng)驗(yàn)
五、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)
六、積極參與教育科研，做科研型教師
第四章 師能修煉
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、基礎(chǔ)性能力
二、核心能力
第二節(jié) 修煉方法
一、觀摩中揣摩
二、反思中感悟
三、實(shí)踐中鍛煉
四、錯(cuò)誤中修正
五、科研中修煉
第五章 師風(fēng)修煉
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、講臺(tái)形象
二、待生態(tài)度
三、儀表端莊
四、注重禮儀
五、作風(fēng)民主
第二節(jié) 修煉方法
一、學(xué)習(xí)教師禮儀
二、堅(jiān)持換位思考
三、改善教師心態(tài)
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