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行走的青春——大學(xué)生社會實(shí)踐微小說作品集

行走的青春——大學(xué)生社會實(shí)踐微小說作品集

作者：陳剛主編
出版社：合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-05-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 238頁
本類榜單：小說銷量榜
中 圖 價(jià):¥30.2(6.3折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會員價(jià)
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行走的青春——大學(xué)生社會實(shí)踐微小說作品集 版權(quán)信息

  • ISBN：9787565058530
  • 條形碼：9787565058530 ; 978-7-5650-5853-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

行走的青春——大學(xué)生社會實(shí)踐微小說作品集 本書特色

立足家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展，深入基層一線，創(chuàng)作出了一批主題鮮明、有品質(zhì)、有溫度的微小說作品。透過飽含深情的文字，我們能夠感受到新時(shí)代青年學(xué)生熾熱的家國情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本書的出版能為大學(xué)生社會實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化提供有益的借鑒。

行走的青春——大學(xué)生社會實(shí)踐微小說作品集 內(nèi)容簡介

本書擇優(yōu)遴選佳作八十余篇, 均從“小人物”入手, 以“微視角”講故事、傳真情, 弘揚(yáng)正氣, 傳播正能量, 內(nèi)容涉及疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、抗洪搶險(xiǎn)等各個(gè)方面, 集中展現(xiàn)出新時(shí)代青年學(xué)生的家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

行走的青春——大學(xué)生社會實(shí)踐微小說作品集 目錄

行·奮戰(zhàn)“疫"線
傳承
春“疫”闌珊
點(diǎn)點(diǎn)星光
風(fēng)雨中堅(jiān)守
光
倔強(qiáng)地等待
堅(jiān)守
你也是逆行者
誓言
外人
網(wǎng)
學(xué)勇
醫(yī)者仁心
踐·責(zé)任擔(dān)當(dāng)
八月，未央
堤壩
艱難抉擇
勇士
綠墻在延伸
那一抹明媚的笑
我們都是大禹
戰(zhàn)長堤
追光
微光
班規(guī)
那個(gè)夏天
泉鄉(xiāng)村里有大山
王南北的“新車”
思·鄉(xiāng)村新局
頭雁領(lǐng)飛
駐鎮(zhèn)女書記的幫扶情
雛鷹展翅
創(chuàng)業(yè)園
春天
村守
大張村的**書記
二叔和村支書
徽章
回家路上的驚喜
羈絆
老于
老張的高郵湖
另一個(gè)世界
夢遲歸路賒
貧困打不倒頑強(qiáng)的他
書中的映山紅
水果攤
人情與規(guī)則
身影
小張的變化
信念的力量
走出葦蕩
走進(jìn)黃土地
書記的淚光
學(xué)·初心激蕩
老鸛鳥
心懷家國家風(fēng)猶存
尺寸
齒輪
科研之路
輪椅上的藝術(shù)夢
生活的品相
踏雪
天亮了
王導(dǎo)的一天
心中的希望與光
悟·花開逐夢
踩在心上的山路
多出來的三個(gè)桶
風(fēng)動(dòng)云泛瀲墨華
老段的菜園子
玫瑰土地
青山綠水的守護(hù)者
清晨照進(jìn)來的**束光
張三麻子
滋味
*美的花環(huán)
展開全部

行走的青春——大學(xué)生社會實(shí)踐微小說作品集 節(jié)選

傳承 毛凌峰 陸星宇 “您好，請出示健康碼！蔽覍σ幻麖奈疑砼宰哌^的老人說道。 老人停下腳步，并沒有拿出手機(jī)，只是回頭望了望我。 “爺爺，給我看下您的健康碼。您手機(jī)上申請健康碼了嗎？”看著老人一臉茫然的樣子，我快步走到他的面前，“沒有的話，我可以幫您申請一下！ 我向老人說明健康碼的用處，經(jīng)過他的同意后，用他的手機(jī)申請了健康碼。我把手機(jī)還給了他，說道：“現(xiàn)在新冠肺炎疫情嚴(yán)峻，出入小區(qū)需要給我們看您的健康碼，也請您戴好口罩，保護(hù)好自己。希望您能理解！ “好的好的。好孩子，現(xiàn)在外面鬧得很，你也多注意注意！崩先思尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，離開了。 2020年，注定是讓我終生難忘的一年。一場突如其來的新冠肺炎疫情完打破了本該正常的生活。歡聲笑語不再，原本繁華的街道只剩下風(fēng)隨心所欲地呼嘯而過？谡忠幌伦幼兂闪松畋匦杵，人們外出戴上了口罩，絕大多數(shù)時(shí)候居家自保，一時(shí)間，人心惶惶？谡稚w住了口鼻，出門的日子少了，情感的維系也淡了許多。我的家庭亦如此。 危難之際，總是會有千千萬萬的逆行者站起來。他們或是抗疫一線的醫(yī)生，或是基層管理人員，他們一起維護(hù)社會正常秩序，構(gòu)筑起血與精神的長城。我的父親便是逆行者之一。幾天前，我得知社區(qū)正在招募志愿者，沒有過多猶豫便報(bào)了名，在課余時(shí)間參與社區(qū)的志愿服務(wù)。捫心自問，我也曾為自己的安全擔(dān)憂，新冠肺炎是如此可個(gè)白，但那些逆行者們都沒有畏懼，我哪能害怕？我很高興自己能成為一名志愿者，能為更多的人服務(wù)，盡我所能作出更多貢獻(xiàn)。查碼測溫是我每天的工作，雖簡單平凡，在我眼中卻意義非凡。我遇到過沒有健康碼，甚至沒有手機(jī)的老人，我或幫忙申請，或做好登記、查實(shí)工作。我也遇到過不配合甚至試圖硬闖小區(qū)的人，也有可靠的保安叔叔與社區(qū)工作人員前來解決爭端。在疫情期間，我不再是碌碌無為，我為抗疫做出了貢獻(xiàn)，雖然這份貢獻(xiàn)略顯綿薄，但至少我也在努力。 “媽，我回來了！蔽彝崎_家門，卻沒得到回應(yīng)，“媽？” “啊，是凌兒回來了呀！痹S久，母親才從內(nèi)間出來，“媽再做道菜，咱就吃飯了哈。今天還順利吧？” “嗯，挺好的！蔽一貞(yīng)道。我放下背包，走進(jìn)臥室，發(fā)現(xiàn)父親的照片又被拿下來了。我拿起照片，輕輕撫摸了下父親的臉龐，便放回原位…… 我的母親是一名小學(xué)老師。雖然已經(jīng)開學(xué)，但受疫情影響，母親工作的小學(xué)采取了線上教學(xué)的模式。線上教學(xué)并不代表著工作量的減輕。我還記得前些天，線上考試之后，有些學(xué)生的成績不是很理想，母親一個(gè)個(gè)地給家長們打電話，希望他們督促自己的孩子在家學(xué)習(xí)。線上教學(xué)沒有面對面的交流，母親很無奈，但也只能笑談自己自說白話講課的尷尬。學(xué)生們不聽課，老師們也沒有辦法，F(xiàn)在的教學(xué)模式本就是被動(dòng)接收知識的過程，遇到三心二意的學(xué)生，母親也是無可奈何，也只能做好自己所能做的工作。這些天，經(jīng)常能聽到母親持續(xù)不斷的微信提示音。為了順利開學(xué)，學(xué)校也是煞費(fèi)苦心。在與母親茶余飯后的閑談中，我了解到他們采取了復(fù)課補(bǔ)差、亮碼進(jìn)校、釘釘上報(bào)安全情況等方式確保學(xué)生們學(xué)習(xí)與安全兩不誤。我們大學(xué)以后估計(jì)也會這么做。不知道這么久的時(shí)間未相見，大學(xué)同學(xué)們是否安好，是否被這新冠肺炎疫情所惱？ “我們學(xué)校要線下上課了！蹦赣H邊燒菜邊說道，“媽媽之后不能給你做中飯了，你就去你小姨家吃，我已經(jīng)和她說過了！ 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“曉得了！ 第二天志愿服務(wù)結(jié)束后，我向著小姨家走去。路過的2號樓的門衛(wèi)大爺剛好看到我，熱情地向我打招呼：“干了一上午了，忙壞了吧，小姑娘？辛苦了呀。”我微笑著搖了搖頭，向大爺問候了一聲便繼續(xù)往小姨家走了。 小姨對我很熱情，做的飯菜也合我的口味。她和我聊著家常，還時(shí)不時(shí)和一旁的妹妹講：“好好讀書，像你姐姐一樣考個(gè)好大學(xué)！蔽倚Χ徽Z。 “凌兒，你現(xiàn)在是不是還在做志愿者？現(xiàn)在這環(huán)境，干這個(gè)多危險(xiǎn)。∠胂肽愀赣H，好好的一個(gè)醫(yī)生，都是因?yàn)椤毕袷峭蝗灰庾R到說錯(cuò)了什么，小姨頓了一下，尷尬地接著說道，“注意安全，特殊時(shí)期，保護(hù)好自己。會過去的，都會過去的！闭f罷，她便去廚房收拾東西了。 我愣了愣，淚水不住地涌了出來，像是在心頭的什么東西被打破了；秀眴枺坪跛纳碛熬驮谖业难矍，而我正追隨而去。“姐姐，你為什么哭了呀？”妹妹天真的聲音將我拉了回來，看著她疑惑的樣子，我噙著淚水，摸了摸她，回道：“沒事！ 若是父親知道我這般做，他也會欣慰吧。 P3-5

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