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蘭州市加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作優(yōu)秀研究成果文集:2021:中小學(xué)校篇

蘭州市加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作優(yōu)秀研究成果文集:2021:中小學(xué)校篇

出版社：蘭州大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-06-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 225頁
本類榜單：政治軍事銷量榜
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蘭州市加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作優(yōu)秀研究成果文集:2021:中小學(xué)校篇 版權(quán)信息

  • ISBN：9787311062873
  • 條形碼：9787311062873 ; 978-7-311-06287-3
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

蘭州市加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作優(yōu)秀研究成果文集:2021:中小學(xué)校篇 目錄

史學(xué)有效融入高中思政課教學(xué)的 路徑選擇與實(shí)踐探索 初中生偶像崇拜行為的輔導(dǎo)與矯正行動研究 唱響史 ——淺談紅歌小學(xué)音樂課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 “大思政”理念下中國傳統(tǒng)節(jié)日教育的策略與實(shí)踐研究 ——以蘭州市七里河小學(xué)為例 張 新時(shí)代小學(xué)思想政治與勞動教育整合的實(shí)踐研究 新時(shí)代“紅領(lǐng)巾”階梯式成長激勵體系的實(shí)踐研究 傳承賡續(xù)傳統(tǒng)美德 ——小學(xué)階段本土紅色文化資源挖掘利用的研究報(bào)告 思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)展的策略研究 加強(qiáng)學(xué)校建工作與德育工作融合實(shí)踐研究 讓每一個(gè)生命綻放精彩 ――淺析加強(qiáng)聾啞學(xué)生思想道德教育的思考 新時(shí)代愛國主義融入小學(xué)思政教育課堂的實(shí)效研究 ▁▁以七里河區(qū)家堡小學(xué)為例 幸福入心入行 德育落實(shí)落地 ▁▁“立德樹人”視域下幸福教育體系建構(gòu)與探索 傳承提高育人品質(zhì) ▁▁紅山根小學(xué)加強(qiáng)和思想政治教育的實(shí)踐與探索 關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀融入初中道德 與法治課堂的具體做法 關(guān)于思政教育融入小學(xué)語文課本劇編演的策略研究 試論學(xué)校史教育同甘肅“紅色文化” 融合培養(yǎng)青年研究 以傳統(tǒng)節(jié)日文化為載體，小學(xué)德育教育 新理念新教材新責(zé)任 ——核心素養(yǎng)下的高中生物課程思政初探 新形勢下小學(xué)階段思想德育工作的實(shí)效問題研究 寓教于樂春風(fēng)化雨 ——以主題班會課為陣地加強(qiáng)初中生思想教育工作的探究 學(xué)校組織加強(qiáng)思想政治工作的著力點(diǎn) 小學(xué)家校共育體系的構(gòu)建研究 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體開展思政課教學(xué)的策略研究 思政元素融入高中歷史教學(xué)的探索與實(shí)踐 史教育融入小學(xué)思想政治教育的實(shí)踐研究 中華傳統(tǒng)文化融入思政教育工作的研究 主題活動探究式教學(xué)模式 在小學(xué)道德與法治課程中的研究 中職德育教育的發(fā)展探究 小學(xué)生感恩教育實(shí)踐活動研究 用好教材潛心鑄魂育人 ――小學(xué)《道德與法治》教材簡析與教學(xué)研究 社會主義核心價(jià)值觀融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究 結(jié)合學(xué)科開拓學(xué)生視野 ——思想政治教育與化學(xué)課堂的融合 先試先行創(chuàng)新思政育人模式善作善成夯實(shí)道德教育基礎(chǔ) ——“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下運(yùn)用新媒體技術(shù) 開展小學(xué)思政教育的路徑探究 新時(shí)代中國社會主義思想“”實(shí)踐研究 ——以中學(xué)力培養(yǎng)為例 大愛新舟和諧之花 ——新時(shí)代下寄宿制高中以“五個(gè)思政” “三全育人”的實(shí)踐與探索 普通高中學(xué)生史學(xué)報(bào)告. 新時(shí)代幼兒愛國主義教育研究 中華傳統(tǒng)文化與學(xué)校思想政治工作融合的實(shí)踐研究 紅色文化融入青少年德育的時(shí)代價(jià)值及實(shí)踐路徑 弘揚(yáng)民族精神講好紅色故事 ——融入高中思想政治課教學(xué)實(shí)踐策略 在德育活動中培養(yǎng)感恩教育的研究 創(chuàng)設(shè)情境下提高小學(xué)道德與法治課堂有效的策略研究 利用歷史知識對小學(xué)行思政教育的研究
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