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高中物理教學(xué)實踐與感悟 版權(quán)信息
- ISBN:9787569804515
- 條形碼:9787569804515 ; 978-7-5698-0451-5
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
高中物理教學(xué)實踐與感悟 內(nèi)容簡介
本書分上、下兩篇,上篇為工作室主持人成果集,包括成長感悟、教研感悟、課改感悟、備考感悟四個部分;下篇為工作室成員成果集,收錄了《三招讓高中物理實驗活起來》《論類比法在物理教學(xué)中的應(yīng)用》《試論基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學(xué)》等文章。
高中物理教學(xué)實踐與感悟 目錄
前言上篇工作室主持人成果集成長感悟初為人師之窘成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)影響較大的助我成長之教育教學(xué)理論在物理教學(xué)中如何提高學(xué)散思維和聚合思維能力教研感悟山區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的探索與實踐合理拆并,使物理綜合題化繁為簡·巧用思提能《利用“三網(wǎng)融合臺構(gòu)建教師資源共享機制的研究》結(jié)題報告課改感悟樹立新理念新課改云浮市普通高中新課程實結(jié)云浮市基礎(chǔ)教育課程教材教學(xué)改革發(fā)展研究報告云浮市教學(xué)常規(guī)管理對減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的思考本地學(xué)科教學(xué)情況分析備考感悟比較視野下高考物理全國卷備考研究高考備考物理學(xué)科應(yīng)著重抓什么?高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提升的有效做法關(guān)于“小綜合”備考的一些思考談在課程教材體系下高考物理學(xué)科備考策略高考備考策略輪復(fù)見給備考學(xué)生的贈言下篇工作室成員成果集·三招讓高中物理實驗活起來信息技術(shù)環(huán)境下物理科學(xué)探究教學(xué)實施的問題與思考全國卷高考物理命題研究引發(fā)的廣東高中物理教學(xué)反思論類比法在物理教學(xué)中的應(yīng)用試論基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學(xué)以演示實驗學(xué)生的深度學(xué)p>基于深度學(xué)理觀念培養(yǎng)力學(xué)中動衡問題的探討指向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中物理深度教學(xué)策略
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