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為人格盛開:藍波灣學校育人行思行遠 版權信息
- ISBN:9787568155595
- 條形碼:9787568155595 ; 978-7-5681-5559-5
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
為人格盛開:藍波灣學校育人行思行遠 內容簡介
本書共分六章,分別從“我與學生”“我與教師”“我與藝術教育”“我與課堂”“我與閱讀”“我與豆兒”這六個角度呈現(xiàn)了作者的“教育情懷”,是作者與教育的“坦誠相見”。
為人格盛開:藍波灣學校育人行思行遠 目錄
引言章菁菁者莪,樂育材也相信你們,放心去飛讀書、‘做人,志在遠方做好的自己,人生一路陽光讓我們一起努力,成為屬于自己的No.1請用心呵護榮譽擁有夢想,擁抱未來光榮的共同的夢想·美麗小城故事多我的暑假不虛度讓學為伴章更有價值,更有成,更有尊嚴美好的夢想不是夢我可愛的伙伴,感謝你們新的學期,新的期望改變,正在悄悄發(fā)生爭創(chuàng)名校之路還有多遠鳳凰鳴矣鳳凰開把愛深深地埋在心底·我們要如何慶祝教師節(jié)乘時乘勢,銳取上下同欲,眾志成城第三章心動,行動,愛蘊遠方不再仰視,心生向往·智趣科技,未來拼搏不止,未來可期追求,盡享舞臺獎杯之外的故事·藍波灣的“九兒”是美敢向全國叫板烈風擎旗志彌堅默默地使自己強大起來·心向遠方第四章智趣交融的課堂“有用”和“有趣”之辨“樹、橋、網(wǎng)”思維能力培養(yǎng)策略的研究梳理算理體系,小算能力提升一種充滿智趣的數(shù)學語言課堂教學中體驗活動有效的觀察與分析綜合數(shù)感:多維視角下數(shù)學核心素養(yǎng)的辨析及定位小學數(shù)學教學中“數(shù)感”培養(yǎng)策略舉隅第五章一起讀好書,一起看佳片第六章做一個擁有“真愛”的人做一個擁有“真愛”的人怪話大——小董卿一片珍貴的大樹葉小荷要“分”后記致謝
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