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新時(shí)代勞動(dòng)教育與實(shí)踐(高等職業(yè)教育公共課系列教材)

新時(shí)代勞動(dòng)教育與實(shí)踐(高等職業(yè)教育公共課系列教材)

出版社：中國(guó)輕工業(yè)出版社出版時(shí)間：2022-08-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 212
中 圖 價(jià):¥24.3(6.1折) 定價(jià)  ¥39.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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新時(shí)代勞動(dòng)教育與實(shí)踐(高等職業(yè)教育公共課系列教材) 版權(quán)信息

新時(shí)代勞動(dòng)教育與實(shí)踐(高等職業(yè)教育公共課系列教材) 本書(shū)特色

本書(shū)主要具備以下特點(diǎn)：一是兼顧知識(shí)系統(tǒng)性與教學(xué)趣味性，穿插了大量的真實(shí)?例，提高了閱讀性和趣味性；二是教材內(nèi)容充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，**至五章注重理論教育，第六至十章重在實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)了該課程突出的實(shí)踐性；三是教材的編寫(xiě)模式新穎，每個(gè)章節(jié)都有情境導(dǎo)入、拓展閱讀、學(xué)習(xí)思考、實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望這本教材能對(duì)加強(qiáng)職業(yè)院校的勞動(dòng)教育起到積極的推動(dòng)作用。

新時(shí)代勞動(dòng)教育與實(shí)踐(高等職業(yè)教育公共課系列教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合，育人與創(chuàng)新結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。在勞動(dòng)中通過(guò)真切的感受和心理體驗(yàn)，獲得對(duì)自我、對(duì)世界、對(duì)生命、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，讓學(xué)生形成良好的生活態(tài)度和美好的勞動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)而形成健康的個(gè)性與品格，激發(fā)他們的潛能，提高他們熱愛(ài)勞動(dòng)的積極性。教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得“勞動(dòng)*光榮、勞動(dòng)*崇高、勞動(dòng)偉大、勞動(dòng)好看麗”的道理，將來(lái)從校門(mén)走向社會(huì)，能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，用勞動(dòng)奮斗體現(xiàn)人生價(jià)值。 本書(shū)主要具備以下特點(diǎn)：一是兼顧知識(shí)系統(tǒng)性與教學(xué)趣味性，穿插了大量的真實(shí)案例，提高了閱讀性和趣味性；二是教材內(nèi)容充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，**章至第五章注重理論教育，第六章至第十章重在實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)了該課程突出的實(shí)踐性；三是教材的編寫(xiě)模式新穎，每個(gè)章節(jié)都有情境導(dǎo)入、拓展閱讀、學(xué)習(xí)思考、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容，給學(xué)生提供思考和實(shí)踐的探索指引。

新時(shí)代勞動(dòng)教育與實(shí)踐(高等職業(yè)教育公共課系列教材) 目錄

目錄

**章 新時(shí)代大學(xué)勞動(dòng)教育概述

**節(jié) 新時(shí)代賦予大學(xué)勞動(dòng)教育新內(nèi)涵

第二節(jié) 新時(shí)代切實(shí)開(kāi)展好大學(xué)勞動(dòng)教育

【實(shí)踐活動(dòng)】“致敬普通勞動(dòng)者”主題活動(dòng)


第二章 勞動(dòng)與勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)

**節(jié) 勞動(dòng)的基本含義

第二節(jié) 勞動(dòng)的功能與分類(lèi)

第三節(jié) 勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)

【實(shí)踐活動(dòng)】“幸福勞動(dòng)者”采訪(fǎng)活動(dòng)


第三章 勞動(dòng)精神與勞模精神

**節(jié) 勞動(dòng)精神

第二節(jié) 勞模精神

第三節(jié) 弘揚(yáng)新時(shí)代勞模精神

【實(shí)踐活動(dòng)】講述勞模故事頌揚(yáng)勞模精神


第四章 工匠與工匠精神

**節(jié) 工匠與現(xiàn)代工匠

第二節(jié) 工匠精神

第三節(jié) 弘揚(yáng)新時(shí)代工匠精神

【實(shí)踐活動(dòng)】“工匠精神伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)


第五章 勞動(dòng)法律與勞動(dòng)安全

**節(jié) 勞動(dòng)法律

第二節(jié) 社會(huì)保障

第三節(jié) 勞動(dòng)安全

【實(shí)踐活動(dòng)】“生命至上 安全發(fā)展”宣傳活動(dòng)


第六章 家務(wù)勞動(dòng)

**節(jié) 正衣冠

第二節(jié) 烹佳肴

第三節(jié) 熟家政

【實(shí)踐活動(dòng)1】爭(zhēng)做家務(wù)小能手

【實(shí)踐活動(dòng)2】為家人做一頓美味營(yíng)養(yǎng)餐

【實(shí)踐活動(dòng)3】好習(xí)慣養(yǎng)成記


第七章 校園勞動(dòng)

**節(jié) 做綠化環(huán)保踐行者

第二節(jié) 做垃圾分類(lèi)倡導(dǎo)者

第三節(jié) 做寢室美化時(shí)尚者

第四節(jié) 做公共區(qū)域環(huán)境維護(hù)者

【實(shí)踐活動(dòng)】“垃圾分類(lèi)，勢(shì)在必行”調(diào)研活動(dòng)


第八章 耕讀勞動(dòng)

**節(jié)田間種植勞動(dòng)

第二節(jié) 居家種植勞動(dòng)

第三節(jié) 園林植物整形修剪

第四節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨

【實(shí)踐活動(dòng)1】農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨

【實(shí)踐活動(dòng)2】學(xué)農(nóng)活動(dòng)——體驗(yàn)勞動(dòng)之樂(lè)


第九章 志愿服務(wù)

**節(jié) 志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)

第二節(jié) 參與志愿服務(wù)

【實(shí)踐活動(dòng)】“12?5國(guó)際志愿者日”志愿服務(wù)活動(dòng)


第十章 社會(huì)實(shí)踐

**節(jié) 假期實(shí)習(xí)

第二節(jié) “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐

第三節(jié) 頂崗實(shí)習(xí)

【實(shí)踐活動(dòng)1】“兼職，體驗(yàn)還是浪費(fèi)?”主題寫(xiě)作

【實(shí)踐活動(dòng)2】“助力鄉(xiāng)村振興，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)


參考文獻(xiàn)


展開(kāi)全部

新時(shí)代勞動(dòng)教育與實(shí)踐(高等職業(yè)教育公共課系列教材) 節(jié)選

2020年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》要求“根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，系統(tǒng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育”，專(zhuān)門(mén)提出“職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育”。職業(yè)教育作為重要的教育類(lèi)型，把勞動(dòng)教育納入職業(yè)教育全過(guò)程是新時(shí)代加強(qiáng)勞動(dòng)教育、推進(jìn)現(xiàn)代化職業(yè)教育改革的應(yīng)有之意。實(shí)踐證明，勞動(dòng)教育與職業(yè)教育具有一致性和互補(bǔ)性，二者都是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的接班人具有重要的戰(zhàn)略意義。二者關(guān)系密切，相依相存。職業(yè)教育源于勞動(dòng)實(shí)踐，以傳承職業(yè)勞動(dòng)技能與勞動(dòng)精神為使命。新時(shí)代職業(yè)院校勞動(dòng)教育致力于培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，有效解決社會(huì)轉(zhuǎn)型期所出現(xiàn)的勞動(dòng)價(jià)值缺失的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不斷提高學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同，積極引導(dǎo)學(xué)生崇尚和尊重勞動(dòng)。

新時(shí)代勞動(dòng)教育與實(shí)踐(高等職業(yè)教育公共課系列教材) 作者簡(jiǎn)介

黃建科，1972年8月出生，中共黨員，副教授，湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校日常教學(xué)管理工作，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。指導(dǎo)學(xué)生參加自動(dòng)線(xiàn)安裝與調(diào)試項(xiàng)目獲省技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、國(guó)家技能大賽二等獎(jiǎng)。

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